1.亲爱的(de)(de)同(tong)学，富(fu)有哲(zhe)思的(de)(de)语言(yan)可(ke)以(yi)帮你成为智慧的(de)(de)人(ren)。请赏读这(zhei)幅书(shu)法作品(pin)，从(cong)三句话中选择你最有感(gan)触(chu)的(de)(de)一句，将其(qi)内容用(yong)楷体(ti)正(zheng)确(que)、规范地书(shu)写在(zai)田字格内。（2分）
（繁体字书写正确(que)也可得分）
2.优美深情(qing)的语(yu)言可以让你变成温暖的人。读(du)下(xia)面语(yu)段(duan)，将(jiang)空缺(que)处的古(gu)诗文原(yuan)句书(shu)写在(zai)横(heng)线(xian)上。（10分）
故园是心的归宿：辛弃疾笔下有“？满眼风光北固楼”；范仲淹词(ci)中有“____________，燕然未勒归无计”；《木(mu)兰(lan)诗》中，木(mu)兰(lan)辞官不就，眷恋(lian)家园生活(huo)的诗句是(shi)“____________，____________，____________”。
远方是脚的方向：王维远赴边地看到了“大漠孤烟直，”的雄浑奇景；岑参征战塞外见到了“____________，千树万树梨花开”的奇妙美景；王湾在北固山下遇到了“____________，风正一帆悬”的美好景象；苏轼在黄(huang)州欣赏到(dao)了“_______________，___________，盖竹柏影(ying)也”的如水月色。
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二(er)、读·思(si)(38分)
（一）信仰(yang)、信念、信心，任何时候(hou)都至(zhi)关重要。为此(ci)，学校(xiao)举(ju)办了(le)以“回首(shou)百年党史(shi)·赓(geng)续红色基因(yin)”为主题(ti)的系(xi)列活(huo)动。
【活动一(yi)：回首·让青春与(yu)信仰同向】
回首百年征程(cheng)传承信仰力量
百(bai)年(nian)征程波(bo)澜壮(zhuang)阔，百(bai)年(nian)初(chu)心(xin)历久弥坚，信仰之光熠熠生(sheng)(sheng)辉。在(zai)党的(de)光辉历程中，无数优秀共产党人胸(xiong)怀(huai)坚定(ding)信仰，冲锋在(zai)前(qian)，担当在(zai)前(qian)，奉(feng)献在(zai)前(qian)，只(zhi)为让中国(guo)拥有(you)“可赞美的(de)光明前(qian)途(tu)”，只(zhi)为让后代享(xiang)受(shou)人类(lei)应(ying)有(you)的(de)一切幸福。无论何时何境，他们都以生(sheng)(sheng)命(ming)赴使(shi)命(ming)，用热血铸忠魂，把青(qing)春乃至生(sheng)(sheng)命(ming)献给(ji)祖国(guo)和人民，赓续传承着共产党人的(de)精神(shen)血脉。胸(xiong)怀(huai)千秋伟业，恰是(shi)(shi)百(bai)年(nian)风(feng)华。用忠诚坚守初(chu)心(xin)，以奋(fen)斗(dou)托举梦想，让青(qing)春与信仰同向。这(zhei)是(shi)(shi)新时代青(qing)少年(nian)应(ying)有(you)的(de)责任与担当。
3.上文(wen)是小明(ming)同学(xue)为本(ben)次(ci)活动(dong)写的开场(chang)白。下(xia)面(mian)说法正(zheng)确(que)的一项是（ ）（2 分）
A.文中加点的词“光明”“幸福”词性(xing)相同(tong)。
B.文中(zhong)画横(heng)线(xian)的(de)三个短(duan)语结(jie)构一致。
C.文中画波浪线的句子运用了排比的修辞手法，朗读时(shi)应铿锵有(you)力。
D.上文(wen)最后一句(ju)话(hua)的主干是(shi)“这是(shi)青少年的责(ze)任与担(dan)当”。
【活动二：坚定·让青春与信(xin)念同行(xing)】 读书笔记 摘录
（一） 埃德加·斯诺说，这些革命青年(nian)们使(shi)本(ben)书描写的故事(shi)活着。从中我们可以约略窥知(zhi)，使(shi)他们变得(de)不可征服的那(nei)种(zhong)(zhong)精(jing)神，那(nei)种(zhong)(zhong)信念(nian)，那(nei)种(zhong)(zhong)力量，那(nei)种(zhong)(zhong)热情。
从来没有见过这样(yang)的战(zhan)士(shi)——这些(xie)人当兵(bing)不(bu)只是为了(le)(le)有个饭碗，这些(xie)青(qing)年为了(le)(le)胜(sheng)利而甘于牺(xi)牲。 出(chu)处(chu) 关键词 那种信念
启示
读书笔记 摘录
（二） 江姐说：“如(ru)果需要为理想而牺(xi)牲，我们都应(ying)做到脸不变(bian)色心不跳！”
江姐说：“不要用眼泪告别，美蒋反动派的一切垂(chui)死挣扎(zha)，都不能阻挡中国无(wu)产阶级的胜利！胜利属于我们(men)，属于我们(men)的党(dang)！” 出处 关键词 那种理想
启示
4.从经典(dian)作品中(zhong)(zhong)汲取精神营养(yang)，可以(yi)使你(ni)成为拥有信念(nian)的人。以(yi)上是(shi)小光(guang)和小辉同学(xue)分(fen)享的“读书笔记(ji)”，请你(ni)从摘(zhai)录(lu)（一）摘(zhai)录(lu)（二）中(zhong)(zhong)任(ren)选(xuan)其一，将表格中(zhong)(zhong)画横线处空(kong)缺(que)的内容补充完整。（3分(fen)）
【活(huo)动三：赓续·让青(qing)春与信心同频】
5.随着主题系列活动(dong)的(de)(de)深入开展，学(xue)校编辑了“红(hong)色诗(shi)歌大家赏”纪(ji)念册。周振中(zhong)写的(de)(de)短诗(shi)《人民英(ying)雄纪(ji)念碑》入选其中(zhong)。同学(xue)们争相为这首诗(shi)留言，请你(ni)也(ye)在这首诗(shi)的(de)(de)留言区分享(xiang)你(ni)的(de)(de)阅读感受。（2分）
你的留言：
（二）阅读下(xia)面(mian)的材(cai)料，完(wan)成第6--7题。
读书的用处
在一(yi)座山里，住着一(yi)位老农夫(fu)(fu)和他(ta)的小孙(sun)子(zi)。每天清晨，老农夫(fu)(fu)都(dou)会早早地起来坐在书桌旁读(du)书。有一(yi)天，小孙(sun)子(zi)问道：“爷(ye)爷(ye)！我(wo)(wo)(wo)也想和您一(yi)样(yang)读(du)书，可我(wo)(wo)(wo)读(du)不懂。只要我(wo)(wo)(wo)把书本合(he)上，我(wo)(wo)(wo)就忘(wang)得一(yi)干二净。读(du)书有什么用(yong)？”
老农夫指着角(jiao)落里(li)一(yi)个放过(guo)煤炭(tan)的篮(lan)子说：“你去(qu)河边帮我盛(sheng)一(yi)篮(lan)子水(shui)回来吧。”于是(shi)小(xiao)孙子照爷(ye)爷(ye)说的去(qu)做了(le)，不过(guo)回来之前篮(lan)子里(li)的水(shui)早早地(di)就漏光(guang)了(le)。
“你下次(ci)得跑得快(kuai)一(yi)(yi)些。”老(lao)农夫把小孙子再一(yi)(yi)次(ci)带到了河边。这(zhei)一(yi)(yi)次(ci)小孙子跑得飞快(kuai)，但回来之前水(shui)依旧漏完了。试了好多(duo)次(ci)后，小孙子终(zhong)于(yu)说：“爷爷，篮子装不了水(shui)！这(zhei)根(gen)本就(jiu)没有用！”
老(lao)农(nong)夫笑着(zhe)说：“你(ni)觉(jue)得没用，可(ke)是你(ni)再看看篮子。”小(xiao)孙子转过(guo)头看篮子，他发现(xian)。“孩子，阅读好(hao)书也(ye)是如(ru)此。”老(lao)农(nong)夫语重心长地(di)说，“你(ni)
可(ke)能无法完全理解它(ta)(ta)，也(ye)记不(bu)住(zhu)多(duo)少内容，但只要你用(yong)心(xin)反(fan)复阅读它(ta)(ta)，它(ta)(ta)就会在不(bu)知不(bu)觉(jue)中净化(hua)了你的心(xin)灵。”
6.小孙(sun)子转过头看篮子，他(ta)发现(xian)了什么？请(qing)你(ni)结合语境，补(bu)写在文(wen)中(zhong)画(hua)横(heng)线处(chu)。（3分）
7.优秀的(de)作品能(neng)给人有益的(de)启示(shi)。请你(ni)结(jie)合文本(ben)和生活积累，写(xie)一段议论性文字，表明你(ni)的(de)观点并加以阐述。（10分）
写作(zuo)提示：①根据文本(ben)提炼(lian)观(guan)点；②不少于100字。
（三(san)）天远(yuan)地(di)阔(kuo)纵(zong)横驰骋(cheng)，诗情文墨(mo)思接(jie)千载。请阅读下面(mian)的古诗文，完成第8—11题。 渔(yu)家(jia)傲(ao)·李清照
天接云(yun)涛连(lian)晓雾，星河欲(yu)转千帆舞。仿佛梦魂(hun)归帝所(suo)，闻天语，殷勤问我(wo)归何处。 我(wo)报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏(peng)正举。风休住，蓬舟吹取(qu)三山去！ 北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟， 其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 8.读准字音，是阅读古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。（2分）
