（二）
宋狄武襄青①征侬智高②，大兵出桂林，道旁有一庙，人谓其神灵。武襄驻节而祷之，祝曰：胜负无以为据，挥手一掷，百钱尽红。举军欢呼声震林野武襄亦大喜。顾左右(you)取(qu)百钉随钱疏密布地而钉帖之，加青丝(si)笼(long)覆，手自封焉(yan)。日：“俟凯旋，当谢神取(qu)钱。”其后破昆仑关，败智高(gao)师，还取(qu)钱与幕府士(shi)大夫共视之．乃(nai)两字钱也。
（选(xuan)自孙能传《益智(zhi)编》)
【注释】①狄武襄青：狄青，北宋名将(jiang)，谥号“武襄”。②依智(zhi)高：人名．
13．解释下(xia)列(lie)句中(zhong)加点(dian)的词。（3分)
（1)武襄(xiang)驻节(jie)而祷之
（2)俟凯旋
（3)败智高师
14.用“／”给文(wen)中画(hua)线的句子断(duan)句。（限断(duan)两(liang)处)（2分)
举(ju)军欢呼声震林野武(wu)襄亦大喜(xi)。
15．用现(xian)代汉语鼠译下面(mian)的句子。（3分)
乃取百钱自持之，与神约，果大捷则投(tou)此期(qi)尽钱面也(ye)。
16.联系上下文，品析(xi)下面(mian)句中加点词(ci)的表达效(xiao)果。（2分)
顾左右取百钉(ding)随钱疏密(mi)布地而钉(ding)帖(tie)之，加青丝(si)茏覆，手自封焉。
17．狄青与(yu)《陈涉世家》中的陈胜都(dou)借(jie)助神灵来谋(mou)事(shi)，请(qing)比较两者的不同之处。（4分)
四、语言运用（55分)
18.奶(nai)奶(nai)在微信里看见(jian)“丽水市养生经济促进会”会徽(hui)备(bei)选图(tu)片（见(jian)下图(tu))，她(ta)问(wen)正在读初(chu)三的孙(sun)女(nv)：“这图(tu)是(shi)什么意(yi)思啊?”于是(shi)孙(sun)女(nv)把(ba)自己对会徽(hui)的理解讲(jiang)给(ji)奶(nai)奶(nai)听。请你以孙(sun)女(nv)的身份，选择一(yi)个会徽(hui)给(ji)奶(nai)奶(nai)解说。要求解说合理，语(yu)言得体。（120字左右)（5分)
19．阅读下(xia)面(mian)的文字，按要求作文。（50分)
你看到我的快乐，
就像庄子看到了鱼。
你不是庄子，
我不是鱼。
上述诗句引(yin)发了你哪(na)些(xie)联想与思考(kao)?请你自(zi)拟题目写一篇文章，可(ke)以(yi)讲述经历，可(ke)以(yi)编写故事，也可(ke)以(yi)阐(chan)述观点。
要求：不(bu)少于(yu)600字，不(bu)要出(chu)现含有考生(sheng)个人(ren)(ren)信息的(de)人(ren)(ren)名、校名、地名等。
语文试卷参考答案
一、语文知识积累（22分）
1．（1)逸(yi)（2)澈（3)落英缤(bin)纷
2．（1)面对（2)被选拔(ba)（3)随(sui)即，不久（4)了解（5)拜访(fang)（6)下雨
3．（1)影(ying)人平羌江水流(liu)（2)不(bu)畏浮(fu)云遮望眼（3)为有源头活水来（4)域民不(bu)以封疆之界（5)持节(jie)云中，何日(ri)遣(qian)冯唐（6)大漠孤烟直，长河落日(ri)圆(yuan)
4.（1）①B②D
（2)
示例1：我选①。妞儿身世可怜，一出生就被遗弃，又经常遭到养父母的打骂，最终遭受厄运，英子因此失去了童年伙伴，还大病一场，这一切让我感到哀伤．英子和妞儿天真无邪，有着纯真的友谊，妞儿在英(ying)子的帮助下，找到(dao)了生母(mu)，母(mu)女得(de)以(yi)团聚，这些又让我感到(dao)温暖。
示(shi)例2：我选②。玫(mei)瑰花虚荣(rong)、多疑(yi)、骄(jiao)傲，让小王(wang)(wang)子(zi)十分苦恼．小王(wang)(wang)子(zi)不(bu)懂玫(mei)瑰花的柔情。选择离开；后(hou)来为(wei)了能回到(dao)(dao)玫(mei)瑰花身边，让蛇咬了自己，这(zhei)些都让我感(gan)到(dao)(dao)哀(ai)伤。小王(wang)(wang)子(zi)离开玫(mei)瑰花后(hou)，一(yi)直惦念着她(ta)，后(hou)来明(ming)白(bai)玫(mei)瑰花对于他(ta)来说是世上唯(wei)一(yi)的，觉得应该(gai)对玫(mei)瑰花负责．他(ta)终于懂得了爱与(yu)责任(ren)，这(zhei)一(yi)切又(you)让我感(gan)到(dao)(dao)温暖(nuan)。
二、现代文阅读（25分)
5．（1)母亲做好早(zao)饭(fan)，等(deng)待“我，和妹妹吃饭(fan)；（2)母亲在家门口(kou)迎着风雪等(deng)候(hou)迟归的“我”；（3)年迈的母亲张(zhang)望、等(deng)待春节回家的“我"．
6．（1)“胡作非(fei)为”本是贬义(yi)词．放在此处却生(sheng)动地写出“我"和(he)(he)妹妹的(de)(de)淘(tao)气．以(yi)及(ji)自由(you)自在、无拘无束嬉戏的(de)(de)快乐；同时表(biao)现(xian)出母亲(qin)的(de)(de)温柔及(ji)对(dui)“我”和(he)(he)妹妹的(de)(de)宠爱(ai)。（2)表(biao)现(xian)了“我”的(de)(de)内疚和(he)(he)自责．以(yi)及(ji)对(dui)母亲(qin)的(de)(de)爱(ai)心存感恩。
7．示例1：我认为(wei)第11段不可或缺，理由：这(zhei)一(yi)段交代了母亲(qin)得风湿病的原因．表现了母亲(qin)的勤劳，丰富了母亲(qin)的形象，为(wei)下文(wen)进一(yi)步抒情作铺垫。
示例2：我认为第11段纯属多余，理由：第11段主要表现母亲的勤劳．与全文表现母爱的(de)主旨关系不大．且“雪(xue)"贯穿(chuan)全文(wen)，第⑩段最后一(yi)句写(xie)“雪(xue)"，而第12段紧承“雪(xue)"来写(xie)。表达更加(jia)顺畅。
8．略
9．B
10．意(yi)图是告诉中学(xue)生，选择怎样(yang)的坐(zuo)骑(qi)关键(jian)在于(yu)你的目(mu)的地(di)在哪里(li)，同样(yang)，你选择什(shen)么(me)学(xue)科、什(shen)么(me)专业关键(jian)在于(yu)你想从事什(shen)么(me)职业。
11．（1)职业(ye)生(sheng)涯规(gui)划要早(zao)做(zuo)；（2)要正确认识(shi)自己，了(le)解自身(shen)的(de)兴(xing)趣、特(te)长(zhang)、能力；（3)要了(le)解社(she)会和专业(ye)，让(rang)所学的(de)学科、专业(ye)与(yu)喜(xi)欢(huan)的(de)职业(ye)匹配；（4)要与(yu)家长(zhang)沟通(tong)。让(rang)家长(zhang)支(zhi)持自己的(de)选择。
三、古诗文阅读（18分)
12．《晓行望云(yun)山(shan)》写(xie)(xie)诗(shi)人拂(fu)晓赶路(lu)远望云(yun)山(shan)，以(yi)为彩云(yun)也是山(shan)峰(feng)，直到发(fa)(fa)现有(you)一座(zuo)“山(shan)峰(feng)”凌空飞去(qu)。才知道那不(bu)动(dong)的是真山(shan)；《披仙(xian)阁上观茶蘑(mo)》写(xie)(xie)诗(shi)人在观荼蘑(mo)时，花蝶相混(hun)，浑然(ran)莫辨(bian)，直待飞去(qu)，才知道飞者非花．两首诗(shi)都通(tong)过动(dong)静(jing)的变化，揭示(shi)了一个道理：生(sheng)活(huo)中常(chang)有(you)以(yi)假乱真的现象发(fa)(fa)生(sheng)．但假象终(zhong)究不(bu)能(neng)掩盖事(shi)实。两首诗(shi)所描绘的生(sheng)活(huo)场景难以(yi)言传，一经诗(shi)人妙(miao)笔写(xie)(xie)出．顿觉幽(you)默风趣。
13．（1)停留（2)等待（3)军队(dui)
14．举军欢呼／声震林野／武襄亦(yi)大喜
15．（狄青(qing))于是取(qu)出一百枚铜钱(qian)自己拿好(hao)，与神(shen)灵(ling)约定．如果能大胜，那么撒下这(zhei)些铜钱(qian)。希望全都正面朝上。
16．这几个动词(ci)可以看(kan)出狄青不想让大家(jia)发现铜钱(qian)的秘密，表明狄青心思缜(zhen)密，做事谨慎小(xiao)心。
17．做法不(bu)同(tong)：狄(di)青利用两面一样的(de)铜钱来(lai)占卜；陈(chen)胜(sheng)假借鱼(yu)腹中出现“陈(chen)胜(sheng)王"的(de)绸条和狐(hu)鸣(ming)“陈(chen)胜(sheng)王"的(de)喊(han)声，让士(shi)(shi)兵(bing)相(xiang)信他称(cheng)王是天(tian)意．目(mu)的(de)不(bu)同(tong)：狄(di)青意在(zai)振奋士(shi)(shi)气，提(ti)振信心；陈(chen)胜(sheng)意在(zai)制造舆(yu)论，树(shu)立个(ge)人威信。
四、语言运用（55分)
18．示例1：奶奶，你看A图画的是一个由山水组成的会徽．山水是丽水的“丽"字演化来的。青山碧水、明净蓝天可以展现我们丽水良好的自然生态与优美的山水风光。整个图案还像一只展翅飞翔的仙鹤，仙鹤是健康长寿的象征，表明我们丽水的自然环境很适合休闲养生，住在这里，可以长生不老．
