15.本诗语(yu)言平(ping)淡质朴，但在(zai)平(ping)淡中蕴(yun)含深(shen)意(yi)。结合全诗，体会尾(wei)联中“犹”字的(de)意(yi)蕴(yun)。（4分(fen)）
（五）文言(yan)文阅(yue)读（11分）
阅读(du)下面文言文，完成 16-18题。
青衣捕盗①
有(you)聂姓者，以人命诬服。公(gong)昭雪之，献女(nv)书(shu)儿(er)为婢。公(gong)鉴(jian)其(qi)诚，纳之。公(gong)夫人御下严，箕帚(zhou)而(er)外，课以针(zhen)指②。书(shu)儿(er)不能学，日(ri)加鞭挞(ta)，俯(fu)首(shou)顺受而(er)已。
后(hou)公以挂误③，解组归。时枣树林有(you)盗(dao)(dao)首曰(yue)(yue)赛张青(qing)刘(liu)标(biao)。公稔④之(zhi)，戒备而(er)行。时已(yi)薄(bo)暮，闻林中鸣镝(di)声，公股栗，夫人色(se)如土(tu)。侍从(cong)仆御，无不(bu)色(se)变。书儿(er)(er)(er)(er)从(cong)容进(jin)曰(yue)(yue)：“么(me)么(me)鼠(shu)辈，何敢犯(fan)大(da)(da)(da)人驾？如渠⑤不(bu)欲生，婢子手(shou)(shou)(shou)戮(lu)之(zhi)可也(ye)。”乞公前(qian)骑，徒手(shou)(shou)(shou)而(er)去。叱盗(dao)(dao)曰(yue)(yue)：“贼(zei)(zei)狗(gou)奴(nu)，识得河南(nan)聂书儿(er)(er)(er)(er)否？”盗(dao)(dao)笑曰(yue)(yue)：“我辈但要(yao)得钱儿(er)(er)(er)(er)钞儿(er)(er)(er)(er)，书儿(er)(er)(er)(er)何所(suo)用(yong)哉(zai)！”书儿(er)(er)(er)(er)怒曰(yue)(yue)：“若辈死期至矣(yi)，敢戏言！”盗(dao)(dao)亦怒，骤发一弹，书儿(er)(er)(er)(er)右(you)手(shou)(shou)(shou)启两(liang)指接之(zhi)；又一弹，接以左手(shou)(shou)(shou)；第三(san)(san)弹至，以口(kou)笑迎之(zhi)，噙(qin)以齿，腾身而(er)起，吐口(kou)中丸(wan)，大(da)(da)(da)笑曰(yue)(yue)：“贼(zei)(zei)奴(nu)技止此耶？”一盗(dao)(dao)解铁拐而(er)前(qian)，书儿(er)(er)(er)(er)手(shou)(shou)(shou)夺之(zhi)曲作(zuo)三(san)(san)四盘(pan)揉若软绵掷诸地。笑曰(yue)(yue)：“尔(er)娘灶下棒，亦持来恐(kong)吓人，大(da)(da)(da)可笑也(ye)。”群盗(dao)(dao)罗拜马(ma)前(qian)乞命。
书儿(er)曰：“汝等何足(zu)污我手。”喝令去。
从(cong)容回(hui)骑，禀白于(yu)公(gong)曰(yue)：“托大人福(fu)庇，幸不(bu)辱命。”公(gong)及夫人皆异之。继而问曰(yue)；“汝具(ju)此妙技(ji)，何(he)(he)(he)不(bu)能(neng)拈一针(zhen)？”书儿(er)曰(yue)：“长枪大剑，婢(bi)子(zi)年十一二(er)时，搏弄惯矣。一针(zhen)入手，不(bu)知作(zuo)何(he)(he)(he)物(wu)，是(shi)(shi)以(yi)不(bu)能(neng)学耳。”又问：“鞭挞时何(he)(he)(he)便俯首受？”曰(yue)：“老父命婢(bi)子(zi)来(lai)报(bao)公(gong)大德，小有忤犯，是(shi)(shi)报(bao)怨也，婢(bi)子(zi)何(he)(he)(he)敢！”
【注(zhu)释】①选自清代沈起(qi)凤《谐(xie)铎》，有删(shan)减。青衣，古代指婢女。②针指：此处指缝纫、刺绣等针线活。③挂误(wu)：这(zhei)里指官吏受牵(qian)累(lei)被(bei)处分撤(che)职(zhi)。④稔（rěn）：熟(shu)悉(xi)。⑤渠：第三人称。
16.下列(lie)各项中(zhong)加点词意思相同的一项是（ ）（3分）
A.公鉴(jian)其(qi)诚(cheng)． 此诚(cheng)．危急存(cun)亡之秋也 诚(cheng)．惶诚(cheng)恐
B.时(shi)已薄．暮 莫辞酒味薄． 厚积薄．发
C.汝等何足．污我(wo)手 不(bu)足．为外人道也 不(bu)足．挂(gua)齿
D.公及夫人皆异(yi)．之 父异(yi)．焉(yan)，借旁(pang)近与之 见(jian)异(yi)．思迁
17.用“/”给文(wen)中(zhong)画线句子断(duan)句。（限(xian)断(duan)三处(chu)）（3分）
书 儿 手 夺 之 曲 作(zuo) 三 四 盘 揉 若 软 绵 掷 诸 地。
18.同样是刻画(hua)女中(zhong)豪杰，为何本文浓(nong)墨重(zhong)彩(cai)地描(miao)写书儿与强盗厮(si)杀(sha)的(de)(de)过(guo)(guo)程(cheng)，而《木兰诗(shi)》中(zhong)有关(guan)战场厮(si)杀(sha)的(de)(de)内容却一笔(bi)带过(guo)(guo)？写出你的(de)(de)发现(xian)。（5分）
三、作文（56分）
19.阅读下面文字(zi)，完成(cheng)相关(guan)任务。（6分）
“语文(wen)(wen)教材(cai)文(wen)(wen)言文(wen)(wen)比例飙升(sheng)(sheng)”成为当下(xia)网(wang)络热议(yi)的(de)(de)话题，许(xu)多即将升(sheng)(sheng)入初中的(de)(de)学弟学妹听说(shuo) 后，感到紧张担忧。请你围绕(rao)自(zi)己感受(shou)最深的(de)(de)一(yi)点学习体会(hui)写一(yi)篇小作文(wen)(wen)，向他(ta)们介绍(shao)学好(hao)文(wen)(wen)言文(wen)(wen)的(de)(de)方法和(he)经验。
要求：（1）内容(rong)具体，条理清楚，结构完整；（2）使用恰(qia)当(dang)的说明方法；（3）字数在150—200之间(jian)。
20.阅读下面材料(liao)，任选一(yi)题，按要(yao)求作文。（50分(fen)）
以(yi)下是小华(hua)同学写给学校“心(xin)理咨询室”信中所倾(qing)诉的烦(fan)恼：
我(wo)(wo)是(shi)一(yi)个怕(pa)羞的学(xue)(xue)生，从小(xiao)到大都不(bu)爱跟老(lao)师(shi)(shi)交流，不(bu)爱向老(lao)师(shi)(shi)问(wen)(wen)问(wen)(wen)题。小(xiao)学(xue)(xue)时我(wo)(wo)学(xue)(xue)习成绩(ji)名列前茅，老(lao)师(shi)(shi)比较看重我(wo)(wo)，会主动问(wen)(wen)我(wo)(wo)有没有问(wen)(wen)题；到了初中，我(wo)(wo)发现我(wo)(wo)什么都不(bu)是(shi)，曾经老(lao)师(shi)(shi)眼里的好(hao)学(xue)(xue)生似乎成了学(xue)(xue)渣。爸妈(ma)要我(wo)(wo)多向老(lao)师(shi)(shi)问(wen)(wen)问(wen)(wen)，但我(wo)(wo)不(bu)敢问(wen)(wen)；现在我(wo)(wo)即使想问(wen)(wen)也不(bu)知如何去问(wen)(wen)了。这该如何是(shi)好(hao)？
题目一：请你以“知心朋友”的身份，给小华同学回一封信，劝导他重新振作起来。要求：（1）可综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式；（2）不少于600字；（3）不得出现真实信息(xi)。
题目二：小华同学的烦恼具有代表性，为此,班主任准备组织一次演讲比赛，引(yin)导学(xue)生正(zheng)确对待这(zhei)类心理问题(ti)，鼓励(li)同学(xue)们勤(qin)问好(hao)学(xue)。请你自拟题(ti)目，写一篇演讲(jiang)稿。
要(yao)求：（1）可综合运用记(ji)叙、描写、抒情、议论等多种表达(da)方式；（2）不(bu)少于600字(zi)；（3）不(bu)得出现(xian)真实信息。
卷面书写（3分）
根据相关内容书写评定，要求书写规(gui)范(fan)、工整(zheng)，卷面整(zheng)洁。
2018年浙江省初中毕业(ye)生学业(ye)考试（嘉兴卷）语(yu)文
参考答案及评分标准
一、积累（16分）
1.（3分）催 酵 瑰丽
评(ping)分标准：共3分，每空(kong)1分。
2.（8分）（1）相逢(feng)意气(qi)为君(jun)饮；（2）醉(zui)翁之意不在酒；（3）开(kai)轩面场圃，把酒话桑麻(ma)。（4）举杯(bei)邀明月，对影成三人。(暂(zan)伴月将景(jing)，行(xing)乐须及春)（5）醉(zui)里(li)挑灯(deng)看剑，梦回吹角连营。
评分(fen)标(biao)准：共 8 分(fen)。每空 1 分(fen)，符合(he)语境(jing)即可；如(ru)出现漏字、添字或错别字，该(gai)句不给分(fen)。
3.（2分）D B
评分标准：共2分，每(mei)空1分。
4.（3分）（1）《五柳先生(sheng)传(chuan)》 （2）宋代 （3）罗贯中
评分标准：共3分，每空1分。
二、阅读（45分）
（一）名著阅读（7分）
5.（4分(fen)）⑴长篇(pian)章回体小说塑造的(de)人物众多，他们往(wang)往(wang)是穿插(cha)出现，较难理(li)清(qing)。集中阅(yue)读(du)有(you)关(guan)吴用的(de)相关(guan)章回内容，可以帮助(zhu)读(du)者更好地(di)梳理(li)其发展历(li)程，全面把(ba)握该人物形(xing)象。
⑵小说(shuo)常(chang)见的(de)是用第三人称(cheng)写(xie)，《简•爱(ai)》却采用第一人称(cheng)的(de)写(xie)法。这样写(xie)，一方面便于(yu)作者抒(shu)发情感(gan)，使(shi)小说(shuo)亲切可感(gan)，更(geng)具(ju)真实性。另一方面，让读者从开(kai)篇到(dao)结尾都(dou)用简•爱(ai)的(de)眼睛看，用简•爱(ai)的(de)感(gan)觉去(qu)感(gan)受，更(geng)易(yi)走进她的(de)内心世(shi)界(jie)。
评(ping)分标准：共 4 分。第(di) 1 问 2 分，写出意(yi)义即可。第(di) 2 问 2 分，叙事角度 1 分，妙(miao)处 1 分。
6.（3分）
示例1：《草房子》中的桑桑，他在油麻地小学的最后一段时间里，脖子上长了一个肿块（鼠疮），经历了生死考验。在四处求医过程中，他感受到了父母亲、温幼菊、纸月、柳柳等周围的人对他真诚的关爱和帮助，把喝药看成是一件悲壮而优美的事情，不再恐惧，变得更加善良，也更刚强。
