A.何以(yi)战 以(yi)塞(sai)忠谏(jian)之(zhi)路也
B.战则请从 居庙堂之高(gao)则忧其民
C.公与(yu)之乘 何陋之有
D.吾视(shi)其辙乱 其真不知马也
15.下列(lie)对文章理解(jie)有(you)误的一项是(shi)
A.本(ben)文通过写(xie)曹刿(gui)对战(zhan)争的(de)论述以及弱(ruo)鲁战(zhan)胜强齐(qi)的(de)战(zhan)例，表现了曹刿(gui)在政治上的(de)远见卓识(shi)和军事(shi)上的(de)卓越才能(neng)。
B.“小大之(zhi)狱，虽不(bu)能察(cha)，必以(yi)情。”“忠(zhong)之(zhi)属也。”这两句说明了政治(zhi)上取(qu)信(xin)于民(min)获(huo)得民(min)心，是战争取(qu)得胜(sheng)利的重要保证。
C.本(ben)文刻画人物(wu)精炼(lian)传神，如“公将(jiang)鼓(gu)之”“公将(jiang)驰之”仅八个(ge)字(zi)就把(ba)鲁庄公急于(yu)求成、轻率(lv)寡谋的特点刻画出来。
D.本文紧扣(kou)“论战(zhan)”，详(xiang)写(xie)曹刿言论，而一概不提战(zhan)争的经过，这样的剪(jian)裁(cai)，详(xiang)略得当，叙事清(qing)楚，有力地突出了中心。
第II卷（非选(xuan)择题共90分）
16．把第卷文(wen)言文(wen)中(zhong)的画(hua)线句(ju)翻译成现代(dai)汉语。（每小题(ti)2分，共4分）
（1）肉食者(zhe)鄙，未能远(yuan)谋
（2）夫大国，难测也，惧有伏(fu)焉。
（三）推、敲
贾岛(dao)初赴举，在京(jing)师，一日于驴(lv)(lv)上得句云：“鸟宿池(chi)边树，僧(seng)敲月(yue)下门(men)。”又欲(yu)作“推(tui)”字(zi)，炼之(zhi)未定(ding)，于驴(lv)(lv)上吟(yin)哦，引手做推(tui)敲之(zhi)势(shi)，观者讶之(zhi)。
（节选自《诗话总(zong)龟》）
【注】①出自《题(ti)李凝幽居》：“闲居少邻并，草(cao)径(jing)入(ru)荒(huang)园。鸟宿池边树，僧敲(qiao)月下(xia)门(men)。
过(guo)桥分野色，移(yi)石(shi)动云(yun)根。暂去还来此，幽期不(bu)负言。”
17.解释下列加点词语。（2分）
（1）一(yi)日于(yu)驴(lv)上得句云
（2）又欲作(zuo)“推(tui)”字
18.把文中的画线句翻(fan)译成现代汉语。（2分）
引(yin)手做(zuo)推(tui)敲之势，观者讶之。
19.“鸟宿池(chi)边树，僧敲月(yue)下门。”出自贾(jia)岛(dao)的(de)《题(ti)李凝幽居》，是历来传诵的(de)名句。请从“炼字(zi)”的(de)角(jiao)度对(dui)比“敲”“推”二字(zi)，说说贾(jia)岛(dao)为什么最终选用“敲”字(zi)?（2分）
四、古诗文默写（共10分）
20．按要求(qiu)填空，（每(mei)空1分）
（1）山光悦鸟性， 。（常建《题破山寺后(hou)禅院(yuan)》）
（2） ，千树(shu)(shu)万树(shu)(shu)梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3）我(wo)报路长嗟(jie)日暮， ;。（李清(qing)照《渔家(jia)傲》）
（4）入(ru)则(ze)无法家(jia)拂士， ，国恒(heng)亡。（《孟子》）
（5）在《水调歌头》中，苏轼吟咏的(de)“ ， ”，寄托了对远方亲人(ren)的(de)美好祝(zhu)愿，成为千古传唱的(de)名句。
（6）完整默写李(li)白(bai)的《闻王昌龄左迁龙(long)标遥(yao)有此(ci)寄》：
_______________，_______________。
_______________，_______________。
五、综合性学习(xi)（共8分）
21.2019年5月，中(zhong)共(gong)中(zhong)央办公(gong)厅、国(guo)务(wu)院(yuan)办公(gong)厅印发了《关于隆重庆祝中(zhong)华人民(min)共(gong)和国(guo)成立70周年广泛(fan)组(zu)织开(kai)展“我和我的(de)(de)祖国(guo)”群众性主(zhu)题宣传教育活(huo)动的(de)(de)通知》，学校以(yi)此为(wei)(wei)契机，开(kai)展以(yi)爱国(guo)主(zhu)义为(wei)(wei)核心的(de)(de)民(min)族精神系列(lie)学习活(huo)动，请你按(an)照(zhao)要求逐项完成以(yi)下任务(wu)。
（1）【观点论(lun)述(shu)】以“爱国”为主题，从“个人”与“国家(jia)”关系的角度，展开论(lun)述(shu)，要(yao)求写明观点、理由和结论(lun)，80字以内。（4分）
（2）【故(gu)(gu)事链(lian)接】右图(tu)是一位著名的现代作(zuo)家(jia)，请概述他“弃医(yi)从文”的故(gu)(gu)事。60字以内。（3分）
（3）【对联续(xu)写】根据(ju)上联，结合(he)故(gu)事材料(liao)，续(xu)写下联。（1分）
上联：朝花夕拾书写和蔼师长
下联：
六、现代(dai)文阅读（二）（共12分）
时光书衣
①春节期间(jian)，陪母亲回(hui)老(lao)家，无意间(jian)从柜里翻出许(xu)多(duo)书籍，上面覆盖着厚厚的灰尘，仿佛经由(you)岁(sui)月披上了一层时光(guang)之衣。轻轻一吹，尘埃飘散(san)，陈旧的封面掀开褐色面纱，令我想起从前(qian)——
②小时，每逢(feng)开学(xue)发了新书，母亲总(zong)要(yao)亲手(shou)(shou)包(bao)上书衣(yi)。每年的寒暑假过后，她都会抽出一晚上的时间，放下手(shou)(shou)边正剥籽的玉米和缝缝补(bu)补(bu)的针(zhen)线活(huo)，准备(bei)好一把剪刀，几张(zhang)报纸或(huo)牛皮(pi)(pi)纸，坐在烛光里，为一本本书披上一袭妥(tuo)帖的新衣(yi)。母亲说话极形(xing)象，包(bao)饺(jiao)子(zi)要(yao)擀面(mian)皮(pi)(pi)来裹馅儿，书里面(mian)都是(shi)知识，当然需要(yao)包(bao)上纸质外皮(pi)(pi)裹裹紧(jin)。母亲虽是(shi)个(ge)从未(wei)进(jin)过学(xue)堂(tang)的农妇，却也懂得物质与精神缺一不可，漏掉哪样生活(huo)都会黯然失色。
③包(bao)(bao)(bao)书(shu)衣是项技术活儿，类同于(yu)裁剪，看上(shang)(shang)去(qu)轻巧(qiao)简单，要(yao)(yao)求(qiu)却复(fu)杂严格(ge)。成品要(yao)(yao)经(jing)得(de)起(qi)检(jian)验，包(bao)(bao)(bao)好的(de)(de)(de)书(shu)皮(pi)(pi)如(ru)(ru)果(guo)像剥开的(de)(de)(de)橘子皮(pi)(pi)似(si)的(de)(de)(de)绽(zhan)开，就(jiu)丝毫起(qi)不到(dao)保护书(shu)本(ben)的(de)(de)(de)作用(yong)，这(zhei)样的(de)(de)(de)书(shu)皮(pi)(pi)用(yong)不了几天(tian)就(jiu)会散架，悄(qiao)然脱落。如(ru)(ru)若(ruo)眼力(li)界儿达不到(dao)，尺寸大了或小了，也(ye)会给书(shu)本(ben)穿上(shang)(shang)一(yi)件尴尬蹩(bie)脚的(de)(de)(de)外衣。这(zhei)样的(de)(de)(de)书(shu)皮(pi)(pi)孩子带着去(qu)上(shang)(shang)学，是会羞愧到(dao)哭(ku)的(de)(de)(de)。包(bao)(bao)(bao)书(shu)衣的(de)(de)(de)纸(zhi)(zhi)张要(yao)(yao)厚薄适度，先包(bao)(bao)(bao)住书(shu)量出适当的(de)(de)(de)长和宽，用(yong)铅(qian)笔在(zai)四周(zhou)做上(shang)(shang)标记，再(zai)完(wan)全(quan)紧紧地将书(shu)裹(guo)紧，让(rang)两(liang)边均等，接着裁去(qu)书(shu)脊(ji)两(liang)端多出的(de)(de)(de)纸(zhi)(zhi)张部分。母(mu)亲(qin)粗(cu)糙(cao)的(de)(de)(de)手(shou)和灵巧(qiao)的(de)(de)(de)心(xin)配合(he)得(de)非常完(wan)美，裁好的(de)(de)(de)纸(zhi)(zhi)刚(gang)好完(wan)全(quan)包(bao)(bao)(bao)住书(shu)脊(ji)，再(zai)稍(shao)加处理，一(yi)个(ge)严丝合(he)缝的(de)(de)(de)完(wan)美书(shu)皮(pi)(pi)就(jiu)诞生(sheng)(sheng)了。那时(shi)候我还小，心(xin)里(li)并不乐(le)意用(yong)一(yi)张纸(zhi)(zhi)把绘制了各种(zhong)鲜艳生(sheng)(sheng)动(dong)图(tu)案的(de)(de)(de)封面包(bao)(bao)(bao)上(shang)(shang)，但现在(zai)经(jing)常怀(huai)念(nian)起(qi)那时(shi)的(de)(de)(de)书(shu)衣来。
④包(bao)好(hao)书(shu)衣的(de)(de)(de)(de)书(shu)籍，母(mu)(mu)亲都(dou)会放在(zai)我的(de)(de)(de)(de)褥子下面(mian)，晚上睡(shui)觉(jue)压上一(yi)夜(ye)，书(shu)衣就更加平整漂亮(liang)了，我的(de)(de)(de)(de)心(xin)就小鹿(lu)似的(de)(de)(de)(de)神气(qi)起来(lai)。现在(zai)想来(lai)，那(nei)种骄傲(ao)的(de)(de)(de)(de)心(xin)情(qing)，就像中了榜首状(zhuang)元，到学校自然收获了满满一(yi)班人的(de)(de)(de)(de)羡慕。后来(lai)，母(mu)(mu)亲用挂(gua)历和明(ming)星海(hai)报为我包(bao)书(shu)衣，引(yin)领过我们那(nei)代学生(sheng)的(de)(de)(de)(de)风潮(chao)，同学们比的(de)(de)(de)(de)不(bu)再是单一(yi)的(de)(de)(de)(de)书(shu)衣手工品质，最重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)是书(shu)衣画面(mian)的(de)(de)(de)(de)内容和唯美程度。
⑤有一年，表姐从大理旅行回来，带了几米印染的蓝底白花粗布，母亲就不声不响地裁剪好，用针密密缝了个别致的书衣送给我。当时我早已到了审美挑剔的年龄，竟是格外惊喜，那样绵软有型的书衣，简直是为我的日记本量身定做，如黛玉葬花的锦囊，收藏着青春明媚忧伤的心事。后来偶然知晓，日本人历来有包书衣的习惯，一直沿袭至今，人们甚至可以根据不同的书衣特色，分辨那些书出自哪些书店。而母亲为我做的书衣，无论历经怎样的岁月淘洗，隔着久远的时光，仍一眼就能看到爱的印记。
