泰安市(shi)2019年初中学生学业考试(shi) 语文试(shi)题
本试(shi)卷(juan)分(fen)(fen)第I卷(juan)(选择(ze)题)和第Ⅱ卷(juan)(表(biao)述(shu)题)两部分(fen)(fen)，第1卷(juan)1至6页，第Ⅱ卷(juan)6至8页。满(man)分(fen)(fen)120分(fen)(fen)，考试(shi)时间120分(fen)(fen)钟。
注意事项：
1．答卷(juan)前，考生仔(zi)细(xi)阅(yue)读答题卡上的注意事项(xiang)，并务必按照相关要求作(zuo)答。
2．考(kao)试结束后，监考(kao)人员将本(ben)试卷和答题卡一并收回。
第I卷(选择题(ti) 共48分)
一(yi)、（18分，每小题3分）
1．下列各句(ju)中(zhong)加点字的(de)字音有(you)误的(de)一项是( )
A．我就陪父亲在门槛(jian)（kǎn）上休息(xi)一会(hui)儿，他(ta)那颗很倔的头(tou)颅埋在膝（xī）盖里半晌都(dou)没动。
B．我深(shen)深(shen)闭了柴门，伫（zhù）窗(chuang)坐下，看我的(de)桃树在风雨(yu)里哆嗦。纤（qiàn）纤的(de)生灵(ling)，枝条已经慌乱(luan)。
C．这是达卡多(duo)拉游泳场的(de)八千名观众一齐翘（qiáo）首望屏（bǐng）息敛声的(de)一刹(cha)那。
D．它(ta)们在龙槽两边的滩壁(bi)上散(san)开(kai)来，或钻石(shi)觅缝汩汩（gǔ）如(ru)泉(quan)；或淌过石(shi)板，潺（chán）潺成(cheng)溪。
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2．下列各句中加点的词语有错别字的一项是( )
A．在(zai)李公仆同志被害之后，警报(bao)迭起(qi)，形势紧(jin)张。
B．有(you)几个(ge)园里有(you)古老(lao)的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好(hao)画。
C．我一直盯着父亲，看他郑重其是地带着两个女儿和女婿(xu)向那个老水手走去。
D．疏林薄(bo)雾，农舍田畴，春寒料峭(qiao)，赶集的(de)乡人驱赶着往城内(nei)送炭(tan)的(de)毛驴驮队。
3．下(xia)列各句中(zhong)加点成语(yu)运用正(zheng)确的(de)一项是( )
A．春天像小(xiao)姑娘(niang)，花容月貌(mao)的，笑着，走着。
B．队伍(wu)分散(san)开(kai)去，摩(mo)肩接踵，前(qian)后(hou)长达(da)一英(ying)里左(zuo)右。
C．假如恨(hen)比(bi)爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾(wu)，你会精神悲戚压抑，茕茕孑立。
D．但(dan)是(shi)大手笔只选(xuan)择两三件事轻描淡写一下，完全(quan)境(jing)遇便呈露(lu)眼前，栩栩如生。
4．下列各(ge)句没有语病的一项是(shi)( )
A．毫无疑(yi)问，能否在(zai)核心技术(shu)上(shang)取(qu)得突破，是(shi)实现新旧动(dong)能转换的(de)基础。
B．由(you)于(yu)青少年缺乏分辨力，容易被不良信(xin)息诱(you)导，产生思想行为上(shang)的偏差。
C．中(zhong)国国家馆以科技与(yu)艺术(shu)的巧妙(miao)结合，带给参观者新(xin)颖刺激的多维体验(yan)。
D．作为(wei)一(yi)项绿色、低碳的户外活动，坚持骑自行车强(qiang)化(hua)了塑身效(xiao)果是有效(xiao)的。
5．下列各句中标点符号运(yun)用错误的(de)一项(xiang)是( )
A．“这是(shi)怎么一回事呢(ni)？”皇帝(di)心(xin)里(li)想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了(le)。
B．这有时使我想到《论语》上的话(hua)，一处(chu)是：“躬行君子，则吾未之有得(de)。”一处(chu)是：“学而(er)不厌，海人(ren)不倦，何有于我哉(zai)！”
C．“阿发、阿发、这边是你家的，这边是老六一家的，我(wo)们偷那一边的呢？”
D．在(zai)中国传统教育里，最重要的书是“四书”。“四书”之一的《大学》里这样说：一个(ge)人教育的出发(fa)点是“格物(wu)”和“致知(zhi)”。
6．下列对有关文化和(he)文学常识表述错误的一项是( )
A．鲁迅先生的《朝花夕拾》，又名《旧事重提》，以简洁舒缓的文字描述往事。课文《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》《藤(teng)野先生》《故乡》均选自这个(ge)集子(zi)。
B．说，是(shi)古代(dai)一种议论性文(wen)体，大多(duo)就(jiu)一事、一物或一种现(xian)象(xiang)抒发作(zuo)者的感想，写法上(shang)不拘一格，行文(wen)自由(you)活泼。《爱莲(lian)说》《马说》同属这种文(wen)体
C．《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，作者是清代文学家曹雪芹。《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》并称(cheng)为(wei)中国(guo)古典四大名著。
D．英国女作家夏洛蒂·勃朗特的(de)(de)代(dai)表作是(shi)《简·爱》，作品讲述了贫(pin)苦孤女简·爱为寻求人格(ge)独立(li)、爱情和尊严而(er)挣扎奋斗的(de)(de)故事，是(shi)一(yi)部带(dai)有自传色彩的(de)(de)长篇小说(shuo)。
二、（12分，每小题3分）
阅读下面的(de)文字，完成7～10题。
（1）1961年(nian)，一位名叫S.M.斯季绍夫的原苏联(lian)科学家发现(xian)，如果二氧化(hua)硅(即非常纯的沙(sha)子)处(chu)于超高压(ya)的状(zhuang)态，那么它(ta)的原子相距很近，从而变得(de)极为致密。一立方英(ying)寸被(bei)(bei)压(ya)扁的沙(sha)子比一立方英(ying)寸普通的沙(sha)子要重(zhong)得(de)多。这种被(bei)(bei)压(ya)扁的沙(sha)子因此被(bei)(bei)称为“斯石英(ying)”。
（2）斯(si)石(shi)英并不十分(fen)稳定，原(yuan)子之间靠得太近以(yi)至于它(ta)们又出现相互排(pai)斥的趋势，最(zui)后又变为普(pu)通(tong)沙子。然而，由于原(yuan)子之间结合得极(ji)为致密，所以(yi)这种反弹变化进(jin)行(xing)得非(fei)常(chang)缓慢(man)，从而使斯(si)石(shi)英可保持数(shu)百万年。
（3）金刚石的(de)形(xing)成(cheng)与此相同(tong)。金刚石中(zhong)的(de)碳(tan)原(yuan)子(zi)被挤压得异常(chang)紧密，它们同(tong)样(yang)存在(zai)一个(ge)向外扩散并且恢复为普通(tong)碳(tan)的(de)趋势。在(zai)通(tong)常(chang)条件下(xia)，这也需要数百万年。
（4）如果(guo)你(ni)把(ba)(ba)温(wen)度升得足够高(gao)，就可(ke)使(shi)这种(zhong)变化加(jia)快。增温(wen)可(ke)以增加(jia)原(yuan)子的(de)能量，使(shi)它们之间(jian)能够相互分离，返(fan)回到原(yuan)始状态(tai)。因此，如果(guo)在(zai)850℃的(de)温(wen)度下把(ba)(ba)斯石英加(jia)热30分钟(zhong)，它将变为普通沙子。(你(ni)也可(ke)以在(zai)真空中对金(jin)刚石加(jia)热，从而把(ba)(ba)它恢(hui)复到原(yuan)始碳的(de)状态(tai)，但谁(shei)愿意这样做呢？)
（5）斯石(shi)英可以在实验室里(li)制造，但(dan)它们(men)(men)在自然(ran)界中存在吗？回答是肯定的。然(ran)而(er)它们(men)(men)只出现在沙子被强烈挤压的地方。
（6）在一(yi)些(xie)地方已经发(fa)现了斯(si)石(shi)英，而且有证据显示(shi)，这些(xie)地区曾经受(shou)到(dao)巨大陨石(shi)的撞击。撞击所(suo)产生的巨大压力(li)形(xing)成了斯(si)石(shi)英。另外(wai)，在进(jin)行过原子弹爆炸(zha)实验的场地也发(fa)现了斯(si)石(shi)英，它是由膨胀火球的巨大压力(li)形(xing)成的。
（7）①在这种情况下，它可通过火山喷(pen)发被携(xie)带到地表。②似乎可以肯定地说，斯石(shi)英也应该(gai)出现在压力极高(gao)的(de)地亮(liang)深处(chu)。③事实(shi)上(shang)，在火山活(huo)动(dong)地区(qu)至(zhi)今没有发现过斯石(shi)英。④然而，喷(pen)发温度极高(gao)，岩石(shi)会被熔化(hua)，所以任何(he)由火山携(xie)带而来(lai)的(de)斯石(shi)英都被转化(hua)为普通的(de)二氧化(hua)硅。
（8）那么，你可能会说在(zai)斯石英出(chu)现的地(di)方肯(ken)定(ding)发生过(guo)撞击，而且肯(ken)定(ding)没有发生过(guo)火山(shan)活动
（9）亚里桑那大学的麦克霍恩和几位合作者研究了新墨西哥州拉顿地区的岩层。岩层的年龄为6500万年，因此可以追溯到恐龙灭绝的年代。
