（2）下面是这位同学做的整本(ben)书(shu)的读(du)书(shu)卡(ka)片，表述有误(wu)的一项是 ______
读书卡片
作品：《骆驼祥子》
作者：老舍，原名舒庆春，被誉为“人民艺术家”。
主要情节：
A．祥子(zi)经过多年积攒，买上了一辆属于自己(ji)的新车，可(ke)是不久却被匪(fei)兵连人带(dai)车劫走。
B．祥(xiang)子从匪兵(bing)处逃走(zou)，继续攒(zan)钱(qian)买车(che)，车(che)还(hai)没买上(shang)，钱(qian)又被孙(sun)侦(zhen)探敲诈去了。
C．祥子与虎(hu)(hu)妞结(jie)婚后，用她的私房钱买下一辆车，虎(hu)(hu)妞因难(nan)产死(si)去，祥子又(you)只得(de)卖掉(diao)车
子料理丧事。
D．命运(yun)的(de)三起三落打消(xiao)了祥子买(mai)车的(de)念头(tou)，他重新投奔刘四爷(ye)，老(lao)老(lao)实(shi)实(shi)赁车挣钱。
三(san)、写作(zuo)（50分）22．从以下两题中任选一题，完(wan)成作(zuo)文。
（1）半命题作文
一份约定，或关乎友谊，或关乎亲情，或关乎过(guo)往，或关乎未来(lai)……你曾经与谁约(yue)(yue)定？又(you)将这(zhei)份(fen)约(yue)(yue)定镌刻(ke)在何处？
请以“镌刻在______的约定”为(wei)题，写一篇文(wen)章。
要求(qiu)：①先将题目(mu)补(bu)充(chong)完整，然后作文；②写一篇(pian) 600 字左右的(de)记叙(xu)文，力求(qiu)写出真切(qie)体验(yan)与独特(te)感受；③文中不(bu)得出现真实(shi)的(de)校(xiao)名与人(ren)名。
（2）自命题作文
阅读下面的文字(zi)，按要求作文。
童话大王郑渊洁去参加笔会，有(you)位作家在发言时，大谈自己读了很多(duo)书，此人在说(shuo)完一位外国作家的书后，问(wen)郑渊洁：“你知道(dao)这本(ben)书吗？”郑渊洁摇(yao)了摇(yao)头说(shuo)：“不知道(dao)。”
世界那么大，知(zhi)识那么多，谁(shei)都不(bu)可能全(quan)知(zhi)道。“说(shuo)‘不(bu)知(zhi)道’”体现了一种(zhong)态度、一种(zhong)品质、一种(zhong)精神(shen)、一种(zhong)胸(xiong)怀……
请你结合(he)自己的(de)经历或感(gan)悟(wu)，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧(ju)除外(wai)），写一(yi)篇 600 ;字左右的(de)文章，文中不得出现真(zhen)实的(de)校名(ming)与人名(ming)。
说明：华语网还为你准备了完整格式doc试卷文档，如有需要请点此下载。
青岛市二〇一九年初中学业水平(ping)考试 语文试题(ti)答案
（考(kao)试(shi)时(shi)间：120分(fen)钟；满(man)分(fen)：120分(fen)）
1.C
【解(jie)析(xi)】A．“弥”应(ying)(ying)读(du)为“mí”； B．“黠”应(ying)(ying)读(du)为“xiá”； D．“震憾”中(zhong)的“憾”应(ying)(ying)为“撼”；
2.A．“抑扬顿挫”形容声音的(de)高(gao)低起伏(fu)。剧(ju)情可以(yi)用跌宕(dang)起伏(fu)形容。所以(yi)用错了对象(xiang)。
3.B
【解析(xi)】A．前后不一致(zhi)，“能否”包(bao)含两个方面，“能”仅包(bao)含一个方面； C．“现(xian)状(zhuang)”与“提升(sheng)”搭配不当，将“提升(sheng)”改为“改善”； D．句子成分残缺，缺少主语(yu)，去(qu)掉(diao)“在”。
4.（1）为人谋(mou)而不忠(zhong)乎？与朋友交而不信乎？
（2）潮(chao)平两岸阔，风正(zheng)一帆悬（注(zhu)意“潮(chao)”的书写）
（3）欲为圣明除弊事
（4）病树前头万木春
（5）出淤(yu)泥而(er)不染，濯清涟(lian)而(er)不妖（注(zhu)意“濯”的书写）
（6）弓如霹雳(li)(li)弦惊(jing)（注意“雳(li)(li)”的(de)书写(xie)）
5.（1）D
（2）D
（3）凸显了(le)石墨(mo)烯目前已知的(de)最(zui)薄的(de)纳米材料特点。用(yong)铅笔划过的(de)例子是(shi)(shi)因为铅笔是(shi)(shi)我们(men)日常学习(xi)中最(zui)常用(yong)的(de)物(wu)品，人(ren)们(men)对它非常熟悉，用(yong)它的(de)划痕来(lai)再次(ci)说(shuo)明石墨(mo)烯的(de)薄，更易让人(ren)理解更易让人(ren)想象，甚至更会(hui)让人(ren)惊叹石墨(mo)烯的(de)神秘。
6.（1）①画粉画线的绝活(huo)(huo)；②做得一手漂(piao)亮盘扣的绝活(huo)(huo)；③“两不记”的绝活(huo)(huo)；④裁剪与案板结合的绝活(huo)(huo)。
（2）第(di)②段在结构上有承上启下的过(guo)渡作用(yong)。在内容(rong)上，它是(shi)全文作者叙事(shi)的线索和总(zong)纲(gang)，使文章叙事(shi)清晰，主(zhu)旨鲜明突出。
（3）①该句使用动作描写，详尽展(zhan)示(shi)了父(fu)亲用(yong)画粉(fen)画线的完美(mei)过程。一举(ju)手(shou)，一投足中栩栩如生地(di)勾画出了父(fu)亲的高超技艺(yi)，给人(ren)如在(zai)眼前的立体(ti)感(gan)；而且言语间也透露出对(dui)父(fu)亲的敬仰和骄傲。
②这句使用比喻修辞，把父亲(qin)的(de)裁剪比作农(nong)夫(fu)的(de)耕地，既贴切生动(dong)，又充满乡(xiang)村的(de)泥土气息。同时也是(shi)对两(liang)种劳(lao)动(dong)美(mei)的(de)赞美(mei)和歌颂(song)。
（4）不(bu)可以。原题充满诗情(qing)画(hua)意，又照应和突(tu)出了(le)文章主题。作者不(bu)光记叙父(fu)亲“一针一线”的绝活(huo)(huo)，更通过(guo)父(fu)亲的手艺(yi)表达了(le)父(fu)亲不(bu)仅技艺(yi)高超，更人格高尚。他的劳(lao)动不(bu)仅是劳(lao)动，更关乎亲情(qing)、乡情(qing)、对美好生活(huo)(huo)的向往之情(qing)。
7.（1）朋友圈的好友都受到(dao)了(le)教育和提醒
（2）通过发朋友(you)(you)圈“自曝家丑(chou)”，让(rang)个人的(de)隐(yin)私公布于好友(you)(you)之(zhi)间(jian)，会伤害当(dang)事(shi)(shi)人的(de)自尊(zun)，会影响当(dang)事(shi)(shi)人的(de)人格品质，对当(dang)事(shi)(shi)人造成不必要(yao)的(de)麻烦或伤害。
8.（1）C
（2）D
9.（1）B；
（2）A；
（3）B；
（4）D；
（5）①（金属）经过冶炼锻造成(cheng)为武器(qi)(qi)（器(qi)(qi)具、工具），人们就把它们当宝贝一样看待。
②皇上曾(ceng)经询问所有(you)大臣：“魏征和诸(zhu)葛亮比，哪(na)个更贤能？”
10.（1）C；说明：华语网还为你准备了完整格式doc试卷文档，如有需要请点此下载。
（2）D。
11.树上
