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广(guang)州市2022年初中毕业(ye)生(sheng)学业(ye)考试(shi) 语(yu) 文本试(shi)卷共8页(ye)，分(fen)(fen)三部分(fen)(fen)，共23小题，满分(fen)(fen)150分(fen)(fen)。考试(shi)用时(shi)120分(fen)(fen)钟。
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第一部(bu)分(fen) 积累(lei)与运用(yong)（共(gong)24分(fen)）
一(yi)、（5小题，16分）
1．下列词(ci)语中，每(mei)对加点字的读(du)音都相同(tong)的一项是（ ）
A．磅礴/依傍(bang) 骨碌/形销骨立
B．应(ying)变(bian)/应(ying)酬 取(qu)缔/根深蒂固
C．桑梓/姊妹 干涩/埋头苦干
D．格调(diao)/调(diao)停(ting) 田垄/震耳欲(yu)聋
2．下列词语中，没有错别(bie)字的一(yi)项(xiang)是（ ）
A．硕果 人迹(ji)罕致 镌刻 苛捐杂税
B．响(xiang)午 喜出望外(wai) 燎原 藏污纳诟
C．狩猎 彬彬有礼(li) 飘(piao)逸 画龙点(dian)睛
D．赞誉(yu) 由然而(er)生 统筹(chou) 语无伦(lun)次
3．下列句子(zi)中，加点词语使用最恰当的一项是（ ）
A．车(che)间一线的青(qing)年工人(ren)勤学苦练，对技术(shu)精益求精，争当“青(qing)年岗位能手”。
B．志(zhi)愿者(zhe)在(zai)冬(dong)奥会闭幕式上向各国健(jian)儿(er)挥(hui)手，言外之意(yi)是：欢迎再来中国！
C．果农们(men)冒着(zhe)炎热(re)的天气奋战(zhan)了好(hao)几(ji)个昼夜(ye)，轻而易举地把水果销售一(yi)空(kong)。
D．市民陈先(xian)生参与毽子操、游泳、跳绳(sheng)等多项全(quan)民云健身运动(dong)，各得其所。
4．下列句子中，没有语病的(de)一项是（ ）
A．随着经(jing)济社(she)会快速发展，新时代的中国青年(nian)获得了更加优越的发展机遇。
B．加(jia)快推进(jin)相关法(fa)律、法(fa)规的执(zhi)行和(he)制定，有(you)助于海(hai)上风电海(hai)域的通航安(an)全(quan)。
C．我国的职业(ye)教育专(zhuan)业(ye)目录先后经过(guo)两次调整(zheng)，更新的幅度(du)超过(guo)了70%左右。
D．当前，科(ke)普工作不仅要(yao)(yao)提升科(ke)学(xue)知(zhi)识，还要(yao)(yao)弘扬科(ke)学(xue)精神、倡导(dao)科(ke)学(xue)思想(xiang)。
5．（8分(fen)）你跟同学到湿地公园开展研究性学习，恰逢工(gong)作(zuo)人员布置关于湿地保护的宣传栏，你们想参(can)与(yu)其中。请你根据(ju)提示，完(wan)成以(yi)下任务(wu)。
（1）请(qing)你用简(jian)明得(de)体(ti)的语言，向(xiang)工(gong)作(zuo)人员表达你们参与活动的意愿及理由(you)。
（2）你们(men)在研究性学习资料上找到了下(xia)面两段文(wen)字，想(xiang)放在宣(xuan)传栏(lan)上，请(qing)你根(gen)据对应(ying)的(de)文(wen)字内容分别设计栏(lan)目名称。
①“关关雎鸠，在河之洲……”我国最早(zao)的诗(shi)集《诗(shi)经》开篇即以(yi)湿地(di)起兴。“涉江(jiang)采(cai)芙蓉，兰泽多芳草。”在古(gu)人(ren)眼(yan)里，湿地(di)充满了诗(shi)意之美。
②作为“地(di)球(qiu)之肾(shen)”的湿(shi)地(di)，具有涵养水源、调节气候(hou)、改善环境、维护生(sheng)物多样性等(deng)多种生(sheng)态功能，它同森林(lin)、海洋并列为全(quan)球(qiu)三(san)大生(sheng)态系统，对维护生(sheng)态、粮食和水资源安全(quan)具有重要作用，与人(ren)类的生(sheng)存和发展息息相关(guan)。
（3）你们决定拟一则标语放在宣传栏上，至少要使用一种修辞手法，请你来完成。
二(er)、（1 小题(ti)，8 分）
6.古诗(shi)文(wen)默写（8 分）
（1）根据课(ke)本，补写出(chu)下列(lie)名篇名句(ju)中的空缺部分(fen)。
①双(shuang)兔(tu)傍地走，___________？（《木兰诗》）
②_____________，卷我屋上三重茅。（杜甫《茅(mao)屋为秋风所破歌》）
③_____________，东风(feng)无力百花残(can)。（李商隐《无题(ti)》）
④一(yi)曲新词酒一(yi)杯，_____________。（晏殊(shu)《浣溪沙》）
⑤___________，匹(pi)夫(fu)不可夺志也。（《论语·子(zi)罕》）
⑥既(ji)加冠，___________。（宋濂《送东(dong)阳马生序》）
（2）下面是某同学的诗(shi)句摘抄(chao)卡，请你根(gen)据批注完(wan)成表格。 诗(shi)句 批注 出处 ①____________，____________ 春花初放，芳草才生(sheng)。 白居易《钱塘湖(hu)春行》 蒹(jian)葭(jia)苍苍，白露为霜。 秋(qiu)霜正浓，芦苇(wei)茂盛(sheng)。 《诗(shi)经(jing)·秦风(feng)·蒹(jian)葭(jia)》 ①____________，____________ 冬雪(xue)如花，边塞奇景。 岑参《白雪(xue)歌送武(wu)判官归京》
第二部分 阅读(du)与鉴赏(共46分)
三、（5小题，16分(fen)）
7．（8分）阅读(du)下面的文段，完成问题(ti)。
【甲】
虽有嘉肴，弗食，不知(zhi)其(qi)旨也；虽有至道(dao)，弗学(xue)，不知(zhi)其(qi)善(shan)也。是故(gu)学(xue)然(ran)(ran)(ran)后(hou)知(zhi)不足(zu)(zu)，教然(ran)(ran)(ran)后(hou)知(zhi)困(kun)。知(zhi)不足(zu)(zu)，然(ran)(ran)(ran)后(hou)能自反也；知(zhi)困(kun)，然(ran)(ran)(ran)后(hou)能自强(qiang)也。故(gu)曰：教学(xue)相长也。《兑命》曰“学(xue)学(xue)半”，其(qi)此之谓乎！
【乙】
大道(dao)之(zhi)行也(ye)，天(tian)下为公。选贤与能，讲信修睦。故(gu)人不独亲其(qi)(qi)亲，不独子其(qi)(qi)子，使老有(you)(you)(you)所(suo)(suo)终，壮有(you)(you)(you)所(suo)(suo)用，幼(you)有(you)(you)(you)所(suo)(suo)长，矜、寡、孤、独、废(fei)疾者(zhe)皆有(you)(you)(you)所(suo)(suo)养，男(nan)有(you)(you)(you)分(fen)，女有(you)(you)(you)归。货恶其(qi)(qi)弃(qi)于地也(ye)，不必藏于己(ji)；力恶其(qi)(qi)不出于身也(ye)，不必为己(ji)。是(shi)故(gu)谋闭而不兴，盗窃(qie)乱贼而不作，故(gu)外户(hu)而不闭。是(shi)谓大同(tong)。
（选自《礼记正义》）
（1）下列句子中，加(jia)点词的(de)意义相(xiang)同的(de)一组(zu)是( )
A.不知其善也 陈康肃公善射(she)
B.然后能自反也 窥谷忘反
C.女有归 一屠晚归
D.是(shi)谓大同 是(shi)非木柿
（2）把(ba)“选贤与能，讲信修(xiu)睦”翻译成现(xian)代汉语。
（3）下列(lie)对文章的理(li)解和(he)分(fen)析(xi)，不正(zheng)确的一项是( )
A.甲文引《兑命》佐(zuo)证(zheng)了观点：教(jiao)学相长，即(ji)教(jiao)师的教(jiao)与学生的学可(ke)以互相促进。
B.乙文描述的大同社会中，人人都能(neng)够受(shou)到全(quan)社会的关爱，都能(neng)够安居乐业(ye)。
C.乙文描(miao)述的大同社(she)会中，人们都愿(yuan)意竭尽全(quan)力(li)地工作(zuo)，但是不一定为(wei)了自(zi)己。
D.甲乙(yi)两则短文多运用对(dui)偶句，造(zao)成了整齐铺排的效果，增强(qiang)了文章(zhang)的气势(shi)。
8．（4分）阅(yue)读下面的文段，然(ran)后回答问(wen)题。
王勃字子安，绛州龙门人。六岁善文辞，九岁得颜师古注《汉书》读之，作《指瑕》以擿①其失。年未及冠，授朝散郎，数献颂阙②下。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为腹稿。
