语段二(er)：席上燕(yan)(yan)窝(wo)、鸡、鸭，此外(wai)就(jiu)是(shi)广东出的柔鱼(yu)、苦瓜，也做两碗。知(zhi)县(xian)(xian)安了席坐下(xia)，用的都(dou)是(shi)银镶(xiang)杯(bei)箸(zhu)。范进(jin)(jin)退前缩后的不(bu)(bu)举杯(bei)箸(zhu)，知(zhi)县(xian)(xian)不(bu)(bu)解(jie)其故(gu)。静斋笑(xiao)道：“世先生因遵制，想(xiang)是(shi)不(bu)(bu)用这个杯(bei)箸(zhu)。”知(zhi)县(xian)(xian)忙叫换(huan)去，换(huan)了一(yi)个磁杯(bei)，一(yi)双象箸(zhu)来，范进(jin)(jin)又不(bu)(bu)肯举。……知(zhi)县(xian)(xian)疑惑他居(ju)丧如此尽礼，倘或不(bu)(bu)用荤酒，却是(shi)不(bu)(bu)曾(ceng)备办。落(luo)后看见他在燕(yan)(yan)窝(wo)碗里(li)拣了一(yi)个大(da)虾元子送在嘴里(li)，
语段三：牛玉圃道：“只为我(wo)的名声太大了(le)(le)，一(yi)(yi)到京，住在承(cheng)恩(en)寺(si)，就有许多人来(lai)求，也有送斗方来(lai)的，也有送扇(shan)子来(lai)的，也有送册页(ye)来(lai)的，都(dou)要我(wo)写字、做诗；还有那(nei)分了(le)(le)题，限(xian)了(le)(le)韵来(lai)要求教的。昼日昼夜，打发(fa)(fa)不清。才打发(fa)(fa)清了(le)(le)，国公(gong)府里徐二公(gong)子，不知怎(zen)么就知道小(xiao)弟(di)到了(le)(le)，一(yi)(yi)回两回打发(fa)(fa)管(guan)家(jia)(jia)来(lai)请。他(ta)那(nei)管(guan)家(jia)(jia)都(dou)是锦(jin)衣卫指挥，五品的前程.....”
三(san)、阅读（共48分）
（一(yi)）古代诗歌(ge)阅读（3分）
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江(jiang)入大荒流。
月下飞天镜，云(yun)生结海楼。 仍(reng)怜故乡水，万里送行(xing)舟。
13.对这首诗(shi)的理解不恰当的一项(xiang)是（ ）（3分）
A.“唐(tang)代(dai)是诗(shi)(shi)的时代(dai)”，这(zhei)首五言律诗(shi)(shi)以叙(xu)事(shi)开端，交代(dai)了地(di)点(dian)和事(shi)由，诗(shi)(shi)人将乘(cheng)舟离开楚地(di)去往蜀(shu)国，表达诗(shi)(shi)人外出游历的喜悦之情。
B.颔联以(yi)雄健的笔力，化静为(wei)动，写出(chu)了(le)景物的变化，看似无(wu)理，却正是行(xing)舟观景时的真实体验，也符合江水进(jin)入楚地(di)后一(yi)马平(ping)川的特征。
C.颈(jing)联以静观的视(shi)角描(miao)摹(mo)江上美景，富有(you)画面感(gan)：朗月(yue)映照(zhao)下江水(shui)澄净明澈，黄昏天边云朵高高堆垒(lei)，犹如海市(shi)蜃(shen)楼(lou)，变幻多姿，让人陶醉。
D.尾联由欣(xin)赏美景(jing)转入(ru)深沉(chen)的(de)思(si)乡之叹(tan)，诗人用多(duo)情的(de)笔(bi)调，写出了家乡水的(de)情深意重，将全诗用一根无形的(de)线(xian)收束(shu)在一起，余音(yin)袅(niao)袅(niao)。
（二）文言文阅读（18分）
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22.根据提(ti)示，概括作(zuo)者(zhe)写到了伊犁的哪些“金(jin)”。（4分）
__________、__________、金(jin)色的食物、__________、__________
23.请从修辞角度(du)赏析文(wen)中画(hua)线的句(ju)子。（4分）
当最(zui)后的(de)(de)余晖洒在(zai)一块(kuai)又一块(kuai)的(de)(de)田野上，深墨(mo)的(de)(de)树林(lin)和不知(zhi)名的(de)(de)翠绿铺陈着，这情形仿佛某个画家(jia)随手涂抹的(de)(de)印象(xiang)派作品。
24.文中加点词“狼狈”和“幸福”是否矛盾？为(wei)什么？（4分(fen)）
25.结合全文(wen)，说说你对文(wen)章(zhang)最(zui)后一(yi)段的理解。（6分）
四、写(xie)作（共60分(fen)）
26.请以(yi)“_______的(de)快乐”为题(ti)，写一篇记叙文。
要求：
（1）将标题补充(chong)完整(zheng)；
（2）文中(zhong)不能出(chu)现真实的地名、校名和人名；
（3）不(bu)少于600字；
（4）字迹工整，书写规范，标点正确。
参考答案及评分标准
1.略
2.C
3.B
4.A
5.C
6.（1）志在千里（2）感(gan)时花溅(jian)泪(lei)（3)归雁洛阳边（4)落红不是无(wu)情物
（5）了却君王天(tian)下(xia)事，赢得生前(qian)身后名（6）学而不(bu)思则罔，思而不(bu)学则殆
7.中学生热衷于(yu)科(ke)普类(lei)(lei)书籍，励志类(lei)(lei)受欢迎程度(du)不高。
8.①“表(biao)演等”后面加上(shang)“活动”
②谦敬词(ci)问题，“确实有点水(shui)平”改“造诣很高或者有着突(tu)出成就”
④“4月(yue)20日”和“复兴中(zhong)学”调(diao)换位置
9.田野里(li)，秋天的双手抚(fu)摸过的地方，到处是稻香和麦(mai)浪
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25.“零碎的文字(zi)是(shi)金屑”指文中(zhong)所(suo)描写(xie)(xie)伊犁(li)的美(mei)(mei)景美(mei)(mei)食只是(shi)其(qi)千分(fen)之一的美(mei)(mei)，而(er)且这些千分(fen)之一的美(mei)(mei)还是(shi)蹭(ceng)来，一个(ge)蹭(ceng)字(zi)写(xie)(xie)出了对伊犁(li)的敬意。伊犁(li)给(ji)作者(zhe)美(mei)(mei)和(he)纯净的感(gan)受，想用这些“纯净”和(he)“足赤金”的文字(zi)和(he)内心来表达作者(zhe)对伊犁(li)的喜爱(ai)、赞美(mei)(mei)和(he)敬意，表达了作者(zhe)对伊犁(li)土(tu)地的热爱(ai)和(he)赞美(mei)(mei)之情。
26.作文略
