（1）阅(yue)读第①段至(zhi)第⑦段，梳理文章中能体现“我妈”成长的具体事例。
“我妈(ma)”68岁时(shi)拿到驾照→“我妈(ma)”喜欢(huan)看书，也学着(zhe)写稿(gao)投稿(gao)→①______________→②______________。
（2）选文第②段采用了(le)哪种(zhong)记(ji)叙(xu)顺序？试(shi)分析其作用。
（3）结合语境，从修辞的(de)角度赏析下面句(ju)子。
我有时笑(xiao)我妈(ma)，她简直就(jiu)是一本行走的百科全书。
（4）请从材料详略安排的角度分(fen)析第⑧段在全文(wen)叙述中所起(qi)的作用。
（5）文章以“一生都在(zai)成长”为标题，有何妙(miao)处？
三、表达与交(jiao)流（40分）
14．（40分(fen)）阅(yue)读(du)下面文字，根据要求作文。
在(zai)百年大(da)变局、祖国(guo)正复兴的(de)(de)历史关口，仰(yang)望星汉苍(cang)穹(qiong)，无数的(de)(de)热(re)血青年洒(sa)汗九(jiu)州，踔厉前行。苏翊鸣踏一滑板(ban)，驰骋冰(bing)雪，闪耀冬奥(ao)；韦东奕携一水一馒头，解(jie)码数学王(wang)国(guo)神秘；王(wang)亚平(ping)乘“神十三(san)”，奔向(xiang)太空，打开(kai)新世(shi)界大(da)门……“我(wo)们是五月的(de)(de)花海，用青春拥抱时(shi)代(dai)！”祖国(guo)向(xiang)前，青春向(xiang)上。时(shi)代(dai)需(xu)要我(wo)们，我(wo)们必(bi)不负时(shi)代(dai)！这是一份责任，更是一份担当。讲述你我(wo)的(de)(de)青春故事(shi)，谱写(xie)你我(wo)的(de)(de)人(ren)生(sheng)华章(zhang)。
上面语(yu)段引发了(le)你怎样的思考？请(qing)以“我的________故事(shi)”为题(ti)写一篇(pian)文(wen)章。
要求：①在写作之前，请先将题目补(bu)充完整；②不(bu)得抄袭套(tao)用；③卷面整洁(jie)，不(bu)少于600字；④文中不(bu)能(neng)泄露(lu)个人信息（真实的人名(ming)、校名(ming)、地名(ming)等）。
四川省达(da)州市2022年中(zhong)考语文(wen)试题参考答(da)案一(yi)、积累与(yu)运(yun)用（21分）
1．（3分）C
2．（3分）C
3．（3分）B
4．（3分）D
5．（4分）
（1）我(wo)国废旧手(shou)机数(shu)量(liang)巨(ju)大，废旧手(shou)机中含有丰富的资(zi)源(yuan)，如果处置不当(dang)会造成环境污染。
（2）王局长(zhang)您(nin)好(hao)！我(wo)是红星中学(xue)九年(nian)级一(yi)班的李明，经过(guo)同学(xue)们的探(tan)究(jiu)发现，我(wo)国废旧(jiu)(jiu)手(shou)机(ji)数量巨大(da)，废旧(jiu)(jiu)手(shou)机(ji)中含有(you)丰富的资(zi)源，如果处置不当(dang)会造(zao)成环境污染(ran)。这个问题希望引起您(nin)的重(zhong)视。
6．（5分）
（1）①会(hui)挽(wan)雕(diao)弓如满月（重点(dian)字(zi)：雕(diao)）
②山雨欲来风满楼
③零落(luo)成(cheng)泥(ni)碾(nian)作尘（重(zhong)点字(zi)：碾(nian)）
④飞鸟相与还
（2）《秋词》自古逢秋悲寂寥，我(wo)言(yan)秋日胜春朝(chao) 晴空一鹤排(pai)云(yun)上，便(bian)引诗情到碧霄
《登飞(fei)来(lai)峰》飞(fei)来(lai)山上千寻(xun)塔，闻(wen)说(shuo)鸡(ji)鸣见(jian)日升 不畏浮云遮望眼，自缘(yuan)身在最高层
二、阅读与感(gan)悟（59分）
7．（2分）吴敬梓(zi) 虞育德
8．（3分）
示例：保(bao)(bao)尔•柯(ke)察金(jin)在双腿完全瘫痪，双目失明(ming)，只(zhi)有(you)(you)右手还(hai)能活动的(de)(de)(de)情况下，通过文学创作重新参加战斗(dou)。他回忆(yi)自(zi)己的(de)(de)(de)经历，战胜肉体(ti)和(he)精神上的(de)(de)(de)折磨(mo)，在母亲的(de)(de)(de)帮(bang)助下创作了(le)小说《暴(bao)风雨所诞生的(de)(de)(de)》。保(bao)(bao)尔以顽强的(de)(de)(de)毅力向命运发起挑战，他是一个有(you)(you)理(li)想抱负、坚韧顽强、乐观(guan)向上的(de)(de)(de)钢(gang)铁般的(de)(de)(de)战士(shi)。
9．（5分）
（1）示(shi)例：举目远眺，层层树林(lin)都染上(shang)秋天的(de)色彩(cai)，重(zhong)(zhong)重(zhong)(zhong)山(shan)岭披覆着落(luo)日(ri)的(de)余光。
（2）B
10．（16分）
（1）B
（2）D
（3）C
（4）①马生以同乡晚辈的(de)身份拜见我，写(xie)了一(yi)封长信作为(wei)礼物，文辞很顺畅(chang)通(tong)达。
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细记叙了(le)母亲(qin)(qin)(qin)成长(zhang)的(de)(de)具体事例(li)，因(yin)此第⑧段则是略(lve)写了(le)多件母亲(qin)(qin)(qin)在(zai)(zai)(zai)生(sheng)活中时时刻(ke)刻(ke)学(xue)(xue)习的(de)(de)例(li)子，进(jin)一(yi)(yi)步表现(xian)了(le)母亲(qin)(qin)(qin)的(de)(de)愉悦(yue)感来(lai)自于关注眼下(xia)的(de)(de)一(yi)(yi)时一(yi)(yi)刻(ke)，她在(zai)(zai)(zai)学(xue)(xue)习中获(huo)得(de)成长(zhang)，与文(wen)章标题“她一(yi)(yi)直在(zai)(zai)(zai)成长(zhang)”相呼(hu)应。同(tong)时也引出了(le)后文(wen)“我”对(dui)母亲(qin)(qin)(qin)乐(le)趣(qu)来(lai)源(yuan)的(de)(de)总(zong)结：即(ji)母亲(qin)(qin)(qin)学(xue)(xue)习的(de)(de)乐(le)趣(qu)来(lai)自于学(xue)(xue)习过(guo)程，在(zai)(zai)(zai)日(ri)复一(yi)(yi)日(ri)的(de)(de)过(guo)程中实现(xian)自我的(de)(de)超越。
（5）首先，标题(ti)引人兴趣，设置悬念。其次，“一(yi)生都在成长”是指母(mu)亲(qin)在日(ri)复一(yi)日(ri)的学(xue)(xue)习中(zhong)实现自我的超越，表现了(le)母(mu)亲(qin)活到(dao)(dao)老学(xue)(xue)到(dao)(dao)老、不惧任何困(kun)苦处(chu)境(jing)的精神，表达了(le)作者(zhe)对母(mu)亲(qin)乐观面对生活的敬佩与赞美之情，标题(ti)与文章结尾的中(zhong)心主旨相呼应，使得结构更为完整。
三、表(biao)达与交(jiao)流（40分(fen)）
14．（40分）略
