【材料二·作者访谈】
假设《柳(liu)州八记(ji)》的(de)作(zuo)者(zhe)代表、作(zuo)家周日任接受记(ji)者(zhe)采(cai)访，以(yi)下(xia)是访谈片段：
记者：周先(xian)生，请先(xian)谈谈你们这次创作的缘由、过程，好吗？
周日任：为了追寻柳宗元足迹，向大师致敬，我们开(kai)启了此次写作之旅。整个工作是(shi)去(qu)年年底(di)开(kai)始的，今(jin)年1月顺(shun)利完(wan)稿。
记者：①
周日任：能与(yu)多(duo)位优秀作(zuo)家共同(tong)完成(cheng)这组(zu)作(zuo)品，我感到十(shi)分激动。在(zai)写作(zuo)过程中，自(zi)己对柳州也有了更深的(de)认识。
记(ji)者：②
周(zhou)日(ri)任：希望通过(guo)优美(mei)的(de)文字，打响柳(liu)州文艺“龙城笔阵(zhen)”品牌，也(ye)让更多人知晓柳(liu)州，爱上柳(liu)州。
【材(cai)料三·文章选登(deng)】
螺(luo)蛳粉最早的传说，要(yao)追溯到唐朝(chao)。据说螺(luo)蛳粉还(hai)是柳宗元(yuan)的“救命粉”。柳宗元(yuan)被贬到柳州担任(ren)刺史，心(xin)情抑郁加(jia)上水土(tu)不(bu)服，不(bu)思饮食，病倒在床，遍寻名医皆束手(shou)无策。府中(zhong)厨师周万福十分焦虑(lv)。某(mou)日他到柳江边(bian)洗菜，随手(shou)捡回几颗螺(luo)蛳，突(tu)发奇(qi)想(xiang)，以螺(luo)蛳为原料(liao)制作了(le)一碗(wan)高汤，又往汤里放了(le)一把米粉。柳宗元(yuan)闻之(zhi)，胃口大(da)开，连吃(chi)三碗(wan)，恶(e)疾(ji)自愈(yu)。
还有(you)一(yi)种说法，上世纪八十年代初(chu)某天深夜，几位(wei)慕(mu)名来(lai)到(dao)柳州的(de)外地人饥肠辘辘，找到(dao)一(yi)家快要打烊的(de)米(mi)粉(fen)摊点(dian)，可(ke)是米(mi)粉(fen)必备(bei)的(de)骨头汤已经(jing)没有(you)了，只有(you)一(yi)锅煮螺蛳(si)剩下的(de)汤汁(zhi)。摊主(zhu)情(qing)急之下，把(ba)米(mi)粉(fen)放到(dao)螺蛳(si)汤里煮，又加上青菜、酸笋、花(hua)生等(deng)配料。这几位(wei)外地人吃后，大呼(hu)过瘾。摊主(zhu)将此记在(zai)心中(zhong)，逐步(bu)完善其配方和做法，于是便成了螺蛳(si)粉(fen)的(de)雏形。
（节选自《螺蛳粉记》，有删改）
21.请根据【材料一(yi)】的文(wen)字概括出(chu)这一(yi)则新闻的标题，不(bu)超过20字。（3分(fen)）
22.请(qing)根据【材(cai)料(liao)二(er)】中的对话，把记者的两次采访提问补写出来。（4分）
23.【材料(liao)(liao)三】中(zhong)(zhong)关于螺蛳粉起(qi)源(yuan)(yuan)的(de)说(shuo)法(fa)，引(yin)起(qi)了(le)同学们(men)的(de)热议。“古(gu)代说(shuo)”赞同溯源(yuan)(yuan)到唐朝，“现代说(shuo)”赞同溯源(yuan)(yuan)到上世(shi)纪八十年代初。假(jia)如你要“选(xuan)边(bian)站”，你会赞同哪一种说(shuo)法(fa)呢？请结合【材料(liao)(liao)一】中(zhong)(zhong)的(de)相(xiang)关内容陈(chen)述理由，不超过60字。（3分）
我赞同(tong)“ 说”，理由是：
八、作文（50分）
24.阅读(du)下面文字(zi)，按要(yao)求写作。（50分）
国家领导人(ren)指出(chu)：“劳(lao)动最(zui)光荣，我(wo)们的(de)幸福生活是靠劳(lao)动创造的(de)。”前不久(jiu)，有关部(bu)门发(fa)布《义务教育劳(lao)动课程(cheng)标准》，劳(lao)动将成为中小学必修的(de)课程(cheng)。
劳(lao)动是一(yi)切幸福的(de)(de)源泉(quan)，是人生出彩(cai)的(de)(de)金钥匙(chi)，也是创造美好(hao)生活的(de)(de)必(bi)经之路。
请围绕“劳动(dong)(dong)与我”这个话题(ti)，写一篇文(wen)章。可以(yi)写你(ni)对(dui)即将开设的劳动(dong)(dong)课程的期(qi)待(dai)，可以(yi)记叙你(ni)曾经(jing)参加过(guo)的劳动(dong)(dong)，也可以(yi)谈谈你(ni)对(dui)劳动(dong)(dong)的理解与认识(shi)。
要求：（1）自拟题目；（2）紧扣话题，联系生活(huo)，有真(zhen)情实感(gan)；（3）文体不(bu)限（诗歌(ge)、戏剧除外）；（4）书写规范，卷面整(zheng)洁，全文不(bu)少于600字；（5）不(bu)得(de)抄袭，不(bu)得(de)泄露考生个(ge)人信息。
2022年(nian)柳(liu)州市(shi)中考语文参考答案及评分标准
1.B
2.A
3.A
4.B
5.C
6.C
7.D
8.D
9.C
10.A
11.D
12.（1）一个人(ren)经(jing)(jing)常(chang)(chang)犯(fan)错(cuo)误，这(zhei)样以(yi)后才能改正。（“恒：经(jing)(jing)常(chang)(chang)”“过：犯(fan)错(cuo)误”各1分，大意1分，“然后”可以(yi)不翻译）
（2）疾病再次(ci)发作(zuo)，就无(wu)法救治了。（“复：再，又”“则(ze)：就”各(ge)1分(fen)(fen)，大意1分(fen)(fen)）
13.（1）①浑：浑浊（不(bu)清） ②没有固(gu)定(ding)(ding)（确定(ding)(ding)、预定(ding)(ding)、既定(ding)(ding)、约定(ding)(ding)）的时(shi)间，即随(sui)时(shi)
（2）诗句原意(yi)：山(shan)重重叠(die)叠(die)，水(shui)迂(yu)回曲折，正怀疑(yi)前面没有路，突然出现(xian)了一个柳绿花(hua)红的(de)(de)小(xiao)山(shan)村。（1分。“山(shan)重水(shui)复(fu)”“柳暗花(hua)明”可不翻译）衍生意(yi)义：在(zai)困境中坚持下去，也(ye)许会出现(xian)豁然开朗(lang)的(de)(de)转变。（世间事(shi)物是消长变化的(de)(de)）（1分）意(yi)近即可。
14.（1）①西游记 ②吴承恩
（2）因为(wei)她(ta)的(de)儿子(zi)(zi)红孩儿劫(jie)持唐僧(seng)，想吃唐僧(seng)肉，被(bei)孙悟(wu)(wu)空请来的(de)观音菩萨收(shou)做善财童(tong)子(zi)(zi)（1分(fen)(fen)），她(ta)觉得儿子(zi)(zi)被(bei)孙悟(wu)(wu)空坑害(hai)（1分(fen)(fen)）。（只(zhi)答(da)出对(dui)孙悟(wu)(wu)空怀恨在(zai)心给1分(fen)(fen)）
15.①月下飞天(tian)镜，云生(sheng)结海楼(lou) ②蓬(peng)舟(zhou)吹取(qu)三(san)山(shan)(shan)去 ③志(zhi)在千(qian)里 ④采(cai)菊东篱下，悠然见南(nan)山(shan)(shan) ⑤匹夫不可(ke)夺志(zhi)也
16.示例：（1）那年端(duan)午(wu)节，常(chang)青哥（陈老(lao)师）给(ji)我(wo)们送（代表祝福(fu)的(de)）粽子。（2）今年端(duan)午(wu)节，我(wo)也给(ji)毕(bi)业班学生送（带着祝福(fu)的(de)）粽子。
17.示(shi)例一：那些(xie)词语运用了谐音（双(shuang)关(guan)）的手法(fa)（1分(fen)），通过(guo)“粽”与“中”“重”等字的谐音（双(shuang)关(guan)）（1分(fen)），表达老师对学(xue)生的祝(zhu)福（关(guan)怀、期待、厚望），祝(zhu)福他(ta)们励志前行，中考(kao)成(cheng)功（1分(fen)）。
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（本题3分(fen)，表明(ming)观(guan)点(dian)1分(fen)，结(jie)合(he)【材料一(yi)】的(de)相(xiang)关内容来阐述理由2分(fen)，答对(dui)一(yi)个(ge)要(yao)点(dian)1分(fen)，注意两种(zhong)说(shuo)法(fa)理由交叉融合(he)的(de)情况。意近即可。字数超过扣1分(fen)。若两种(zhong)说(shuo)法(fa)都选，或两种(zhong)说(shuo)法(fa)都不(bu)选，则不(bu)给分(fen)）
24.作文略
