柳宗元《柳州二月榕叶落尽偶题》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案

【原文】：

柳州二月榕叶落尽(jin)偶题

柳宗元

宦情羁思共凄凄，

春半如秋意转迷。

山城过雨百花尽，

榕叶满庭莺乱啼。

【注释】

①榕(rong)：常绿(lv)乔木，有气根(gen)，树茎粗(cu)大(da)，枝叶繁(fan)盛(sheng)。

②羁思：客(ke)居他乡的思绪。

这首诗写于(yu)柳州(zhou)(zhou)刺史任上。柳宗元积极参与王(wang)叔(shu)文集团政治革新(xin)，失败后被贬(bian)永州(zhou)(zhou)司马，回京(jing)不久又被贬(bian)为柳州(zhou)(zhou)刺史。

【翻译】：

官场(chang)上的(de)失意和寄居他乡(xiang)的(de)忧思一起涌上心(xin)头，阳春二月的(de)景象也好(hao)像(xiang)到(dao)了寒秋一样(yang)，令人心(xin)意凄(qi)迷(mi)。山城的(de)雨后(hou)，百花(hua)凋零。榕(rong)树叶(ye)落满庭院，黄(huang)莺的(de)啼叫也显得十(shi)分嘈杂。

【赏析】：

这首诗写于柳州(zhou)刺史任上(shang)。

时(shi)当二月(yue)，又(you)处南方温热(re)地带，柳州早已是百(bai)花(hua)(hua)盛开、春(chun)色满园了(le)(le)。可是一场意外的(de)暴风雨却洗劫了(le)(le)百(bai)花(hua)(hua)，送走(zou)了(le)(le)春(chun)色。这在过着谪居(ju)生活的(de)诗人(ren)来说，无(wu)疑是一种精神(shen)打击(ji)。本来他还可以寄情景(jing)物(wu)，排遣内心(xin)忧(you)怨的(de)，而(er)现实竟是这样冷(leng)酷无(wu)情!哀凉的(de)心(xin)绪触发了(le)(le)他的(de)诗思。

“宦(huan)情羁思共凄(qi)凄(qi)，春(chun)(chun)半(ban)如(ru)秋意(yi)转迷(mi)。”诗篇起句便直抒(shu)胸臆。“宦(huan)情”与(yu)“羁思”，原本就有必然联(lian)系。长年游(you)宦(huan)在外，远离故(gu)土与(yu)亲(qin)人(ren)，旅途漂泊的(de)艰辛，离亲(qin)别(bie)故(gu)的(de)悲怨，有谁(shei)能不(bu)动心动情呢?屡遭(zao)贬窜，此种心情理当(dang)加倍(bei)沉重．“共凄(qi)凄(qi)”三字，真实地表现了(le)作(zuo)者这(zhei)(zhei)时(shi)候的(de)特(te)殊心态。“宦(huan)情”之(zhi)苦与(yu)“羁思”之(zhi)深叠相撞击着诗人(ren)的(de)心扉，他要(yao)寻(xun)求解脱(tuo)，而又无可奈何，在这(zhei)(zhei)种心境的(de)支配(pei)下，他只好走出(chu)(chu)书房，漫(man)步庭院。而当(dang)他目睹了(le)已经过(guo)去大半(ban)的(de)春(chun)(chun)光以后，这(zhei)(zhei)种情绪反而愈(yu)趋沉重了(le)。“春(chun)(chun)半(ban)如(ru)秋”，用语平淡而新鲜，写(xie)出(chu)(chu)一种常人(ren)不(bu)曾，也不(bu)会有的(de)独特(te)感受，的(de)确(que)是愁人(ren)眼(yan)中之(zhi)景，心中之(zhi)情相互感应(ying)的(de)凝结品。“意(yi)转迷(mi)”三字，则就“春(chun)(chun)半(ban)如(ru)秋”作(zuo)承转，极言意(yi)绪的(de)迷(mi)乱烦(fan)恼。

三(san)、四两句(ju)，偏重叙(xu)事描(miao)写(xie)。说“山(shan)城过雨”，人们似乎(hu)还难于体味这场雨的(de)(de)份量和内涵(han)，故后面紧接着补写(xie)了(le)“百花尽”三(san)字。此(ci)雨非(fei)早(zao)春润物之雨，它横掠山(shan)城，下得(de)大，来得(de)猛，涤荡万物。此(ci)一句(ju)，遥扣题面，把第(di)二句(ju)“春半(ban)如秋(qiu)”四字亦(yi)落到实处，同时又(you)引(yin)带(dai)出末尾一句(ju)。“榕叶(ye)满庭(ting)莺(ying)乱啼”。柳(liu)州多檀椿树，冠大身(shen)屈，四枝旁出，以其不材(cai)，故能久而无伤。但是经(jing)过这场暴风雨的(de)(de)洗劫(jie)，那些百年老榕也叶(ye)落满庭(ting)了(le)。此(ci)等情(qing)(qing)景令诗(shi)人伤心，莺(ying)啼之声又(you)格外增添(tian)了(le)一重伤感情(qing)(qing)绪。那一个(ge)“乱”字，分明是诗(shi)人心烦意乱的(de)(de)精神(shen)状态的(de)(de)真(zhen)实反映。

这首诗写景肃杀萧条。写情凝重深沉。二月春光正浓之际反呈现百花凋零、榕叶满庭的暮秋景象，反激起诗人一片宦情与羁思，其构思立意均不同常态，而其遣辞造语又极平淡。苏轼《东坡题跋》曾就柳宗元的(de)诗(shi)与(yu)陶(tao)渊明的(de)诗(shi)作(zuo)(zuo)出(chu)评论说：“所贵乎枯淡(dan)者，谓(wei)其外枯而(er)中膏，似淡(dan)而(er)实(shi)(shi)(shi)美，渊明、子厚之流(liu)是也。”内(nei)容丰(feng)富充实(shi)(shi)(shi)而(er)字面却略(lve)显枯干淡(dan)泊的(de)作(zuo)(zuo)品，其实(shi)(shi)(shi)正是诗(shi)人苦心锤炼(lian)的(de)结果，是诗(shi)歌(ge)创(chuang)作(zuo)(zuo)艺术的(de)极高境(jing)界(jie)。这样(yang)的(de)作(zuo)(zuo)品往(wang)往(wang)“发纤秾于(yu)古简，寄至(zhi)味(wei)于(yu)淡(dan)泊”，咀嚼久之，才能得其真味(wei)。

【阅读训练】：

（1）通观全诗，是什么原因使诗人产生(sheng)“春半如秋(qiu)”的感觉?（2分(fen)）

（2）有(you)人说三、四句将“在物之(zhi)境(jing)”与“在我之(zhi)情(qing)”融合无间，请(qing)以“乱”字(zi)为例简要(yao)分(fen)析。(4分(fen))

【参考答案】

（1）一是大雨过后，落(luo)叶满庭，让(rang)人错(cuo)以(yi)为(wei)秋风扫落(luo)叶；（1分）二是自己再次被贬，仕途失意，远离故乡(xiang)，心(xin)中凄迷(mi)惆怅。（1分）

（2）一个“乱(luan)”字，既写(xie)莺啼，更是写(xie)诗(shi)人(ren)的心乱(luan)。（2分(fen)）诗(shi)人(ren)正是借(jie)鸟的乱(luan)啼表(biao)现(xian)出他此(ci)时凄(qi)迷烦(fan)乱(luan)的习绪。（2分(fen)）