出处 诗文 批注 《论语 为政(zheng)》 ① ___________，思而不(bu)学则殆(dai)。 学与(yu)思相辅相成 《饮酒》（其五） ②采菊东篱下(xia)，_____________。 “见”字(zi)耐人(ren)寻味 《送(song)杜少(shao)府之任蜀州》 ③海内存知己，_____________。 距离隔(ge)不(bu)断友(you)情 《登飞来峰(feng)》 ④不(bu)畏(wei)浮云遮望眼(yan)，___________。 高瞻(zhan)远瞩就不(bu)会迷惑 《水(shui)调(diao)歌头》（明月(yue)几时有） ⑤____________，_____________。 用(yong)月(yue)寄托思念与(yu)祝福 三、综合运用(yong)：共8分。
13、班级举(ju)办“青春榜样”主题(ti)学习活动，请你参(can)加并完成相(xiang)关任务。
【材料一】
【材料二】
调查发现(xian)，受(shou)访少年儿童(tong)选择(ze)榜样时(shi)受(shou)父母和(he)亲人影响的比例(li)近半数（47.9%）；然后是老师（35.5%）、同学朋友（35.4%），比例(li)均在(zai)三成以上；媒体排在(zai)第(di)四位(wei)，占比不足(zu)三成（28.7%）。
(1) 材料(liao)一(yi)和材料(liao)二是活动中收集的(de)信息(xi)，请说说你的(de)研究(jiu)结(jie)果(guo)。（不出现具体数字）（2分）
(2) 活动特邀一位专家(jia)参(can)与，请根据(ju)下面的访(fang)谈补出采访(fang)问题。（2分）
记者：专家您好， A （20字以内）
专家(jia)：我(wo)认为，在引导(dao)少年儿童选择(ze)榜样时，学校(xiao)和家(jia)长要讲(jiang)究方(fang)(fang)式方(fang)(fang)法，真正了解他们(men)关(guan)注榜样哪些方(fang)(fang)面的(de)信息(xi)，找到值(zhi)得学习的(de)地方(fang)(fang)。
记者(zhe)： B （20字以(yi)内）
专(zhuan)家：媒体对榜样的(de)宣(xuan)传(chuan)(chuan)要贴近少年(nian)儿(er)童的(de)兴趣(qu)，把趣(qu)味性与(yu)教(jiao)育性结合起来。对传(chuan)(chuan)统(tong)榜样人物，要重视挖(wa)掘(jue)新(xin)时(shi)代(dai)精神(shen)内涵，使其焕发(fa)新(xin)魅力。对新(xin)选树的(de)榜样，也(ye)要重视精神(shen)内涵的(de)宣(xuan)传(chuan)(chuan)与(yu)展示，从而得到(dao)少年(nian)儿(er)童的(de)认可与(yu)接纳(na)。
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17、视频需要(yao)重点拍摄下(xia)面的内容，请说明拍摄意(yi)图。（4分）
他昂着(zhe)(zhe)(zhe)英气勃勃的(de)(de)脸庞，睁(zheng)着(zhe)(zhe)(zhe)明亮(liang)的(de)(de)眼睛，在吹落了一(yi)片(pian)片(pian)树叶的(de)(de)寒风底下，在河边几(ji)个扛着(zhe)(zhe)(zhe)长枪的(de)(de)日(ri)本宪兵面前，镇静地张望着(zhe)(zhe)(zhe)汩(gu)汩(gu)流淌的(de)(de)河水，张望着(zhe)(zhe)(zhe)天空中(zhong)朵(duo)朵(duo)飘荡(dang)的(de)(de)白(bai)云。
18、第⑦段(duan)是视频需要(yao)拍摄(she)的重要(yao)情(qing)节，这个情(qing)节有(you)什么作用？（4分）
19、配音朗读下面的句(ju)子时要重读加点的词语(yu)，为什么(me)？（3分）
这(zhei)种(zhong)多么高尚的(de)(de)精神，从那一(yi)天的(de)(de)傍晚开始，就悄(qiao)悄(qiao)地蕴藏在我的(de)(de)心里，不住地盘旋与飞翔。
20、视频拍(pai)摄(she)完成后，需(xu)要拟个题目，你会以(yi)什么为(wei)题？说(shuo)说(shuo)理由(you)。（4分）
五、写(xie)作，共40分。
21、阅读下面的材料，按要求作文。
扶(fu)手(shou)，生活中(zhong)处(chu)处(chu)有。楼道里的(de)(de)扶(fu)手(shou)，公交车上(shang)的(de)(de)扶(fu)手(shou)，商厦滚梯(ti)的(de)(de)扶(fu)手(shou)……都(dou)给人(ren)(ren)带来安(an)全(quan)与(yu)方便。扶(fu)手(shou)，人(ren)(ren)生之中(zhong)也很多。儿时(shi)学步(bu)，妈妈的(de)(de)双手(shou)，扶(fu)助你(ni)；上(shang)学读(du)书，老师的(de)(de)教(jiao)诲(hui)，启发(fa)你(ni)；参加工作，同事的(de)(de)指导，引(yin)领你(ni)。扶(fu)手(shou)，有形(xing)的(de)(de)看(kan)得(de)见，抓得(de)着，让(rang)人(ren)(ren)好借(jie)力；无形(xing)的(de)(de)能感(gan)知(zhi)，可(ke)体会，让(rang)人(ren)(ren)心安(an)稳(wen)。
上面的材料引(yin)发了(le)你怎样(yang)的联想、感(gan)触与思(si)考？结合你的经(jing)历和(he)体验，写一(yi)篇不少于 600字的作文。
要求：
（ 1）选好角度，题目自拟；
（2）除(chu)诗(shi)歌外(wai)，文(wen)体(ti)自(zi)选；
（3）要有真情实(shi)感，不得抄袭和套作；
（4）文中不得出(chu)现真实的校(xiao)名、人名等信(xin)息。
参考答案
1.A
“湛蓝(lan)”的(de)(de)(de)“湛”应读(du)：zhàn；“温宛(wan)”的(de)(de)(de)“宛(wan)”应写(xie)作：婉；“曲径通幽(you)”的(de)(de)(de)“曲”应读(du)：qū。
2.B
3.D
4.D
5.A
“日光下澈”的意思是“阳光直照（到水(shui)底(di)）”，澈；穿透。
6.C
7.B
8、（溪水）像(xiang)北斗星那样(yang)曲折，像(xiang)蛇那样(yang)蜿(wan)蜒前行(xing)，时(shi)隐时(shi)现(xian)。
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(3)错别字每一个扣(kou)1分(fen)，最(zui)多扣(kou)3分(fen)，重复出(chu)现的不计。
参考例文
【乙】出(chu)门向(xiang)(xiang)北，用石(shi)块成的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)条(tiao)道路(lu)，路(lu)的(de)(de)尽头又是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)道门，门两旁种着垂柳，婀娜(na)多姿(zi)，非常可爱。有间房屋(wu)也是(shi)(shi)北向(xiang)(xiang)，匾额(e)上写着两个(ge)字“漱玉”。屋(wu)后面(mian)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)个(ge)水(shui)(shui)(shui)池(chi)，白(bai)玉石(shi)的(de)(de)栏杆(gan)(gan)，水(shui)(shui)(shui)清(qing)澈(che)碧绿(lv)可看(kan)(kan)清(qing)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)头发，向(xiang)(xiang)下(xia)看(kan)(kan)石(shi)子纵横交(jiao)错(cuo)，像(xiang)樗(chu)蒲(pu)一(yi)(yi)(yi)样，其中(zhong)有很(hen)多乌鱼(yu)(yu)和(he)游鱼(yu)(yu)。金色(se)的(de)(de)鲫鱼(yu)(yu)在(zai)水(shui)(shui)(shui)中(zhong)游动，有的(de)(de)大(da)有一(yi)(yi)(yi)尺长(zhang)，它(ta)们在(zai)浮(fu)萍绿(lv)藻(zao)之间游来(lai)游去(qu)，看(kan)(kan)见人(ren)(ren)(ren)一(yi)(yi)(yi)点儿也不(bu)害怕。池(chi)塘上有合抱粗的(de)(de)杨柳树(shu)，长(zhang)长(zhang)的(de)(de)枝条(tiao)随风飘拂，与浮(fu)萍绿(lv)藻(zao)交(jiao)错(cuo)杂(za)乱。树(shu)荫(yin)大(da)约有一(yi)(yi)(yi)亩(mu)地(di)，炎(yan)热的(de)(de)天气都退避了(le)，凉风习(xi)习(xi)很(hen)是(shi)(shi)舒服(fu)清(qing)爽(shuang)，游人(ren)(ren)(ren)在(zai)树(shu)下(xia)徘徊不(bu)愿离(li)开。池(chi)塘的(de)(de)东面(mian)，沿(yan)着一(yi)(yi)(yi)条(tiao)回廊向(xiang)(xiang)南，就(jiu)是(shi)(shi)清(qing)皓阁(ge)。沿(yan)着石(shi)阶向(xiang)(xiang)上走，南山像(xiang)一(yi)(yi)(yi)面(mian)画屏，青翠萦绕，碧色(se)喜人(ren)(ren)(ren)，人(ren)(ren)(ren)们争着来(lai)到栏杆(gan)(gan)楯下(xia)（观(guan)赏）。向(xiang)(xiang)下(xia)俯(fu)视清(qing)澈(che)的(de)(de)流水(shui)(shui)(shui)，婉娫曲折一(yi)(yi)(yi)路(lu)向(xiang)(xiang)东……阁(ge)上有的(de)(de)地(di)方写有唐人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)诗句，有一(yi)(yi)(yi)联(lian)是(shi)(shi)“泉(quan)声(sheng)到池(chi)尽，山色(se)上楼多。”风景(jing)多彩多姿(zi)。沿(yan)着石(shi)磴从北面(mian)下(xia)去(qu)，又是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)道长(zhang)廊，长(zhang)廊西(xi)面(mian)就(jiu)是(shi)(shi)大(da)溪阁(ge)。跨过溪水(shui)(shui)(shui)登临阁(ge)楼的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)不(bu)了(le)解水(shui)(shui)(shui)，到这里就(jiu)知道了(le)，（因(yin)水(shui)(shui)(shui)汽氤氲(yun)）这阁(ge)楼就(jiu)像(xiang)是(shi)(shi)海市蜃(shen)楼了(le)。解答文(wen)言文(wen)阅读题(ti)，学生(sheng)需在(zai)平时重视文(wen)言基(ji)础(chu)知识的(de)(de)学习(xi)，不(bu)断积累、不(bu)断复习(xi)，努(nu)力提高自己的(de)(de)语文(wen)素养。做题(ti)时，还要认真(zhen)审题(ti)，明(ming)确要求，才能准确作答。
