泸州市二０二四年高中阶段学校招生考试(shi) 语文试(shi)题
注意事项：
1.本(ben)试题分第(di)Ⅰ卷和第(di)II卷。第(di)Ⅰ卷1至6页，第(di)II卷7至8页。
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第Ⅰ卷（阅读题(ti) 共63分）
一(yi)、现代文阅读。（26 分）
（一）阅读下列材料，按照要求完(wan)成(cheng)1-3题。（10分）
材料一
①5月(yue)(yue)3日，嫦娥(e)六(liu)(liu)号(hao)(hao)探测(ce)器(qi)在海南(nan)文昌航天发射(she)场1号(hao)(hao)工(gong)(gong)位，由长征五号(hao)(hao)遥八运载火箭发射(she)升空(kong)。嫦娥(e)六(liu)(liu)号(hao)(hao)飞行(xing)全(quan)过程约53天，由发射(she)入(ru)轨段(duan)(duan)、地月(yue)(yue)转(zhuan)移(yi)段(duan)(duan)、近月(yue)(yue)制动段(duan)(duan)、环月(yue)(yue)飞行(xing)段(duan)(duan)、着陆下降段(duan)(duan)、月(yue)(yue)面(mian)工(gong)(gong)作段(duan)(duan)、月(yue)(yue)面(mian)上升段(duan)(duan)、交会对接与样品转(zhuan)移(yi)段(duan)(duan)、环月(yue)(yue)等待段(duan)(duan)、月(yue)(yue)地转(zhuan)移(yi)段(duan)(duan)和再(zai)入(ru)回收段(duan)(duan)11个(ge)飞行(xing)阶(jie)段(duan)(duan)组成。
②此次嫦娥六(liu)号探(tan)测器(qi)的(de)(de)着(zhe)陆和(he)(he)采(cai)样(yang)地(di)点(dian)位于(yu)月(yue)(yue)(yue)球(qiu)背面(mian)南(nan)极—艾特肯盆(pen)(pen)地(di)的(de)(de)阿(a)波罗(luo)盆(pen)(pen)地(di)。南(nan)极—艾特肯盆(pen)(pen)地(di)是(shi)(shi)整个太阳系(xi)中(zhong)(zhong)已(yi)知的(de)(de)最大(da)撞击(ji)坑之(zhi)一(yi)(yi)，被公认(ren)为月(yue)(yue)(yue)球(qiu)上(shang)最大(da)、最古老(lao)和(he)(he)最深的(de)(de)盆(pen)(pen)地(di)，是(shi)(shi)月(yue)(yue)(yue)壳演(yan)化三(san)个独(du)立的(de)(de)地(di)体之(zhi)一(yi)(yi)，可能(neng)保存(cun)了月(yue)(yue)(yue)球(qiu)上(shang)古老(lao)的(de)(de)岩(yan)石。而阿(a)波罗(luo)盆(pen)(pen)地(di)是(shi)(shi)南(nan)极—艾特肯盆(pen)(pen)地(di)中(zhong)(zhong)最大(da)的(de)(de)艾肯纪峰环盆(pen)(pen)地(di)，其挖(wa)掘深度(du)最深，整体的(de)(de)月(yue)(yue)(yue)壳厚度(du)很薄，可能(neng)挖(wa)掘到月(yue)(yue)(yue)壳甚至月(yue)(yue)(yue)慢的(de)(de)深部(bu)物质。在这里(li)采(cai)集样(yang)品并(bing)进行(xing)分析研(yan)究(jiu)，将(jiang)填补人类获取月(yue)(yue)(yue)球(qiu)背面(mian)样(yang)本的(de)(de)空白，开(kai)启月(yue)(yue)(yue)球(qiu)正面(mian)与背面(mian)的(de)(de)演(yan)化差异、电磁场演(yan)化和(he)(he)地(di)球(qiu)大(da)气演(yan)化等重要科学研(yan)究(jiu)的(de)(de)全(quan)新视角，对月(yue)(yue)(yue)球(qiu)科学新突破具(ju)有独(du)特的(de)(de)价值。
③月(yue)(yue)背(bei)采(cai)(cai)(cai)样(yang)(yang)(yang)在世界(jie)上(shang)没(mei)有(you)先例可(ke)循(xun)，面临着(zhe)很多新(xin)(xin)情况新(xin)(xin)问题，需要突破(po)许(xu)多技术难点(dian)。研(yan)制人员为嫦娥六号采(cai)(cai)(cai)样(yang)(yang)(yang)封装分系统进行了多项升级，针对月(yue)(yue)壤特性设计(ji)了适应(ying)月(yue)(yue)球背(bei)面采(cai)(cai)(cai)样(yang)(yang)(yang)的(de)(de)(de)控制算法和(he)采(cai)(cai)(cai)样(yang)(yang)(yang)策(ce)略(lve)，进一步提高了采(cai)(cai)(cai)样(yang)(yang)(yang)的(de)(de)(de)智(zhi)能化、自动(dong)化程度。同时，还为着(zhe)陆(lu)上(shang)升组合(he)体(ti)量身设计(ji)了自主(zhu)(zhu)月(yue)(yue)面工(gong)作状态设置、自主(zhu)(zhu)定位(wei)、应(ying)急自主(zhu)(zhu)采(cai)(cai)(cai)样(yang)(yang)(yang)和(he)自主(zhu)(zhu)起飞等功能，工(gong)作效率得到大幅(fu)提升。此外，因为潮汐锁定，月(yue)(yue)球只有(you)一面对着(zhe)地(di)球，嫦娥六号要到月(yue)(yue)球背(bei)面工(gong)作，必须建立相应(ying)的(de)(de)(de)数据中(zhong)继通(tong)信(xin)链路，才能实现与(yu)地(di)面的(de)(de)(de)正常通(tong)信(xin)。今年(nian)3月(yue)(yue)20日，鹊(que)桥二号中(zhong)继星成功发射，搭建起地(di)月(yue)(yue)之间“通(tong)信(xin)桥梁”。
④嫦(chang)娥六号(hao)任务(wu)还开展了务(wu)实的(de)(de)国际合作。探索浩瀚宇宙(zhou)是人(ren)来的(de)(de)共(gong)同(tong)梦想，发展航天(tian)技术是人(ren)类的(de)(de)共(gong)同(tong)事(shi)业(ye)。本次嫦(chang)娥六号(hao)任务(wu)还搭载了欧空(kong)局、法(fa)国、意大利、巴基(ji)斯坦的(de)(de)国际载荷(he)，同(tong)步(bu)开展月(yue)球研究，推动(dong)航天(tian)事(shi)业(ye)更好地(di)造福各国人(ren)民。
（选自(zi)《科技日报》2024年5月4日，有删改）
材料二
①继2020年11月(yue)24日(ri)护送嫦娥五号(hao)探测器(qi)奔月(yue)后，本次长五火箭(jian)再次执行深空探测任务，准确将嫦娥六号(hao)探测器(qi)送入预定轨道。这也是长征(zheng)系列火箭(jian)第9次执行探月(yue)工程发射任务，成功率达(da)100%。
②地月相(xiang)对位置在(zai)不断变化，为了(le)让嫦娥六(liu)号在(zai)奔月路上(shang)少(shao)用点(dian)“力气”，减少(shao)它用于修正轨道(dao)的(de)推进剂消耗，这(zhei)就(jiu)需要火箭(jian)入轨的(de)窗(chuang)(chuang)口窄(zhai)、精度高。为了(le)确保火箭(jian)准时发射(she)，型(xing)号团队应用“窄(zhai)窗(chuang)(chuang)口多(duo)轨道(dao)”发射(she)技术，为火箭(jian)在(zai)连(lian)续(xu)两(liang)天(tian)(tian)、每天(tian)(tian)50分钟的(de)窗(chuang)(chuang)口内，设计了(le)10条奔月轨道(dao)，提高发射(she)概(gai)率和可靠(kao)性(xing)。
③嫦(chang)(chang)(chang)娥(e)六(liu)号探测(ce)器(qi)需要进(jin)(jin)入近地点200公里(li)、远(yuan)地点约(yue)38万公里(li)的(de)地月转移轨(gui)道，这对(dui)火(huo)(huo)箭(jian)的(de)运载能力提(ti)出了很高的(de)要求。嫦(chang)(chang)(chang)娥(e)六(liu)号探测(ce)器(qi)比嫦(chang)(chang)(chang)娥(e)五号重了约(yue)100公斤(jin)，为了满足“乘客”的(de)要求，设(she)计人(ren)员对(dui)箭(jian)上(shang)产品(pin)进(jin)(jin)行了多(duo)项优化(hua)设(she)计和工艺改进(jin)(jin)，成功帮助(zhu)火(huo)(huo)箭(jian)“瘦身”，将(jiang)长五火(huo)(huo)箭(jian)地月转移轨(gui)道运载能力提(ti)升(sheng)了100公斤(jin)。
④海南文昌的(de)(de)夏季潮湿闷(men)热，房间里的(de)(de)除(chu)湿机工作一天就(jiu)能积上一大盒水(shui)。中国航天科技集团(tuan)的(de)(de)研究(jiu)人员(yuan)在发(fa)射(she)场坚守了(le)半年(nian)多(duo)，成功将长五(wu)遥六、遥七、遥八火(huo)(huo)箭(jian)“三兄弟(di)”先后送入(ru)太空。“2023年(nian)10月15日(ri)出发(fa)时，我们的(de)(de)任(ren)务就(jiu)是‘三连发(fa)’，绝不能掉链子，我们也正好(hao)借这个机会，把长五(wu)火(huo)(huo)箭(jian)的(de)(de)总(zong)装工作再次(ci)改进提高。”研究(jiu)人员(yuan)语气坚定(ding)地说。
⑤此外，型号团队还显著提升了火箭(jian)(jian)的(de)可靠性。发射(she)场(chang)流程也持(chi)续优化，由发射(she)嫦娥五号时的(de)近(jin)60天缩减到43天。研究人员表(biao)示，长(zhang)五遥八火箭(jian)(jian)与遥五火箭(jian)(jian)相(xiang)比，开展(zhan)了近(jin)160项技术改进，并将力争在未来的(de)发射(she)中，进一步压缩发射(she)场(chang)的(de)工作时长(zhang)。
（选自《北京日报》2024年5月4日，有删(shan)改）
1. 请(qing)简要概括材料一(yi)主要介绍了(le)哪(na)几个方面的内容。
2. 材料二第①自然段(duan)中划线(xian)句用(yong)了(le)什么说明方法？有何(he)作用(yong)？
3. 探究两(liang)则材料中科技工作者表现(xian)出的精神品质，并联系(xi)实(shi)际谈(tan)谈(tan)对你有何启(qi)示(shi)。
（二）（15分）
阅读下面这篇文(wen)章(zhang)，完成4-7题。
姥爷的小人书
①姥(lao)爷年(nian)过古(gu)稀，平生(sheng)有(you)个习惯就是(shi)收集用过的“破烂(lan)儿”，比(bi)如坏了(le)的台(tai)灯、不会走的钟(zhong)表(biao)、缺了(le)腿的唐三彩、泛黄的稿纸、作废的粮票，还有(you)现如今(jin)少有(you)人看的小人书(shu)。这(zhei)些奇怪的东西(xi)堆(dui)满(man)了(le)地下(xia)室，堆(dui)满(man)了(le)书(shu)房，堆(dui)满(man)了(le)姥(lao)爷家(jia)的每(mei)一个角落。
②“破烂儿”是(shi)姥(lao)姥(lao)对这些旧物的称呼(hu)，历(li)经岁月的它们大多早已毫(hao)无用处，姥(lao)爷(ye)却(que)总是(shi)一丝不苟(gou)地收拾起来。每当姥(lao)姥(lao)埋(mai)怨姥(lao)爷(ye)还(hai)留着这些东西(xi)时，姥(lao)爷(ye)总会笑笑，也不反驳(bo)，只是(shi)默默地把它们收拾到姥(lao)姥(lao)看不见的地方(fang)去。
③小(xiao)时候有段(duan)时间，我(wo)和表(biao)姐都住在姥爷(ye)(ye)家里(li)。姥姥常年受失眠之苦，因此每天都要午睡，不许(xu)我(wo)们打扰。那(nei)些安静的午后，藏满了姥爷(ye)(ye)“破烂儿”的书房就成了我(wo)们的乐(le)园。为了安抚我(wo)们两(liang)个小(xiao)鬼(gui)头，姥爷(ye)(ye)总会(hui)小(xiao)心翼翼地从书柜(ju)里(li)捧出一个小(xiao)纸箱，那(nei)里(li)面是他多年积攒下(xia)来的小(xiao)人书。
④纸箱打(da)开，细(xi)细(xi)的灰尘飞(fei)出来，在阳光下旋转起舞，那些泛(fan)黄的、卷了页的小人书散发(fa)出一(yi)股略带霉味(wei)的油墨气息，惹得我直想(xiang)打(da)喷(pen)嚏。好动的表姐已不知(zhi)跑(pao)去什(shen)么地方(fang)玩(wan)儿了，只(zhi)留(liu)下我自己(ji)坐在床上(shang)，把姥爷的珍藏一(yi)本一(yi)本翻过……
⑤这些小(xiao)(xiao)人书都是20世纪(ji)特有(you)(you)的(de)产物(wu)，是我(wo)妈(ma)和小(xiao)(xiao)姨她们小(xiao)(xiao)时候看过留下来的(de)，《杨家(jia)将》《红岩(yan)》《武松(song)打虎》……丰富多彩(cai)的(de)世界就(jiu)凝结在手(shou)掌大的(de)书本里。那(nei)时的(de)纸张质量(liang)不好，上面的(de)图画和文字还有(you)(you)重影，但我(wo)仍然乐此不疲(pi)。每当(dang)这时，姥(lao)(lao)爷(ye)就(jiu)噙(qin)着(zhe)笑意坐(zuo)在我(wo)身(shen)边(bian)，看着(zhe)我(wo)读(du)书的(de)样子(zi)，并指着(zhe)每一(yi)幅图为(wei)还不认字的(de)我(wo)讲(jiang)上面的(de)故(gu)事。姥(lao)(lao)爷(ye)特别擅长(zhang)讲(jiang)故(gu)事，有(you)(you)时一(yi)本书要讲(jiang)一(yi)两个小(xiao)(xiao)时。我(wo)认真专注地(di)听着(zhe)，一(yi)老一(yi)小(xiao)(xiao)偎在床边(bian)，压低了声音(yin)轻轻地(di)笑，岁月静好，阳光洒满了我(wo)的(de)心房。
⑥后来年(nian)纪渐(jian)长，我离(li)开老家定(ding)居(ju)北京。学业繁(fan)重，我要(yao)看的(de)书(shu)也无穷(qiong)无尽，小人(ren)书(shu)渐(jian)渐(jian)淡出(chu)了我的(de)生活。
⑦有一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次偶然和(he)妈妈聊起她小(xiao)(xiao)时(shi)候(hou)的事情，妈妈说，她六(liu)七岁的时(shi)候(hou)，最喜欢(huan)去街上的书(shu)摊(tan)(tan)租小(xiao)(xiao)人(ren)书(shu)看。市(shi)中心的百(bai)货商场门口，总有许多小(xiao)(xiao)人(ren)书(shu)摊(tan)(tan)，厚的两分(fen)钱看一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)本(ben)(ben)，薄的一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)分(fen)钱看一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)本(ben)(ben)。姥(lao)姥(lao)和(he)姥(lao)爷去买东西，妈妈就抱着一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)只烤(kao)红薯(shu)坐在摊(tan)(tan)边，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)本(ben)(ben)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)本(ben)(ben)看过去，消磨一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下午的时(shi)光。妈妈说：“你(ni)姥(lao)爷当年的梦(meng)想，就是退(tui)休(xiu)后也摆一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)个小(xiao)(xiao)人(ren)书(shu)摊(tan)(tan)。可惜(xi)等他退(tui)休(xiu)了(le)，这个行业也消失了(le)。”猛(meng)然间，我似乎明白了(le)为什么(me)小(xiao)(xiao)人(ren)书(shu)会成为姥(lao)爷那(nei)些陈年旧(jiu)物的收(shou)藏(zang)中最特别(bie)的一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)种(zhong)。
⑧记得上次回老家时(shi)，姥(lao)姥(lao)午休后我(wo)(wo)(wo)走进书(shu)(shu)房，发现姥(lao)爷(ye)正独自坐在(zai)(zai)窗前翻(fan)看他珍藏的(de)小人书(shu)(shu)。被无花(hua)果树叶滤得澄澈的(de)阳光(guang)(guang)，透过窗户洒在(zai)(zai)姥(lao)爷(ye)和(he)他的(de)小人书(shu)(shu)上。书(shu)(shu)页翻(fan)动间扬起(qi)细微的(de)灰尘翩然(ran)起(qi)舞，一如(ru)我(wo)(wo)(wo)童年里的(de)无数个午后。我(wo)(wo)(wo)走过去拿(na)起(qi)一本(ben)小人书(shu)(shu)，翻(fan)开(kai)，久(jiu)违的(de)油(you)墨气息扑面而来……姥(lao)爷(ye)微笑(xiao)着(zhe)看着(zhe)我(wo)(wo)(wo)，老花(hua)镜后的(de)眼眸饱含我(wo)(wo)(wo)未曾留(liu)意过的(de)光(guang)(guang)芒。在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)很小的(de)时(shi)候，每每专心翻(fan)看着(zhe)一本(ben)本(ben)小人书(shu)(shu)，姥(lao)爷(ye)也一定用这样温暖、柔和(he)的(de)目光(guang)(guang)看过我(wo)(wo)(wo)吧？
⑨随着时间的推移，很多(duo)事物都渐(jian)(jian)行渐(jian)(jian)远，甚至在(zai)我(wo)们的生(sheng)活中(zhong)消(xiao)失，比如小(xiao)人(ren)书(shu)，比如出租小(xiao)人(ren)书(shu)这一(yi)行业，以(yi)及(ji)会(hui)在(zai)街边看一(yi)下(xia)午小(xiao)人(ren)书(shu)的人(ren)们。姥(lao)爷爱书(shu)，爱小(xiao)孩(hai)子，他喜欢看那(nei)些(xie)快乐的孩(hai)子坐下(xia)来安安静(jing)静(jing)读(du)书(shu)的样子。小(xiao)人(ren)书(shu)中(zhong)珍藏着姥(lao)爷旧日(ri)的回忆(yi)和梦想，他望(wang)着我(wo)的时候，或许也在(zai)望(wang)着没(mei)能陪伴妈妈一(yi)起读(du)书(shu)的那(nei)些(xie)午后时光……
⑩闭(bi)上(shang)眼睛，我看到一(yi)个晴暖的(de)秋日午(wu)后，姥(lao)爷带着他(ta)多年收集的(de)小人(ren)书，坐在(zai)一(yi)条没(mei)有那(nei)么多汽车(che)的(de)街(jie)边(bian)，身(shen)边(bian)围着一(yi)群(qun)读着那(nei)些(xie)小人(ren)书的(de)孩(hai)子。人(ren)群(qun)熙攘，却没(mei)有人(ren)扰动(dong)他(ta)们(men)安(an)静的(de)世界。那(nei)时阳光正好(hao)，暖洋洋映在(zai)姥(lao)爷伛(yu)偻的(de)背上(shang)。
（选自《品读》2024年(nian)5月，有删改(gai)）
4. 姥(lao)爷是一个怎(zen)样(yang)的人？请简要概括。
5. 请(qing)分析第⑦段(duan)在(zai)文中的作用(yong)。
6. 文中(zhong)多次写到阳光(guang)，请(qing)对第⑧段(duan)和第⑩段(duan)中(zhong)的划线句子作赏析。
7. 本(ben)文以《姥爷的小人(ren)书(shu)》为题有什么作(zuo)用？
二、古诗文阅读。（31分）
……
A. 轼曰/此天人也耶/则不敢知/若亦人耳/何为其(qi)不可
B. 轼曰此天人(ren)也耶(ye)/则不敢知(zhi)/若(ruo)亦人(ren)耳/何为/其不可
C. 轼曰/此天(tian)人也/耶则不敢(gan)知若(ruo)/亦人耳/何为其不可
D. 轼曰此天人(ren)也/耶(ye)则不(bu)(bu)敢知(zhi)若(ruo)/亦人(ren)耳/何为/其(qi)不(bu)(bu)可
9. 下列句子中(zhong)，加(jia)点词的(de)解释不正(zheng)确(que)的(de)一项是(shi)（ ）
A. 增其旧制(zhi) 制(zhi)：规模
B. 春和景明 景：日(ri)光
C. 先生(sheng)奇轼言 奇：惊奇
D. 以为平生之恨 恨：遗(yi)憾(han)
10. 下列(lie)对两篇(pian)选文的理解和分(fen)析有误的一(yi)项是（ ）
A. 甲文开头交代(dai)作记缘由(you)，接着写岳阳楼大观及(ji)览(lan)物心情，之后(hou)写洞庭(ting)湖的阴晴景象(xiang)及(ji)两种人生(sheng)境界，最(zui)后(hou)点(dian)明文章主旨。
B. 乙文既为作序，又缅怀范仲淹，表达了自己从听到(dao)范公大名到(dao)写序间四十七年(nian)的(de)仰慕(mu)之情，但并未对其文(wen)集作正面评述。
C. 甲文(wen)略写楼，详(xiang)写湖，突出写景，重在(zai)抒情言志，扩大(da)了文(wen)章的(de)境界，构思巧妙(miao)，超越了记写山水楼台(tai)文(wen)章的(de)一般写法。
D. 甲乙(yi)两文(wen)的语(yu)言各有(you)特色(se)，甲文(wen)多使用四字句(ju)，具有(you)整齐流畅的特点；乙(yi)文(wen)以朴实的语(yu)言主要介绍(shao)了范仲淹的生平(ping)事迹。
11. 用(yong)现代(dai)汉语翻译文中划横线的句子。
（1）此(ci)则岳阳(yang)楼之大观也，前人之述备矣。
（2）皆一见如旧，且以公遗稿(gao)见属为叙(xu)。
（二）（8分）
阅读(du)下面这首诗，完成(cheng)12-13题。
泸川纪行①
自昔(xi)泸川(chuan)负盛名，归途邂(xie)逅慰(wei)老身。
江(jiang)山(shan)照眼灵气出，古塞(sai)城高(gao)紫色②生。
代有人才探翰(han)墨(mo)，我(wo)来系缆结诗情。
三杯入(ru)口心自(zi)愧，枯肠③无字谢主(zhu)人。
【注(zhu)】①杜甫于代宗永泰(tai)元年（765年）从(cong)成都(dou)乘(cheng)船东下，路(lu)过了(le)泸州，创作(zuo)《泸川(chuan)纪行》一(yi)诗(shi)。泸川(chuan)即(ji)指泸州。②紫色：可解为紫气，即(ji)祥瑞之气。③枯肠：一(yi)作(zuo)“枯口(kou)”。
12. 本诗(shi)开篇写(xie)泸州(zhou)久负盛(sheng)名(ming)，请(qing)结合(he)全诗(shi)概括“盛(sheng)名(ming)”体现在哪些(xie)方面。
13. 请赏(shang)析“江(jiang)山照眼灵(ling)气(qi)出，古(gu)塞城(cheng)高(gao)紫色生”两(liang)句诗。
（三）古诗文(wen)默写。（6分(fen)）
14. 根据(ju)课(ke)文内容(rong)，用规范汉字(zi)补写出相应的(de)句子。
（1）_________，白露(lu)未晞(xi)。（《诗经·蒹葭》）
（2）俗子(zi)胸襟谁识我？____________。（秋(qiu)瑾(jin)《满(man)江红（小住京华）》）
（3）人们常常喜欢引(yin)用陆游《游山(shan)西村》中“____________，____________”两句诗来劝慰那些身陷困(kun)境的人不要悲观失望。
（4）吴均(jun)《与朱(zhu)元思书》，一(yi)文(wen)中(zhong)“____________，____________”两句最能体现从富阳到桐庐一(yi)百多(duo)里山水(shui)的总(zong)体印象(xiang)。
三、名著阅读。（7分）
阅读下(xia)列(lie)三则材料，完成小题。
【甲】
黄发(fa)金箍，金睛火眼(yan)；身穿(chuan)锦布直(zhi)裰，腰系虎皮裙；手拿(na)一(yi)条儿金箍铁棒，足踏一(yi)双麂皮靴；毛脸雷公嘴，朔(shuo)腮别(bie)土星(xing)，查耳(er)额颅阔(kuo)，獠牙向外生。
（选自《西游记》）
【乙】
看那人时，似秀才打扮(ban)，戴一(yi)顶桶子(zi)样抹眉梁头巾，穿一(yi)领皂沿(yan)边麻布(bu)宽衫，腰系一(yi)条(tiao)茶(cha)褐(he)銮带(dai)，下面丝鞋净(jing)袜，生(sheng)得眉清目秀，面白须长。
（选自《水浒传》）
【丙】
我看他年纪还很轻。在一圈浓厚光泽的头发下，他拿一双强有力的眼睛射着我。一个恶作剧的笑容展开在他那红铜色的脸上……他是中等身材，却是十分雄赳赳，所以当他走到我身边，像铁钳一般一把钳住我的肩膀的时候，就吓得我眼睛一眨。
