我的写作生涯

八年级二班王佳慧

对于我(wo)这(zhei)个无名小卒来说，用“写作生涯”来称谓我(wo)这(zhei)几年(nian)的(de)写作过程未(wei)免(mian)有点(dian)儿太小题大做。但(dan)是(shi)也许这(zhei)样的(de)称谓更(geng)能够满足我(wo)的(de)虚荣心(xin)吧(ba)，所(suo)以我(wo)想还是(shi)就(jiu)用这(zhei)个词吧(ba)。

上小学的(de)时(shi)(shi)候(hou)，我(wo)的(de)写(xie)作(zuo)水平其(qi)实(shi)(shi)一般，而那(nei)历史性(xing)的(de)转折(zhe)点应该就(jiu)是(shi)(shi)在刚升(sheng)入初(chu)中(zhong)的(de)时(shi)(shi)候(hou)。那(nei)时(shi)(shi)校刊正在征稿，我(wo)的(de)表(biao)哥也(ye)刚刚去世，我(wo)就(jiu)把对(dui)他的(de)思念写(xie)了出来，谁承(cheng)想竟然中(zhong)稿了！现在再(zai)想想当时(shi)(shi)的(de)那(nei)篇(pian)文章，其(qi)实(shi)(shi)也(ye)并不(bu)是(shi)(shi)什么(me)好(hao)文章，编辑老师可(ke)能只是(shi)(shi)感到它(ta)挺感人的(de)缘故，才决定把它(ta)给刊登出来的(de)。但是(shi)(shi)不(bu)管怎(zen)么(me)样，它(ta)毕竟激(ji)起了我(wo)对(dui)写(xie)作(zuo)的(de)热情，它(ta)可(ke)是(shi)(shi)我(wo)的(de)处(chu)女(nv)作(zuo)啊！

从那(nei)(nei)以后(hou)，我一有(you)空就(jiu)(jiu)写(xie)(xie)点文章(zhang)，而且(qie)越写(xie)(xie)越爱写(xie)(xie)，越写(xie)(xie)越有(you)东西可(ke)写(xie)(xie)，自然而然中稿(gao)率就(jiu)(jiu)高了(le)(le)，几乎校(xiao)刊的(de)(de)每一期上都会出现(xian)我的(de)(de)名字(zi)，我也(ye)成了(le)(le)班上的(de)(de)大(da)作家(jia)。我脸(lian)上虽(sui)然没有(you)表现(xian)出来(lai)，但是(shi)我的(de)(de)心里其实(shi)早(zao)就(jiu)(jiu)乐开了(le)(le)花，当然我也(ye)更加热衷于继(ji)续(xu)写(xie)(xie)文章(zhang)了(le)(le)。直到前阵(zhen)子，我翻出了(le)(le)以前的(de)(de)校(xiao)刊来(lai)，看到以前自己(ji)所写(xie)(xie)的(de)(de)那(nei)(nei)些文章(zhang)竟是(shi)那(nei)(nei)么(me)地乏味，那(nei)(nei)么(me)地平淡，与其他同(tong)学的(de)(de)文章(zhang)比起来(lai)让(rang)人感觉有(you)着天(tian)壤(rang)之别。于是(shi)我更坚(jian)信自己(ji)同(tong)很(hen)多的(de)(de)同(tong)学还有(you)着很(hen)大(da)的(de)(de)差(cha)距，应该(gai)继(ji)续(xu)努力……

几天前，有(you)位同学(xue)让我们几位写(xie)作爱(ai)好者(zhe)给他(ta)刚写(xie)出的(de)一(yi)首(shou)(shou)诗歌提点儿(er)意见。我一(yi)看，发现那真(zhen)是(shi)一(yi)首(shou)(shou)上等的(de)诗歌啊！于是(shi)我也更加相信其实需要我学(xue)习、借鉴的(de)同学(xue)真(zhen)的(de)有(you)很(hen)多，很(hen)多。只有(you)不停(ting)地借鉴，不停(ting)地学(xue)习，自己才(cai)会(hui)不停(ting)地进步。

现在(zai)我正(zheng)拼命(ming)地(di)看书，拼命(ming)地(di)写(xie)作。我还给(ji)自(zi)己(ji)准(zhun)备了一个小本子(zi)，并随(sui)身携带着(zhe)，准(zhun)备把书上的一些好(hao)的语句(ju)、自(zi)己(ji)的一些写(xie)作冲动和感想等等都记下来。我想，这对于自(zi)己(ji)的读书和写(xie)作肯定有(you)着(zhe)很大(da)的帮助！

这(zhei)，就是我的写(xie)作生涯。

指导教师牛红梅