高考1997观后感——机遇之门总是偏向有准备的人

一(yi)直看(kan)到网(wang)上热评《高考(kao)1977》这(zhei)部片子，虽然上世纪七十年代(dai)我(wo)(wo)(wo)还未出生，但想(xiang)一(yi)睹文革结束恢(hui)复(fu)高考(kao)这(zhei)段历史真容的(de)我(wo)(wo)(wo)，最近(jin)很有兴趣地在(zai)(zai)家(jia)看(kan)了(le)(le)这(zhei)部片子，一(yi)直以(yi)为(wei)这(zhei)种主旋律的(de)片子肯定(ding)枯燥(zao)乏味，也就最多让我(wo)(wo)(wo)了(le)(le)解下当时(shi)(shi)历史时(shi)(shi)期下，上山下乡(xiang)知识青(qing)年的(de)生活状况，但是我(wo)(wo)(wo)看(kan)完(wan)后发现，我(wo)(wo)(wo)错(cuo)了(le)(le)。更没想(xiang)到第一(yi)遍(bian)看(kan)完(wan)后又抽空(kong)看(kan)了(le)(le)第二遍(bian)。不论(lun)是第一(yi)遍(bian)时(shi)(shi)的(de)震憾、喜悦(yue)和感(gan)动，还是第二遍(bian)回味时(shi)(shi)的(de)悲痛、酸(suan)楚与羞愧。影片在(zai)(zai)很多地方着(zhe)实打(da)动了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)，使我(wo)(wo)(wo)感(gan)触颇多。归纳(na)下来，共有三大关键词：梦想(xiang)、奋(fen)斗、尊严。

梦想(xiang)，每(mei)个人都有平等追(zhui)逐梦想(xiang)的权利！

电影(ying)里(li)(li)那群(qun)知识青年应(ying)该跟(gen)我(wo)(wo)差不多(duo)大(da)，但跟(gen)他(ta)(ta)(ta)们(men)(men)比(bi)起来(lai)(lai)，我(wo)(wo)发(fa)现(xian)他(ta)(ta)(ta)们(men)(men)都比(bi)我(wo)(wo)活得(de)幸福，比(bi)我(wo)(wo)活得(de)实(shi)(shi)在；挺简单(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)道理(li)，因为(wei)他(ta)(ta)(ta)们(men)(men)比(bi)我(wo)(wo)更有(you)梦(meng)(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)。或者(zhe)更准确的(de)(de)(de)(de)(de)说(shuo)他(ta)(ta)(ta)们(men)(men)更知道自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)梦(meng)(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)在什么(me)地(di)方；抑或是(shi)(shi)他(ta)(ta)(ta)们(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)梦(meng)(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)知道在什么(me)地(di)方实(shi)(shi)现(xian)，他(ta)(ta)(ta)们(men)(men)可(ke)(ke)以为(wei)了(le)梦(meng)(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)连(lian)性(xing)命不顾地(di)去扛300多(duo)斤的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)包，可(ke)(ke)以为(wei)了(le)梦(meng)(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)去冒天下大(da)不韪到(dao)(dao)书(shu)库(ku)“偷书(shu)”，可(ke)(ke)以从(cong)远在千(qian)里(li)(li)之外的(de)(de)(de)(de)(de)上海赶回(hui)黑(hei)龙江考试。当(dang)(dang)我(wo)(wo)看见(jian)影(ying)片中一(yi)(yi)(yi)(yi)群(qun)被(bei)耽误了(le)11年但仍渴求知识的(de)(de)(de)(de)(de)青年拼命奔跑(pao)跟(gen)时间竞(jing)赛、跟(gen)火车叫板(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)镜头(tou)时，真(zhen)为(wei)他(ta)(ta)(ta)们(men)(men)压抑了(le)多(duo)年的(de)(de)(de)(de)(de)梦(meng)(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)能得(de)以实(shi)(shi)现(xian)而大(da)快(kuai)和(he)解(jie)恨。这(zhei)(zhei)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)个(ge)与梦(meng)(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)追拼的(de)(de)(de)(de)(de)画面，那一(yi)(yi)(yi)(yi)刻我(wo)(wo)觉得(de)我(wo)(wo)这(zhei)(zhei)个(ge)貌似(si)物质和(he)精神都丰富(fu)充实(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)与他(ta)(ta)(ta)们(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)距(ju)离相隔(ge)实(shi)(shi)在太远。从(cong)来(lai)(lai)不认(ren)为(wei)自己(ji)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)个(ge)没(mei)有(you)梦(meng)(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，可(ke)(ke)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)梦(meng)(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)到(dao)(dao)底是(shi)(shi)什么(me)？我(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)没(mei)办法用(yong)一(yi)(yi)(yi)(yi)句话语精准地(di)表达(da)出来(lai)(lai)。只觉得(de)脑子(zi)里(li)(li)塞满了(le)各种(zhong)(zhong)各样(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)梦(meng)(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，不论是(shi)(shi)生活上、学习上、还(hai)是(shi)(shi)工作(zuo)中。但这(zhei)(zhei)些(xie)梦(meng)(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)归根结底却都不是(shi)(shi)我(wo)(wo)发(fa)自内心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)，基(ji)本都是(shi)(shi)受外界影(ying)响(xiang)而产(chan)生至我(wo)(wo)思想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)中的(de)(de)(de)(de)(de)。忽然(ran)间有(you)种(zhong)(zhong)可(ke)(ke)怕的(de)(de)(de)(de)(de)顿悟，醍醐灌顶般的(de)(de)(de)(de)(de)顿悟，意(yi)(yi)识到(dao)(dao)这(zhei)(zhei)并(bing)不是(shi)(shi)梦(meng)(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，而是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)种(zhong)(zhong)欲望(wang)，是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)种(zhong)(zhong)贪(tan)婪(lan)，是(shi)(shi)《沉思录》里(li)(li)一(yi)(yi)(yi)(yi)直(zhi)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)教导世人(ren)(ren)需(xu)要解(jie)脱的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)种(zhong)(zhong)状态。发(fa)自内心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)梦(meng)(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)是(shi)(shi)给人(ren)(ren)以纯洁的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)灵启迪与归属，这(zhei)(zhei)与是(shi)(shi)非成败没(mei)有(you)任何关(guan)系，而欲望(wang)和(he)贪(tan)婪(lan)则是(shi)(shi)满足别人(ren)(ren)眼(yan)中的(de)(de)(de)(de)(de)自己(ji)。所(suo)以，从(cong)简单(dan)意(yi)(yi)义(yi)(yi)上来(lai)(lai)说(shuo)梦(meng)(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)在于(yu)发(fa)自内心(xin)深处(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)寄(ji)托，欲望(wang)和(he)贪(tan)婪(lan)在于(yu)别人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)光。如(ru)(ru)果(guo)仅从(cong)这(zhei)(zhei)个(ge)意(yi)(yi)义(yi)(yi)上来(lai)(lai)说(shuo)，我(wo)(wo)真(zhen)可(ke)(ke)算得(de)上是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)个(ge)没(mei)有(you)梦(meng)(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)了(le)，别人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)光左右(you)着(zhe)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，他(ta)(ta)(ta)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)(yi)见(jian)影(ying)响(xiang)着(zhe)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)判断，客观的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)实(shi)(shi)决定着(zhe)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)成败。我(wo)(wo)就(jiu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)粒棋子(zi)，周(zhou)围的(de)(de)(de)(de)(de)世界就(jiu)这(zhei)(zhei)样(yang)被(bei)无形的(de)(de)(de)(de)(de)力量(liang)控制着(zhe)，无人(ren)(ren)可(ke)(ke)依，同样(yang)也无处(chu)可(ke)(ke)逃(tao)。静心(xin)思考，如(ru)(ru)何找到(dao)(dao)发(fa)自内心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)梦(meng)(meng)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)源(yuan)泉，是(shi)(shi)我(wo)(wo)当(dang)(dang)前必须解(jie)决的(de)(de)(de)(de)(de)问题。毕竟，有(you)梦(meng)(meng)才有(you)远方。

奋斗！为了那场高考，有人(ren)(ren)付(fu)出了生命(ming)，有人(ren)(ren)抵押了爱(ai)情。

影片所(suo)描述的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)上(shang)世纪(ji)70年代，中(zhong)国(guo)广大(da)(da)知识(shi)青年上(shang)山下乡，准备(bei)用实际行动支援(yuan)祖国(guo)建设，在经(jing)历(li)了(le)(le)孤独、严寒、远离亲人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各种考(kao)验后，他(ta)们(men)(men)认(ren)识(shi)到(dao)只有(you)改(gai)变(bian)(bian)自(zi)己才能(neng)(neng)(neng)去适应这(zhei)(zhei)样的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)(huo)环(huan)境。于是(shi)聪明肯(ken)干的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)番志友，家(jia)庭成(cheng)份不(bu)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)陈(chen)琼(qiong)，义气上(shang)进的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)强(qiang)子(zi)，敏(min)感弱(ruo)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)根宝，都在经(jing)历(li)了(le)(le)苦闷挣扎后默(mo)默(mo)接(jie)受了(le)(le)现实。一(yi)(yi)切听从组(zu)织(zhi)(zhi)安排，绩效考(kao)核、组(zu)织(zhi)(zhi)审(shen)查(cha)、群众投票，为(wei)了(le)(le)争几个工农兵上(shang)大(da)(da)学的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)名(ming)额，身体孱弱(ruo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)根宝300多斤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)包(bao)也(ye)拼命去扛了(le)(le)，身为(wei)女性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)陈(chen)琼(qiong)当(dang)(dang)修路先遣队队长(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)拼命也(ye)当(dang)(dang)了(le)(le)，这(zhei)(zhei)些大(da)(da)家(jia)都有(you)目共(gong)睹。为(wei)了(le)(le)梦想、为(wei)了(le)(le)将来努力奋(fen)斗(dou)着。当(dang)(dang)邓(deng)小(xiao)平(ping)同志复出发(fa)表讲(jiang)话，貌似已经(jing)习惯了(le)(le)农村小(xiao)天(tian)地(di)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知青们(men)(men)都预感到(dao)，一(yi)(yi)场大(da)(da)变(bian)(bian)革(ge)将迅速在全国(guo)蔓延。‘变(bian)(bian)革(ge)’俩(liang)字(zi)放在21世纪(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)今天(tian)可能(neng)(neng)(neng)不(bu)足(zu)为(wei)奇(qi)，社会(hui)以(yi)前所(suo)未(wei)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)速度向前发(fa)展，这(zhei)(zhei)一(yi)(yi)秒和(he)上(shang)一(yi)(yi)秒也(ye)大(da)(da)相径庭。然(ran)而(er)(er)十(shi)年文革(ge)对知识(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)破坏和(he)对尊严的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)践踏(ta)，已使我们(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)国(guo)家(jia)千疮百(bai)孔，所(suo)以(yi)陈(chen)琼(qiong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)父(fu)亲会(hui)说(shuo)，恢复高(gao)(gao)考(kao)比(bi)高(gao)(gao)考(kao)本身更有(you)意义！虽然(ran)没(mei)有(you)经(jing)历(li)过(guo)(guo)(guo)那(nei)样的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)年代，但是(shi)我同样经(jing)历(li)过(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)考(kao)，经(jing)历(li)过(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)考(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)艰难沧桑，留下了(le)(le)难以(yi)忘(wang)怀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)记忆。不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)80后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我只能(neng)(neng)(neng)把(ba)高(gao)(gao)考(kao)当(dang)(dang)作(zuo)我人(ren)(ren)生中(zhong)一(yi)(yi)个必(bi)经(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)旅程，一(yi)(yi)段记忆深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日子(zi)，一(yi)(yi)个为(wei)梦想、为(wei)学校(xiao)、为(wei)家(jia)庭、同样为(wei)自(zi)己奋(fen)斗(dou)努力过(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)阶段。但我想，片中(zhong)那(nei)个年代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)肯(ken)定会(hui)把(ba)高(gao)(gao)考(kao)记忆当(dang)(dang)成(cheng)弥足(zu)珍贵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)财富，因为(wei)其中(zhong)充满着激情(qing)(qing)，充满着跳跃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心。那(nei)一(yi)(yi)代人(ren)(ren)经(jing)历(li)着时代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)巨(ju)大(da)(da)变(bian)(bian)革(ge)，从单位推荐(jian)、组(zu)织(zhi)(zhi)审(shen)查(cha)、群众投票上(shang)大(da)(da)学到(dao)自(zi)愿报名(ming)、统(tong)一(yi)(yi)考(kao)试、择优录取上(shang)大(da)(da)学，这(zhei)(zhei)变(bian)(bian)化(hua)，是(shi)很大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)变(bian)(bian)化(hua)，是(shi)天(tian)翻地(di)覆的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)变(bian)(bian)化(hua)。个人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)奋(fen)斗(dou)在时代面(mian)前显得如此(ci)微不(bu)足(zu)道(dao)，那(nei)个时代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生命太(tai)脆弱(ruo)，如蝼蚁一(yi)(yi)般，而(er)(er)那(nei)个时代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)也(ye)够坚强(qiang)，在十(shi)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)磨难中(zhong)依(yi)然(ran)维持着对生活(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)热情(qing)(qing)，依(yi)然(ran)有(you)骄傲，依(yi)然(ran)有(you)爱情(qing)(qing)，依(yi)然(ran)能(neng)(neng)(neng)幽默(mo)，依(yi)然(ran)有(you)改(gai)变(bian)(bian)命运的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)执着。不(bu)去探究他(ta)们(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)动机，相比(bi)其它而(er)(er)言(yan)，那(nei)些无足(zu)轻重——单单这(zhei)(zhei)份执着地(di)奋(fen)斗(dou)就足(zu)够令我折服了(le)(le)。我感动着，不(bu)仅仅因为(wei)他(ta)们(men)(men)对知识(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)渴望，也(ye)被(bei)他(ta)们(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)奋(fen)斗(dou)精(jing)神(shen)所(suo)折服，他(ta)们(men)(men)是(shi)了(le)(le)不(bu)起的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)代，是(shi)中(zhong)国(guo)社会(hui)大(da)(da)变(bian)(bian)革(ge)中(zhong)经(jing)历(li)过(guo)(guo)(guo)大(da)(da)风大(da)(da)浪(lang)仍(reng)屹立不(bu)倒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)代。

尊严，一个人必须捍卫的(de)东(dong)西。

这(zhei)里不(bu)(bu)得不(bu)(bu)提下影片中(zhong)个性鲜明、有血有肉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角色(se)——张图(tu)强(qiang)，他(ta)是(shi)(shi)(shi)一(yi)个义气(qi)、上进、刻苦、拼(pin)命、倔(jue)强(qiang)，同(tong)(tong)时(shi)很有思想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)上海(hai)知(zhi)识青年(nian)，以(yi)绝(jue)食来(lai)(lai)反(fan)抗(kang)老迟决(jue)定高考(kao)报名前(qian)需测验的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)故意刁难，来(lai)(lai)捍卫自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊严(yan)同(tong)(tong)时(shi)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)党中(zhong)央(yang)给符(fu)合条件青年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高考(kao)权(quan)(quan)利。他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)句“革命加拼(pin)命，拼(pin)命干(gan)革命，有命不(bu)(bu)拼(pin)命，也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)等(deng)于零(ling)”实是(shi)(shi)(shi)表(biao)现出对(dui)“革命”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)种(zhong)无(wu)奈。实际上，组(zu)织(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)政治性、组(zu)织(zhi)(zhi)性、原(yuan)则性当时(shi)都体(ti)(ti)现在老迟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)公(gong)章(zhang)上了，什么(me)都要组(zu)织(zhi)(zhi)盖(gai)章(zhang)才行，就连自由恋爱(ai)结婚生(sheng)子也(ye)(ye)要组(zu)织(zhi)(zhi)盖(gai)章(zhang)才行。我(wo)(wo)不(bu)(bu)仅要问，一(yi)个公(gong)章(zhang)可(ke)以(yi)决(jue)定一(yi)个人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)命运？决(jue)定一(yi)个人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)生(sheng)？公(gong)章(zhang)就是(shi)(shi)(shi)法(fa)律(lv)？有公(gong)章(zhang)就能为所(suo)欲为？在我(wo)(wo)看(kan)来(lai)(lai)，这(zhei)实在是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)可(ke)思议的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但在那(nei)(nei)个年(nian)代，这(zhei)确是(shi)(shi)(shi)铁的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)实，让(rang)不(bu)(bu)曾经(jing)历(li)过(guo)那(nei)(nei)种(zhong)荒诞、惨烈(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)唏嘘不(bu)(bu)已(yi)。面对(dui)老迟阻挠高考(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)伎俩(liang)，强(qiang)子带动(dong)大(da)家绝(jue)食抗(kang)议，还上演了冒充招生(sheng)办的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)闹剧(ju)，体(ti)(ti)现了知(zhi)青们维护自我(wo)(wo)权(quan)(quan)利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)屈(qu)不(bu)(bu)挠。高考(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意义不(bu)(bu)在于高考(kao)本身，它成(cheng)了梦(meng)想(xiang)(xiang)和尊严(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)代名词(ci)，也(ye)(ye)许(xu)就像偷书的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)并不(bu)(bu)在偷。如果一(yi)句话，一(yi)块印(yin)章(zhang)就能决(jue)定他(ta)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)命运，那(nei)(nei)命运必定是(shi)(shi)(shi)悲哀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。诺(nuo)言同(tong)(tong)样体(ti)(ti)现尊严(yan)，就因番(fan)志友对(dui)老迟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)许(xu)诺(nuo)而放弃上大(da)学这(zhei)样一(yi)个可(ke)改变(bian)一(yi)生(sheng)命运的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)机会，虽(sui)然在我(wo)(wo)看(kan)来(lai)(lai)实属不(bu)(bu)智，但一(yi)诺(nuo)千金(jin)，一(yi)个男人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊严(yan)也(ye)(ye)由此升华，这(zhei)些(xie)弥足珍贵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)品德是(shi)(shi)(shi)否同(tong)(tong)样值得珍藏呢？

影片(pian)(pian)中(zhong)的(de)(de)(de)爱情也深深打动(dong)了(le)我。陈琼为(wei)了(le)将来能就近守护(hu)着心中(zhong)所爱的(de)(de)(de)另一半，毅然选择让老迟帮忙找(zhao)个婆(po)家(jia)准备扎(zha)根在(zai)黑龙江，不(bu)为(wei)别(bie)的(de)(de)(de)，就为(wei)能在(zai)另一半想找(zhao)人(ren)(ren)说(shuo)说(shuo)旧(jiu)事聊(liao)聊(liao)过(guo)去时有人(ren)(ren)在(zai)旁(pang)边说(shuo)说(shuo)话(hua)，实在(zai)动(dong)人(ren)(ren)心魄。同样(yang)也是因为(wei)爱，番志友可(ke)以(yi)自(zi)(zi)编自(zi)(zi)演了(le)报考、赶考的(de)(de)(de)“真实”一幕，送走了(le)心中(zhong)所爱，生怕自(zi)(zi)己(ji)不(bu)参加考试会(hui)影响陈琼上大学的(de)(de)(de)机遇，这是多(duo)么伟大的(de)(de)(de)力量。虽然影片(pian)(pian)里没(mei)有交待他俩结(jie)果如何，但我都祝愿他们能有情人(ren)(ren)终成眷属，百(bai)年好合。

1977年，这个(ge)不平凡的年份。沉睡11年的民族被一(yi)个(ge)老人(ren)，一(yi)个(ge)智(zhi)者叫醒了，这一(yi)年12月10日，高考的大门重(zhong)新(xin)打开，预示着把知(zhi)识重(zhong)新(xin)还给了中华民族，让国(guo)家再(zai)一(yi)次自主的选拔人(ren)才。人(ren)可(ke)以无力，但不能(neng)无知(zhi)，国(guo)家同样(yang)如(ru)此。

历史不能被(bei)重(zhong)演，也(ye)无需被(bei)重(zhong)演，它只是为后(hou)人(ren)指明(ming)了前进的(de)方向。

高考1977观后感

看了这部影片之后忽(hu)然(ran)想起自己(ji)的高三。

起(qi)得比鸡(ji)早(zao)睡得比狗晚(wan)，起(qi)来之后面对的(de)(de)就是(shi)慢慢课桌一大摞(luo)书本，重的(de)(de)连(lian)课桌的(de)(de)翻盖都开不(bu)出来，也有成叠的(de)(de)模拟卷在(zai)面前张(zhang)牙舞爪，会有一把写完了的(de)(de)水(shui)笔笔芯，嘴(zui)里(li)念叨的(de)(de)也都是(shi)些什么英语单词、语文的(de)(de)诗句(ju)，偶(ou)尔(er)还会在(zai)某(mou)个脑子不(bu)太(tai)清晰的(de)(de)时候把某(mou)同学随口叫做AgCl，总之，高三就是(shi)在(zai)老师不(bu)动声色的(de)(de)说“你们要在(zai)高考(kao)中(zhong)体现水(shui)平，把隔壁班(ban)的(de)(de)打的(de)(de)血(xue)肉(rou)模糊”这种恐怖气愤中(zhong)度过。都说高三是(shi)黑(hei)暗的(de)(de)，以前的(de)(de)我(wo)觉得亦(yi)是(shi)如此。

然而一部影片却颠覆了所有(you)的想法。

这(zhei)是一(yi)(yi)(yi)个发生(sheng)在(zai)黑龙(long)江的(de)一(yi)(yi)(yi)个农场的(de)故事(shi)，讲(jiang)述(shu)了(le)一(yi)(yi)(yi)群(qun)在(zai)农场插队的(de)青年冲破(po)重重阻难参加那一(yi)(yi)(yi)次另一(yi)(yi)(yi)代人(ren)都难忘的(de)高考。故事(shi)融合(he)了(le)更多的(de)是一(yi)(yi)(yi)些暖(nuan)色(se)调(diao)的(de)感情(qing)，比(bi)如男(nan)女主角陈(chen)琼和潘志(zhi)友的(de)爱情(qing)，男(nan)青年之间那种真挚的(de)兄(xiong)弟之情(qing)，所(suo)谓“右(you)派(pai)”的(de)父亲与(yu)女儿之间的(de)亲情(qing)，包(bao)括一(yi)(yi)(yi)向一(yi)(yi)(yi)根筋(jin)的(de)农场长老迟也改变了(le)对青年参加高考的(de)态度。

看(kan)完(wan)整片电影(ying)，一(yi)个镜(jing)头一(yi)直(zhi)萦绕在脑海中不肯散去(qu)。这就(jiu)是知青(qing)们(men)拼尽全力(li)追(zhui)赶(gan)(gan)火车(che)去(qu)高考的(de)镜(jing)头。他(ta)们(men)为了(le)参加考试，在冬日(ri)早(zao)早(zao)起床，坐着拖(tuo)拉机去(qu)火车(che)站乘坐开往县城的(de)火车(che)。半路上拖(tuo)拉机坏了(le)，他(ta)们(men)便索性(xing)去(qu)追(zhui)赶(gan)(gan)即将到站的(de)火车(che)。一(yi)路上翻越深山雪岭，充满艰辛(xin)，他(ta)们(men)相互(hu)鼓(gu)励(li)、相互(hu)打气、相互(hu)搀扶、跌倒了(le)再爬起来，竭尽全力(li)、不顾一(yi)切地奔向疾(ji)驰(chi)而过的(de)火车(che)。他(ta)们(men)追(zhui)赶(gan)(gan)的(de)不仅仅是一(yi)列赶(gan)(gan)往目(mu)的(de)地的(de)火车(che)，更是一(yi)列赶(gan)(gan)往未(wei)来赶(gan)(gan)往希望的(de)时代列车(che)。

因为年(nian)代的(de)(de)(de)(de)(de)关系(xi)，也(ye)许(xu)我们不能体会到(dao)当时(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)知青们在面对恢(hui)复(fu)高考(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)时(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)心情(qing)。也(ye)许(xu)，参(can)加高考(kao)对于他们的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)义再也(ye)不用听老迟的(de)(de)(de)(de)(de)“一(yi)(yi)个(ge)章子就(jiu)能决定一(yi)(yi)个(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)命运(yun)”，从此以(yi)后就(jiu)可(ke)以(yi)将命运(yun)掌握(wo)在自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)手中，所付(fu)出的(de)(de)(de)(de)(de)劳动(dong)，挥洒出的(de)(de)(de)(de)(de)汗水还有泪水，甚至是鲜血都有了切实的(de)(de)(de)(de)(de)回(hui)报。文(wen)革结束邓小平复(fu)出后，宣布恢(hui)复(fu)高考(kao)，这(zhei)就(jiu)是一(yi)(yi)个(ge)民族(zu)，一(yi)(yi)个(ge)国(guo)家的(de)(de)(de)(de)(de)新希望。

现(xian)在，恢复高考已(yi)经(jing)30多(duo)年，我们已(yi)经(jing)把高考视为(wei)人(ren)生的(de)必(bi)须经(jing)历(li)的(de)一个阶段，“没有经(jing)历(li)过高考的(de)人(ren)生是不完整的(de)人(ren)生”，在现(xian)今如此优越的(de)环境之下(xia)，我们是不是更应该(gai)努(nu)力(li)学习专业知识，努(nu)力(li)成为(wei)国家未来的(de)主(zhu)力(li)军？

“恢复(fu)高考对高考本(ben)身重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)多。”这(zhei)句(ju)话(hua)也是被(bei)称为(wei)(wei)精(jing)华中的(de)(de)(de)(de)精(jing)华。在(zai)文化大(da)革(ge)命(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)十一(yi)年里，有(you)(you)(you)多少(shao)优秀的(de)(de)(de)(de)领导人(ren)被(bei)判刑，又有(you)(you)(you)多少(shao)知(zhi)识(shi)分子(zi)，就(jiu)如同陈琼的(de)(de)(de)(de)父亲(qin)，一(yi)个数学老师，被(bei)误判为(wei)(wei)“右翼”分子(zi)，现(xian)在(zai)想想，文化大(da)革(ge)命(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)行为(wei)(wei)是多么可笑，一(yi)个名族，一(yi)个国家，居然可以抛弃文化，抛弃知(zhi)识(shi)，那剩下的(de)(de)(de)(de)还有(you)(you)(you)什么？只有(you)(you)(you)愚昧和无知(zhi)。

一(yi)个名族，一(yi)个国家在十一(yi)年的耽搁(ge)之后，终于(yu)有(you)了改变的勇(yong)气，处在当时社会的人们压抑(yi)了太久，也发(fa)出了他们最终的呐喊。

1977，永远(yuan)停留在了过去(qu)，现在的(de)我们要用遗忘做向(xiang)导(dao)，引领我们向(xiang)前(qian)进(jin)！

高考1977观后感

——净静雪

生(sheng)于80后(hou)的(de)我们，是(shi)幸(xing)运的(de)，因为我们没有经历过文革(ge)。

没有经(jing)历过(guo)文革的(de)(de)(de)(de)我(wo)们，对(dui)那(nei)段时间(jian)的(de)(de)(de)(de)了解仅仅是限于奶奶辈(bei)的(de)(de)(de)(de)人(ren)的(de)(de)(de)(de)叙述。从他(ta)们口中(zhong)，我(wo)们知道了那(nei)个时代人(ren)的(de)(de)(de)(de)艰辛(xin)，那(nei)个时代人(ren)的(de)(de)(de)(de)迷茫(mang)与(yu)冲动，那(nei)个时代的(de)(de)(de)(de)人(ren)的(de)(de)(de)(de)悲哀(ai)……

人(ren)总是这样，越是没有经历过(guo)(guo)的越觉得(de)神秘，即使是那(nei)样悲惨的时代，于是便(bian)想方设法的通过(guo)(guo)各种途径了解那(nei)个时代的人(ren)的一(yi)切。

也许正是(shi)为着这个(ge)缘故，诸多(duo)(duo)的制片人导演把镜头(tou)(tou)聚(ju)焦(jiao)在了(le)那个(ge)年代(dai)，《血色(se)浪漫》《甜蜜(mi)蜜(mi)》《北(bei)风那个(ge)吹》《与青春(chun)有(you)关的日子》……太多(duo)(duo)太多(duo)(duo)，只(zhi)是(shi)，镜头(tou)(tou)太多(duo)(duo)的聚(ju)焦(jiao)在了(le)爱情上面(mian)，很(hen)少有(you)镜头(tou)(tou)来反应(ying)一种制度的变更，由(you)此(ci)《高考(kao)1977》便成了(le)反应(ying)那个(ge)时(shi)代(dai)的影视片中格外惹人眼的一部。

《高(gao)考(kao)1977》把焦(jiao)点放在了高(gao)考(kao)这一(yi)个(ge)永(yong)不(bu)过时，一(yi)石激起千(qian)层浪的(de)话(hua)题之上(shang)，那个(ge)时代的(de)人有着自己(ji)实实在在的(de)体会，现(xian)在的(de)人对它也不(bu)陌生，既(ji)爱又恨(hen)。不(bu)禁窥探(tan)导演(yan)和制片人的(de)精明。

《高(gao)(gao)考(kao)(kao)1977》讲述了一群因文革而发(fa)配边疆“北大(da)荒(huang)”的(de)上海(hai)(hai)知(zhi)识青年(nian)。在1977年(nian)恢复高(gao)(gao)考(kao)(kao)的(de)时(shi)候，大(da)家对高(gao)(gao)考(kao)(kao)的(de)执(zhi)着，以及“反面”角色革委会主任“孙(sun)海(hai)(hai)英”，对大(da)家高(gao)(gao)考(kao)(kao)的(de)态度(du)。。。特别(bie)是当高(gao)(gao)考(kao)(kao)那天(tian)，大(da)家在孤立无援的(de)时(shi)候，当孙(sun)主任开(kai)着带着犁杖(zhang)的(de)拖拉机(ji)，载着一车人奔赴考(kao)(kao)场时(shi)，我已(yi)热泪盈眶。故事的(de)情节并(bing)不新(xin)颖，但是演(yan)员们真实的(de)演(yan)出一次(ci)次(ci)让(rang)我们从心里留下了眼泪。

主题是(shi)高考(kao)，一(yi)部电(dian)影不仅仅是(shi)告(gao)诉(su)我(wo)(wo)们历(li)史(shi)，是(shi)让我(wo)(wo)们听听那个时代的声音(yin)，高考(kao)的本身意义大于高考(kao)，史(shi)实(shi)本身意义高于史(shi)实(shi)。

因(yin)为上山下乡(xiang)的(de)(de)(de)缘故，因(yin)为“黑五类(lei)”的(de)(de)(de)缘故，他们早早的(de)(de)(de)就被剥夺了(le)(le)读书(shu)的(de)(de)(de)权利(li)。十(shi)年，二十(shi)年，时间太长了(le)(le)，人生(sheng)(sheng)有(you)几个(ge)十(shi)年又有(you)几个(ge)二十(shi)年。他们渴望着(zhe)人生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)转机，直到邓(deng)小平(ping)的(de)(de)(de)复出，知道(dao)高考制(zhi)度的(de)(de)(de)重新(xin)实施。新(xin)的(de)(de)(de)高考制(zhi)度不(bu)在考虑父母成分，不(bu)再(zai)需要组织盖章，人终于又开始(shi)有(you)了(le)(le)自由。

在我(wo)们(men)频频对(dui)高考(kao)质(zhi)疑的今(jin)天，看看电影(ying)当(dang)中的人(ren)们(men)对(dui)高考(kao)的期盼与感激，未尝(chang)不使得我(wo)们(men)再一次(ci)反思(si)，是(shi)我(wo)们(men)要(yao)求的太(tai)多，还是(shi)高考(kao)制度本身有问题(ti)。

前面已经说过，电影情(qing)节并不(bu)新颖，甚(shen)至可以说是(shi)(shi)老(lao)套，但就(jiu)是(shi)(shi)这老(lao)套的(de)东(dong)西，往(wang)往(wang)也经常是(shi)(shi)打动人(ren)(ren)心的(de)东(dong)西，谈到这部(bu)电影当(dang)中的(de)打动人(ren)(ren)心的(de)地方就(jiu)不(bu)能不(bu)谈谈电影当(dang)中的(de)亲情(qing)。

父爱同母爱一样无(wu)私，他(ta)不(bu)需要回报；父爱是(shi)一种默默无(wu)闻，寓于无(wu)形(xing)的(de)一种感(gan)情(qing)，只(zhi)有用心的(de)人(ren)才(cai)能感(gan)受得到。在《高(gao)考(kao)1977》中，陈(chen)甫德对于陈(chen)琼的(de)父爱，就让人(ren)深悟到父爱的(de)伟大(da)。因为自己是(shi)“黑五(wu)(wu)类(lei)(lei)”，他(ta)不(bu)得不(bu)跟(gen)自己的(de)妻子(zi)离婚，不(bu)得不(bu)有女(nv)儿而无(wu)法相认(ren)。当知道高(gao)考(kao)制(zhi)度恢复的(de)时(shi)(shi)(shi)候，他(ta)不(bu)顾一切千里迢迢感(gan)到农(nong)场(chang)去(qu)(qu)给女(nv)儿送复习资料(liao)。可是(shi)此(ci)时(shi)(shi)(shi)的(de)陈(chen)琼早已(yi)经为了(le)自己的(de)生存，割断了(le)与父亲的(de)一切关系，一切向组织靠拢。当父亲冒充教(jiao)育局的(de)人(ren)来到农(nong)场(chang)时(shi)(shi)(shi)，她(ta)毫不(bu)犹(you)豫的(de)揭(jie)发(fa)了(le)他(ta)，并(bing)无(wu)意思(si)顾及(ji)亲情(qing)。那(nei)时(shi)(shi)(shi)的(de)陈(chen)琼已(yi)经被黑暗的(de)生活压迫失去(qu)(qu)了(le)常(chang)人(ren)的(de)一切，她(ta)只(zhi)是(shi)机械(xie)的(de)想摆脱黑五(wu)(wu)类(lei)(lei)，想摆脱黑暗的(de)社会给她(ta)带(dai)的(de)一切灾难。

然而在(zai)这些矛(mao)盾冲突的(de)(de)背后(hou)，基本的(de)(de)人性(xing)依(yi)然残存(cun)且生(sheng)生(sheng)不(bu)息。连(lian)性(xing)格扭曲的(de)(de)陈琼(qiong)在(zai)内(nei)内(nei)心(xin)深(shen)处也留有一丝轻易不(bu)敢(gan)触动的(de)(de)软弱，那(nei)就是为人子女(nv)的(de)(de)亲(qin)情(qing)。当陈甫德离(li)去(qu)，陈琼(qiong)站在(zai)空旷的(de)(de)雪(xue)地里脚(jiao)步踉跄，跌跌撞(zhuang)撞(zhuang)的(de)(de)奔走(zou)呼喊，那(nei)一声声爸爸更是撕心(xin)裂肺，催人泪(lei)下。

电影(ying)，叙述(shu)了(le)很多，本来就已经说(shuo)过，电影(ying)本身(shen)传达(da)的东西比他(ta)本身(shen)多。电影(ying)当(dang)中不乏令(ling)人遗憾的地方，有些情节纯属累赘，这(zhei)些我(wo)们便无从在谈论。

高考(kao)，人们永远谈论的(de)话题(ti)。新的(de)高考(kao)刚刚结束，又有多少是是非非让人谈论呢。

4.高考1977观后感：追求自己的梦想

3月30日晚，我在图文(wen)400报(bao)告厅观(guan)看(kan)了新片(pian)《高考(kao)1977》，看(kan)完(wan)后，我感慨(kai)颇深。我觉(jue)得，不论是(shi)当年的(de)知青还是(shi)现在的(de)我们(men)看(kan)了此片(pian)都会被深深震撼，任何为(wei)了追求自己的(de)梦想、未来(lai)的(de)生活而(er)奋斗过的(de)人看(kan)了都会为(wei)之感动。

影片讲述了(le)一(yi)(yi)群知青在(zai)(zai)得知高(gao)考制度恢复(fu)(fu)以后，为了(le)考上(shang)大(da)学(xue)而(er)(er)共同奋(fen)斗、相互(hu)激(ji)励(li)的(de)(de)(de)故事(shi)。尽管过(guo)去了(le)30年(nian)，世(shi)事(shi)变迁，不(bu)过(guo)，作(zuo)为和(he)(he)他(ta)(ta)(ta)们(men)(men)一(yi)(yi)样(yang)奋(fen)斗过(guo)的(de)(de)(de)人，我(wo)(wo)们(men)(men)就很容易理解(jie)当时的(de)(de)(de)他(ta)(ta)(ta)们(men)(men)为了(le)高(gao)考所做出的(de)(de)(de)种种“不(bu)可(ke)思议”之举：偷偷钻进贴了(le)封条的(de)(de)(de)图书室偷书；深(shen)夜不(bu)睡觉(jue)，靠(kao)着煤油灯(deng)的(de)(de)(de)微弱光(guang)线复(fu)(fu)习数(shu)理化；爸爸为了(le)女儿，不(bu)惜(xi)千里迢迢从上(shang)海赶到(dao)黑龙(long)江送(song)去复(fu)(fu)习资料和(he)(he)“证明(ming)”；反抗农(nong)场革命(ming)委员会提出的(de)(de)(de)“报名资格考试”甚至(zhi)集(ji)体绝食(shi)；为了(le)赶到(dao)县城(cheng)参加(jia)考试，在(zai)(zai)冬日(ri)早早起床，在(zai)(zai)去火(huo)车(che)(che)站(zhan)的(de)(de)(de)半路上(shang)拖拉机坏(huai)了(le)，他(ta)(ta)(ta)们(men)(men)便索性(xing)跑到(dao)火(huo)车(che)(che)站(zhan)，一(yi)(yi)路艰辛，他(ta)(ta)(ta)们(men)(men)相互(hu)鼓(gu)励(li)、相互(hu)打(da)气(qi)、相互(hu)搀扶(fu)、相互(hu)支持——这(zhei)(zhei)也算是他(ta)(ta)(ta)们(men)(men)为了(le)打(da)高(gao)考这(zhei)(zhei)一(yi)(yi)硬仗(zhang)而(er)(er)艰辛准备、复(fu)(fu)习的(de)(de)(de)一(yi)(yi)个缩影吧。他(ta)(ta)(ta)们(men)(men)这(zhei)(zhei)样(yang)做的(de)(de)(de)根本目的(de)(de)(de)都是一(yi)(yi)样(yang)的(de)(de)(de)：为了(le)上(shang)大(da)学(xue)，为了(le)将来过(guo)上(shang)好(hao)日(ri)子，为了(le)改变他(ta)(ta)(ta)们(men)(men)的(de)(de)(de)自己命(ming)运(yun)、整个家族的(de)(de)(de)命(ming)运(yun)——这(zhei)(zhei)是没有年(nian)代差异的(de)(de)(de)，甚至(zhi)我(wo)(wo)相信，如果我(wo)(wo)们(men)(men)也处在(zai)(zai)那种环境下，我(wo)(wo)们(men)(men)也很有可(ke)能会很自然地做出和(he)(he)他(ta)(ta)(ta)们(men)(men)一(yi)(yi)样(yang)的(de)(de)(de)行为。

影(ying)片中有这(zhei)么(me)一(yi)(yi)(yi)句话，恢复(fu)高考(kao)比高考(kao)本身更(geng)重要(yao)，这(zhei)一(yi)(yi)(yi)句话不(bu)禁让我想到(dao)了一(yi)(yi)(yi)篇(pian)文(wen)章——《读大学(xue)(xue)，究竟读什(shen)么(me)？》我们究竟是(shi)为了什(shen)么(me)才跨入(ru)大学(xue)(xue)之(zhi)门(men)，开(kai)始大学(xue)(xue)人生(sheng)？一(yi)(yi)(yi)个机电专(zhuan)业(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大学(xue)(xue)毕(bi)(bi)(bi)业(ye)生(sheng)能(neng)够操(cao)作(zuo)(zuo)、维护一(yi)(yi)(yi)台(tai)机器(qi)，但(dan)是(shi)一(yi)(yi)(yi)个只有初(chu)中学(xue)(xue)历的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熟练技工(gong)(gong)也(ye)照(zhao)样可(ke)以(yi)操(cao)作(zuo)(zuo)，甚(shen)至比大学(xue)(xue)生(sheng)操(cao)作(zuo)(zuo)得更(geng)好；一(yi)(yi)(yi)个外语系(xi)毕(bi)(bi)(bi)业(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大学(xue)(xue)生(sheng)能(neng)够说一(yi)(yi)(yi)口流(liu)利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)外语，能(neng)够将长(zhang)篇(pian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)外文(wen)资料(liao)翻译(yi)成中文(wen)，可(ke)是(shi)，一(yi)(yi)(yi)个跑到(dao)外国卖了几(ji)(ji)年烤红薯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人也(ye)能(neng)说外语，甚(shen)至比大学(xue)(xue)生(sheng)说得更(geng)地道；一(yi)(yi)(yi)个医学(xue)(xue)院的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)毕(bi)(bi)(bi)业(ye)生(sheng)能(neng)够拿起听诊(zhen)器(qi)给病(bing)人看病(bing)，能(neng)够凭(ping)借几(ji)(ji)百万一(yi)(yi)(yi)台(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)医疗仪(yi)器(qi)诊(zhen)断出病(bing)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)疾病(bing)，可(ke)是(shi)，很多卫(wei)校毕(bi)(bi)(bi)业(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中专(zhuan)生(sheng)在(zai)积累若干(gan)年经验以(yi)后(hou)，照(zhao)样可(ke)以(yi)拿手术刀，古代中医更(geng)没有掌(zhang)握现代医学(xue)(xue)知识，但(dan)是(shi)照(zhao)样能(neng)够悬丝把(ba)脉(mai)，仅凭(ping)一(yi)(yi)(yi)根(gen)丝线就(jiu)能(neng)为病(bing)人开(kai)药方(fang)并保证药到(dao)病(bing)除(chu)。所以(yi)我觉得，进(jin)入(ru)大学(xue)(xue)，学(xue)(xue)习书本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知识并不(bu)是(shi)大学(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)全部，更(geng)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)学(xue)(xue)会学(xue)(xue)习，学(xue)(xue)会分(fen)(fen)析、解决问题(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法，这(zhei)是(shi)一(yi)(yi)(yi)种主动的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、高效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、独立的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)(fen)析能(neng)力(li)(li)和思(si)考(kao)能(neng)力(li)(li)，而(er)(er)不(bu)是(shi)被动的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、机械的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、人云(yun)亦云(yun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)记忆能(neng)力(li)(li)。社会需(xu)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)正是(shi)大学(xue)(xue)生(sheng)这(zhei)种系(xi)统分(fen)(fen)析的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)。不(bu)管在(zai)什(shen)么(me)行业(ye)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，所面对的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)问题(ti)都是(shi)纷繁复(fu)杂而(er)(er)且瞬息万变的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，如果没有系(xi)统分(fen)(fen)析、独立思(si)考(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)，就(jiu)算(suan)(suan)把(ba)所有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)书本吞进(jin)肚子，就(jiu)算(suan)(suan)大学(xue)(xue)期间每次期末考(kao)试得第(di)一(yi)(yi)(yi)名，也(ye)绝(jue)对不(bu)可(ke)能(neng)在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中脱颖(ying)而(er)(er)出。

但(dan)是(shi)(shi)反(fan)观现在的(de)(de)我(wo)(wo)们(men)，客(ke)观物(wu)质条(tiao)件比当年(nian)好了(le)(le)(le)很(hen)多倍，大(da)学(xue)(xue)也(ye)经过多次扩(kuo)招，可以说，如(ru)今考(kao)(kao)大(da)学(xue)(xue)的(de)(de)难度已经远不(bu)(bu)如(ru)30年(nian)前，竞(jing)争激烈程度也(ye)小了(le)(le)(le)不(bu)(bu)少，但(dan)是(shi)(shi)和(he)他们(men)相比，我(wo)(wo)们(men)似乎少了(le)(le)(le)些(xie)什么——我(wo)(wo)们(men)没有(you)他们(men)当年(nian)读书时(shi)(shi)(shi)的(de)(de)学(xue)(xue)习劲头(tou)。可能有(you)人(ren)(ren)会说，时(shi)(shi)(shi)代不(bu)(bu)同了(le)(le)(le)，但(dan)是(shi)(shi)，追求(qiu)知识的(de)(de)精神，我(wo)(wo)认为(wei)永不(bu)(bu)过时(shi)(shi)(shi)，学(xue)(xue)会学(xue)(xue)习的(de)(de)能力，我(wo)(wo)认为(wei)永远都(dou)(dou)很(hen)重要。就拿我(wo)(wo)们(men)身边(bian)的(de)(de)事情说吧(ba)，早晨为(wei)了(le)(le)(le)贪(tan)睡(shui)不(bu)(bu)肯早起(qi)，上(shang)(shang)课迟到还(hai)(hai)带着(zhe)刚从(cong)食堂买来的(de)(de)早餐；上(shang)(shang)课不(bu)(bu)专心听(ting)讲，和(he)自(zi)己(ji)的(de)(de)女(nv)朋友发(fa)着(zhe)短(duan)信，甚至(zhi)女(nv)友就坐在自(zi)己(ji)的(de)(de)旁边(bian)；觉(jue)(jue)得(de)昨夜睡(shui)得(de)还(hai)(hai)不(bu)(bu)过瘾趴(pa)在桌(zhuo)子上(shang)(shang)“补觉(jue)(jue)”，或(huo)(huo)是(shi)(shi)压根儿忘了(le)(le)(le)还(hai)(hai)有(you)上(shang)(shang)课这回事儿，在床(chuang)上(shang)(shang)继续(xu)和(he)枕头(tou)“亲(qin)热”；下(xia)课了(le)(le)(le)作业相互拷贝解决(jue)，或(huo)(huo)者是(shi)(shi)直接(jie)忽略了(le)(le)(le)老(lao)师布置的(de)(de)作业；宿舍里垃圾遍地，一(yi)(yi)脚踩上(shang)(shang)去感觉(jue)(jue)犹(you)如(ru)太空漫(man)步，一(yi)(yi)进门异味扑鼻；煲电(dian)话粥，每(mei)月比谁的(de)(de)通话清(qing)单更(geng)长(zhang)；晚上(shang)(shang)业余时(shi)(shi)(shi)间(jian)(jian)与电(dian)脑(nao)为(wei)伴，或(huo)(huo)“魔(mo)兽世界”，或(huo)(huo)“梦幻(huan)西游(you)”，或(huo)(huo)聊QQ泡美眉，到了(le)(le)(le)熄灯时(shi)(shi)(shi)间(jian)(jian)还(hai)(hai)要靠着(zhe)笔记(ji)本电(dian)脑(nao)的(de)(de)电(dian)池再撑上(shang)(shang)两(liang)三个小时(shi)(shi)(shi)——这也(ye)是(shi)(shi)科技的(de)(de)进步啊(a)；到了(le)(le)(le)期末临时(shi)(shi)(shi)抱佛(fo)脚，进了(le)(le)(le)考(kao)(kao)场(chang)还(hai)(hai)夹带着(zhe)小纸条(tiao)，或(huo)(huo)者左顾(gu)右盼(pan)，交头(tou)接(jie)耳……这就是(shi)(shi)现在一(yi)(yi)些(xie)大(da)学(xue)(xue)生真实的(de)(de)大(da)学(xue)(xue)生活。30年(nian)间(jian)(jian)，随着(zhe)科技的(de)(de)飞速(su)发(fa)展(zhan)，物(wu)质生活的(de)(de)确丰富了(le)(le)(le)很(hen)多，但(dan)是(shi)(shi)我(wo)(wo)们(men)不(bu)(bu)能忘记(ji)“上(shang)(shang)大(da)学(xue)(xue)”三个字的(de)(de)内在含义——为(wei)了(le)(le)(le)将来能够(gou)独(du)立的(de)(de)解决(jue)问题，更(geng)为(wei)了(le)(le)(le)修身养性，培养自(zi)己(ji)的(de)(de)人(ren)(ren)格。如(ru)果整(zheng)天都(dou)(dou)是(shi)(shi)这样(yang)颓废(fei)，那(nei)就是(shi)(shi)在浪(lang)费(fei)父母(mu)的(de)(de)金钱，浪(lang)费(fei)老(lao)师的(de)(de)精力，浪(lang)费(fei)国家的(de)(de)资源，更(geng)是(shi)(shi)浪(lang)费(fei)自(zi)己(ji)的(de)(de)未(wei)来，怎么说都(dou)(dou)说不(bu)(bu)过去。我(wo)(wo)也(ye)想奉劝这些(xie)人(ren)(ren)能够(gou)浪(lang)子回头(tou)，别和(he)自(zi)己(ji)的(de)(de)未(wei)来开玩(wan)笑，哪怕是(shi)(shi)上(shang)(shang)帝也(ye)开不(bu)(bu)起(qi)这样(yang)的(de)(de)玩(wan)笑吧(ba)。

这(zhei)就是我看《高(gao)考1977》这(zhei)部(bu)片子(zi)(zi)之后想到的。从电影艺术(shu)的角度来(lai)说，这(zhei)部(bu)片子(zi)(zi)故事情节(jie)波折、人物(wu)形象鲜明(ming)、线索主(zhu)次分明(ming)、表现手法新颖，更值(zhi)得称赞的是，它从一(yi)些小人物(wu)身(shen)上(shang)着(zhe)手，反映了(le)恢复(fu)高(gao)考制度这(zhei)一(yi)重大(da)历史事件。作(zuo)为一(yi)部(bu)不错的弘扬主(zhu)旋律(lv)的励志影片，我觉(jue)得若它能走进中学校园，能发挥出更大(da)的作(zuo)用。

5.电影高考1977观后感：珍惜机会 报效祖国

电影《高考1977》是一部纪念高考恢复举行30周年(nian)的(de)故事片，该片以当年(nian)知识青年(nian)比(bi)较集中(zhong)的(de)北(bei)(bei)大荒为故事背(bei)景(jing)，叙述了当时北(bei)(bei)大荒某农场一批(pi)上(shang)海(hai)、北(bei)(bei)京等知识，克服以种种困难挫折，终于参加了恢复高考制度后(hou)的(de)1977年(nian)第(di)一届高考考试。

整部(bu)片子充满着(zhe)激情。是(shi)(shi)的(de)，30年的(de)高(gao)考(kao)，不仅仅改(gai)变(bian)个体(ti)(ti)的(de)命(ming)运，更是(shi)(shi)改(gai)变(bian)了(le)国(guo)家的(de)命(ming)运、民(min)族(zu)的(de)命(ming)运，所(suo)以拍摄这(zhei)样(yang)一部(bu)题材的(de)电影，是(shi)(shi)非常有(you)意义的(de)事情，它承载(zai)着(zhe)众多(duo)因高(gao)考(kao)恢(hui)复而改(gai)变(bian)人生的(de)群体(ti)(ti)的(de)回忆、感慨、叹息。

1977年(nian)高考(kao)(kao)恢(hui)复(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)和邓(deng)小平(ping)的(de)复(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)出有(you)(you)(you)着密(mi)切关(guan)(guan)系(xi)，在(zai)(zai)文革中邓(deng)小平(ping)几经(jing)(jing)沉浮，在(zai)(zai)他(ta)(ta)下台(tai)的(de)日子里(li)，他(ta)(ta)依然在(zai)(zai)关(guan)(guan)心(xin)和思(si)考(kao)(kao)着国(guo)家(jia)复(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)兴大计(ji)，构思(si)着振兴中华(hua)之伟业，在(zai)(zai)他(ta)(ta)重新上台(tai)任国(guo)务院副(fu)总理之前(qian)，也(ye)许(xu)心(xin)中已(yi)经(jing)(jing)有(you)(you)(you)了(le)(le)全盘的(de)规划(hua)(hua)。然而，他(ta)(ta)首(shou)先就(jiu)(jiu)想到的(de)是恢(hui)复(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)教(jiao)育、科研方面(mian)正常秩(zhi)序，其中就(jiu)(jiu)包括恢(hui)复(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)高考(kao)(kao)，为(wei)国(guo)家(jia)选拔、培养急需的(de)各种(zhong)人才，没有(you)(you)(you)人才，一切振兴国(guo)家(jia)的(de)计(ji)划(hua)(hua)也(ye)就(jiu)(jiu)没有(you)(you)(you)办法(fa)实施(shi)，可以说1977年(nian)，一位老(lao)人的(de)决策，改变了(le)(le)众(zhong)多普通老(lao)百姓的(de)人生(sheng)(sheng)，也(ye)改变了(le)(le)国(guo)家(jia)、民族的(de)命运(yun)，所以我们(men)没有(you)(you)(you)理由不歌(ge)颂他(ta)(ta)，不得不说。。。他(ta)(ta)是如此智慧的(de)老(lao)人。对他(ta)(ta)的(de)敬(jing)仰(yang)在(zai)(zai)影(ying)片(pian)中也(ye)有(you)(you)(you)具体的(de)表(biao)现(xian)，从观看邓(deng)小平(ping)复(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)出的(de)纪(ji)录(lu)片(pian)、私下传送(song)的(de)有(you)(you)(you)关(guan)(guan)邓(deng)小平(ping)在(zai)(zai)政治局会议上的(de)讲话、广播(bo)电台(tai)播(bo)送(song)的(de)恢(hui)复(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)高考(kao)(kao)招(zhao)生(sheng)(sheng)的(de)报(bao)道的(de)故事情节及电影(ying)中大量有(you)(you)(you)关(guan)(guan)恢(hui)复(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)高考(kao)(kao)背景资料的(de)旁白，我们(men)很容易地感受到老(lao)百姓对伟人崇(chong)敬(jing)、歌(ge)颂之情。

现在的(de)(de)我们(men)(men)，比起那(nei)(nei)(nei)时候真是(shi)幸福的(de)(de)多了。剧(ju)中最令我感(gan)动的(de)(de)地(di)方就是(shi)当他们(men)(men)得知(zhi)可以(yi)参加高考之后那(nei)(nei)(nei)种(zhong)激动，那(nei)(nei)(nei)种(zhong)对知(zhi)识(shi)的(de)(de)渴望。我们(men)(men)这(zhei)代人(ren)，吃得好(hao)喝的(de)(de)好(hao)，但(dan)(dan)是(shi)却没有那(nei)(nei)(nei)种(zhong)对知(zhi)识(shi)的(de)(de)渴望，上学也(ye)完全是(shi)被家里逼的(de)(de)，谈到高考更是(shi)怨声载道(dao)。但(dan)(dan)我想，如果你看了这(zhei)部(bu)电影，你也(ye)许会喜欢高考。虽然它有很(hen)多很(hen)多的(de)(de)缺点，但(dan)(dan)是(shi)目前(qian)它是(shi)唯(wei)一(yi)适合(he)我们(men)(men)国家的(de)(de)选拔制度。那(nei)(nei)(nei)个年(nian)代，想读(du)书是(shi)多么(me)的(de)(de)困难，不(bu)读(du)书就只能(neng)永远留在农村种(zhong)地(di)，无(wu)法发挥自(zi)己(ji)的(de)(de)光和热(re)，无(wu)法去实现自(zi)己(ji)的(de)(de)理想！都是(shi)知(zhi)识(shi)分子(zi)，落魄到那(nei)(nei)(nei)个地(di)步(bu)，真的(de)(de)很(hen)可怜，这(zhei)也(ye)是(shi)十(shi)年(nian)内乱带来(lai)的(de)(de)恶果之一(yi)。

试想一下，如果现在(zai)还是当年那种的推荐制(zhi)度，上大学要靠政(zheng)治背景，我们(men)现在(zai)多少人还能(neng)上得了大学了？

所以，我(wo)们(men)(men)(men)每一(yi)个大学(xue)生都要珍惜现在的(de)机会，好(hao)(hao)好(hao)(hao)利用大学(xue)里(li)面的(de)资(zi)源，尽(jin)可能的(de)去(qu)多学(xue)习(xi)科学(xue)知识，为我(wo)们(men)(men)(men)的(de)祖(zu)国，为我(wo)们(men)(men)(men)自己的(de)未来(lai)奠(dian)定好(hao)(hao)基础。

6.电影高考1977观后感：平民英雄

对上影(ying)的(de)(de)这部国庆献礼大(da)片《高(gao)考(kao)(kao)1977》早有耳闻，故(gu)事内容大(da)概也能想象一(yi)(yi)二。只是(shi)我(wo)一(yi)(yi)直(zhi)有个疑(yi)问，影(ying)片反映的(de)(de)是(shi)我(wo)们上一(yi)(yi)辈的(de)(de)经历，表(biao)达(da)的(de)(de)是(shi)我(wo)们上一(yi)(yi)辈的(de)(de)情感，作为(wei)80后的(de)(de)学生，一(yi)(yi)没(mei)有经历过废(fei)除高(gao)考(kao)(kao)的(de)(de)大(da)悲，二没(mei)有感受到恢复高(gao)考(kao)(kao)的(de)(de)大(da)喜，在我(wo)们的(de)(de)脑子(zi)里高(gao)考(kao)(kao)多半都是(shi)不堪(kan)回首的(de)(de)记忆(yi)，我(wo)们为(wei)什么还要看《高(gao)考(kao)(kao)1977》。

今(jin)天有幸提前看(kan)到这部《高考(kao)1977》，颇有收(shou)获。对我们(men)上(shang)一辈(bei)的(de)(de)人来(lai)说，也许(xu)他们(men)看(kan)到的(de)(de)是自己的(de)(de)青(qing)春，看(kan)到自己从苦(ku)涩(se)到收(shou)获的(de)(de)心路历程，忆苦(ku)思甜(tian)，百(bai)感交集。在影院里，剧情的(de)(de)每一波潮(chao)起潮(chao)落都能激起许(xu)多在场观(guan)众的(de)(de)强(qiang)烈共鸣。我却(que)从中找到一个迥异于世俗观(guan)念的(de)(de)平民英雄，影片中所反(fan)映出来(lai)的(de)(de)那些现今(jin)社会稀缺的(de)(de)品质和精(jing)神(shen)，亦让人觉得(de)弥足珍(zhen)贵。

影片里，墨(mo)守陈(chen)规，固(gu)执己见的老(lao)迟(chi)并不(bu)那么讨人(ren)(ren)喜欢，他(ta)利用组(zu)织给他(ta)的权力，对知青们(men)的报考(kao)横加阻(zu)挠，他(ta)不(bu)近(jin)人(ren)(ren)情地拆散陈(chen)琼和(he)潘志友，他(ta)近(jin)乎(hu)自(zi)私地想把(ba)自(zi)己器重的年轻人(ren)(ren)留在深(shen)山老(lao)林……看上去他(ta)是(shi)那么的冰冷无情。然而我更愿意(yi)相信(xin)，这并不(bu)是(shi)他(ta)的错，从头至尾，老(lao)迟(chi)一直(zhi)是(shi)令人(ren)(ren)敬畏的。

我们都(dou)在(zai)感慨，恢复高考，挽救了(le)一大批(pi)人的(de)青春，但这并(bing)不包括老迟(chi)(chi)。老迟(chi)(chi)的(de)青春在(zai)哪，就(jiu)深埋在(zai)眼前这个(ge)(ge)冰天雪地的(de)农(nong)场中，他埋藏(zang)着老迟(chi)(chi)对这个(ge)(ge)国家(jia)的(de)深沉(chen)热(re)爱，他承(cheng)载了(le)老迟(chi)(chi)默(mo)默(mo)耕耘(yun)的(de)青春岁(sui)月。当知青们金榜题名(ming)，载誉返乡，也许只有(you)老迟(chi)(chi)留守这片土地，就(jiu)好像一个(ge)(ge)执着的(de)父亲，为孩(hai)子们的(de)成长而(er)欣慰，不舍的(de)还是那份辛勤耕耘(yun)的(de)事(shi)业。

他(ta)执着(zhe)于自己的(de)(de)(de)(de)信仰，执着(zhe)于国家的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)业，任(ren)劳任(ren)怨，不计得失。他(ta)信任(ren)潘志友，为了(le)他(ta)的(de)(de)(de)(de)前途(tu)和农场的(de)(de)(de)(de)未来(lai)(lai)，他(ta)不惜破坏潘陈两(liang)人(ren)的(de)(de)(de)(de)感情(qing)，对大(da)家的(de)(de)(de)(de)报考百般阻(zu)挠，也是怀着(zhe)一颗朴(po)素(su)的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)业心，“都走了(le)，谁(shei)来(lai)(lai)建设农场？”且(qie)不提是否耽(dan)误来(lai)(lai)他(ta)们的(de)(de)(de)(de)前程，这种一股劲扎进(jin)事(shi)(shi)业的(de)(de)(de)(de)精神，也只有(you)存在那个年代。

况且，得(de)不到上学机(ji)会，也许(xu)会耽(dan)误(wu)一(yi)(yi)些(xie)年轻人，但(dan)谁又(you)能说在祖国(guo)的(de)最需要(yao)的(de)地方(fang)默(mo)默(mo)奉献(xian)一(yi)(yi)生始(shi)终耽(dan)误(wu)呢？除了老迟，令人动(dong)容的(de)还有潘志友，想比那些(xie)追求自(zi)己(ji)理想青春无悔的(de)考生们(men)，肯(ken)牺(xi)牲自(zi)己(ji)一(yi)(yi)辈子扎在农场的(de)他，更有理由赢得(de)我(wo)们(men)的(de)尊(zun)重。

在老迟和潘志(zhi)友身上，我们找到的(de)是业已(yi)稀缺的(de)一种精(jing)(jing)神(shen)，那(nei)种不(bu)求(qiu)回报的(de)奉(feng)献精(jing)(jing)神(shen)，那(nei)种舍己为(wei)国(guo)的(de)牺牲精(jing)(jing)神(shen)。

另外一方(fang)面，《高考(kao)1977》也引发了一些人对高考(kao)制度的新一轮讨论。

现行高考制(zhi)(zhi)度的(de)种(zhong)种(zhong)弊端在今(jin)日的(de)社会(hui)环境下(xia)逐渐显露出来(lai)，无论(lun)(lun)学生(sheng)、家长还(hai)是(shi)老(lao)师，抑或是(shi)所(suo)谓(wei)的(de)教育(yu)专家，挨得上的(de)挨不上的(de)都来(lai)插一句嘴，“高考制(zhi)(zhi)度”大有(you)直逼“中国足(zu)球(qiu)”的(de)历史(shi)地位之势……无论(lun)(lun)争议几多，然则高考在当(dang)下(xia)仍是(shi)一个(ge)相对(dui)合理的(de)“最不坏”的(de)选拔人才的(de)制(zhi)(zhi)度，而(er)用高考在当(dang)今(jin)社会(hui)条件下(xia)面(mian)所(suo)暴露出的(de)缺(que)陷来(lai)质(zhi)疑甚至否(fou)定恢复高考的(de)历史(shi)意义，其不合理性是(shi)显而(er)易见的(de)。

7.电影高考1977观后感：价值-渴望-爱情

前(qian)几(ji)天我去电影(ying)(ying)院看(kan)了《高考1977》这个电影(ying)(ying)。看(kan)了之后(hou)，感动颇多。

那个(ge)年代，想读(du)(du)书是多么的(de)困难(nan)，不读(du)(du)书就只(zhi)能永远留(liu)在农村种地(di)，无法发挥自(zi)己的(de)光(guang)和(he)热，无法去实现自(zi)己的(de)理想！都是知识分子(zi)，落(luo)魄到那个(ge)地(di)步，真的(de)很可怜，这也是十年内乱带来(lai)的(de)恶果(guo)之一(yi)。幸好邓小平同志积(ji)极提出恢复高考，那些想读(du)(du)书的(de)青年人(ren)才有机会去实现自(zi)己的(de)价值(zhi)。

剧(ju)中最令(ling)我(wo)(wo)感动的地方就是(shi)(shi)(shi)当他们(men)(men)(men)得(de)知(zhi)可以参加(jia)高考(kao)(kao)之后那(nei)种激(ji)动，那(nei)种对知(zhi)识(shi)(shi)的渴望。我(wo)(wo)们(men)(men)(men)这(zhei)代人，吃得(de)好(hao)(hao)喝的好(hao)(hao)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)却没(mei)有那(nei)种对知(zhi)识(shi)(shi)的渴望，上学(xue)(xue)(xue)也完全是(shi)(shi)(shi)被家里逼的，谈到高考(kao)(kao)更是(shi)(shi)(shi)怨声(sheng)载道。但(dan)我(wo)(wo)想(xiang)，如果你看(kan)了(le)这(zhei)部电影，你也许会喜欢高考(kao)(kao)。虽然(ran)它(ta)有很多很多的缺(que)点(dian)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)目前它(ta)是(shi)(shi)(shi)唯(wei)一适合我(wo)(wo)们(men)(men)(men)国(guo)(guo)家的选拔制度。试想(xiang)一下(xia)，如果现在还(hai)(hai)是(shi)(shi)(shi)当年那(nei)种的推荐制度，上大(da)学(xue)(xue)(xue)要(yao)靠(kao)政(zheng)治背景，我(wo)(wo)们(men)(men)(men)现在多少人还(hai)(hai)能上得(de)了(le)大(da)学(xue)(xue)(xue)了(le)？所以，我(wo)(wo)们(men)(men)(men)每一个大(da)学(xue)(xue)(xue)生都要(yao)珍惜现在的机会，好(hao)(hao)好(hao)(hao)利(li)用大(da)学(xue)(xue)(xue)里面的资源，尽(jin)可能的去多学(xue)(xue)(xue)习科学(xue)(xue)(xue)知(zhi)识(shi)(shi)，为(wei)我(wo)(wo)们(men)(men)(men)的祖国(guo)(guo)，为(wei)我(wo)(wo)们(men)(men)(men)自(zi)己的未来(lai)奠定好(hao)(hao)基(ji)础。

电影(ying)(ying)里面的(de)(de)爱情也让我思考了(le)很多(duo)。陈琼愿意等(deng)，但是(shi)现实很残酷，每个(ge)人都要面对，他们面对的(de)(de)就(jiu)是(shi)那个(ge)时代的(de)(de)保(bao)守观点。现实社会中，浮(fu)躁的(de)(de)人太(tai)多(duo)，想(xiang)在(zai)一起就(jiu)在(zai)一起，想(xiang)分就(jiu)分，想(xiang)要找到电影(ying)(ying)中那个(ge)年代纯(chun)真的(de)(de)爱情，真的(de)(de)太(tai)难了(le)。

最后要说的就是(shi)导演(yan)和演(yan)员(yuan)的出(chu)场。孙海英是(shi)我(wo)比较(jiao)喜欢的一个(ge)演(yan)员(yuan)，很成熟，很有魅(mei)力。他的激情燃烧的岁月(yue)让我(wo)感动了很久(jiu)很久(jiu)。周显欣，很漂亮，对她我(wo)不太熟悉，但是(shi)很支持(chi)这种新(xin)演(yan)员(yuan)，希望可以走的更远(yuan)啊。

希望以(yi)后这种组织看立志电影的活(huo)动可以(yi)更多，更好，让我(wo)(wo)们大学生活(huo)可以(yi)丰(feng)富些(xie)，让我(wo)(wo)们思想可以(yi)更加深入，不能再那(nei)么肤浅了。

8.高考1977观后感：“非典型”的主旋律电影

这(zhei)是一(yi)部“非(fei)典型(xing)”的(de)主(zhu)旋律电影(ying)，为(wei)(wei)建国60周年(nian)(nian)、改革开放(fang)30周年(nian)(nian)献映。该片以1977年(nian)(nian)，改革开放(fang)的(de)总(zong)设计(ji)师“邓小平”宣布恢(hui)复(fu)高(gao)考(kao)为(wei)(wei)大背(bei)景，讲述了东北(bei)某(mou)农(nong)场三分场，一(yi)群来自北(bei)京(jing)和上海的(de)知(zhi)青不堪农(nong)场生活，苦苦期待改变(bian)“知(zhi)识青年(nian)(nian)”命运(yun)的(de)高(gao)考(kao)到来，且(qie)积极争取(qu)高(gao)考(kao)的(de)故(gu)事。

本(ben)以为(wei)是(shi)一部刻板的(de)(de)(de)(de)主旋(xuan)律电(dian)影(ying)(ying)，没想(xiang)到拍得如此真实生动。那(nei)是(shi)一群真率淳朴的(de)(de)(de)(de)青年(nian)，欢呼(hu)着兴奋(fen)地(di)观(guan)看小平(ping)讲(jiang)话(hua)的(de)(de)(de)(de)黑(hei)白场面(mian)，雪窖冰天(tian)，仿佛封不(bu)住他(ta)们(men)(men)的(de)(de)(de)(de)梦想(xiang)与(yu)热情。孙(sun)海英饰演的(de)(de)(de)(de)老(lao)迟简直是(shi)这(zhei)部电(dian)影(ying)(ying)的(de)(de)(de)(de)点(dian)睛之笔，一个拧巴又可爱的(de)(de)(de)(de)老(lao)厂长，比王学兵和(he)周显欣还要(yao)出彩。强(qiang)子(zi)、阿(a)三等(deng)等(deng)几个新(xin)人(ren)演员也将人(ren)物刻画得非常传(chuan)神。让我(wo)印象最深的(de)(de)(de)(de)画面(mian)是(shi)这(zhei)群知青们(men)(men)拼尽全力追火车(che)去高考的(de)(de)(de)(de)镜头(tou)，这(zhei)也是(shi)电(dian)影(ying)(ying)海报的(de)(de)(de)(de)背景(jing)。他(ta)们(men)(men)一直摔倒，互相搀扶，不(bu)断地(di)有人(ren)掉队。我(wo)在想(xiang)，他(ta)们(men)(men)拼命(ming)追的(de)(de)(de)(de)不(bu)仅是(shi)火车(che)，他(ta)们(men)(men)追的(de)(de)(de)(de)是(shi)希望，他(ta)们(men)(men)想(xiang)要(yao)追回那(nei)被(bei)浪费在深山雪岭中的(de)(de)(de)(de)，11年(nian)的(de)(de)(de)(de)青春。

片尾是那(nei)个曾(ceng)(ceng)经(jing)阻止知(zhi)青们参(can)加高(gao)考的(de)(de)老(lao)迟(chi)，亲(qin)自开着拖(tuo)拉机将知(zhi)青们送进了考场，送进了新时(shi)代。最后，老(lao)迟(chi)拿(na)着话(hua)筒宣读知(zhi)青的(de)(de)名字(zi)和被(bei)录取的(de)(de)学校，那(nei)洪亮(liang)的(de)(de)声音在知(zhi)青曾(ceng)(ceng)经(jing)劳动的(de)(de)农场回荡(dang)了好久。

对(dui)于主旋律电(dian)影，该片(pian)(pian)内容确实拍得(de)非(fei)常生(sheng)动，但我认(ren)为(wei)也有几处(chu)突兀的(de)(de)(de)(de)地方(fang)。我在(zai)这(zhei)部电(dian)影里看不(bu)(bu)到(dao)知青受了(le)(le)什么苦，从(cong)而偏要逃离那(nei)(nei)(nei)个(ge)农(nong)场(chang)不(bu)(bu)可(ke)。他们(men)在(zai)夕阳(yang)下扛着锄头悠哉(zai)悠哉(zai)，或者是(shi)(shi)谈(tan)谈(tan)恋爱谈(tan)谈(tan)理想，要么就是(shi)(shi)开会时耍(shua)耍(shua)贫嘴(zui)。说(shuo)实话，我看不(bu)(bu)到(dao)他们(men)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活有多苦，除了(le)(le)偶尔掠过(guo)的(de)(de)(de)(de)冻疮画面，导(dao)演(yan)这(zhei)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)铺(pu)陈确实还很(hen)不(bu)(bu)够。与后面他们(men)疯了(le)(le)般(ban)的(de)(de)(de)(de)追赶火车的(de)(de)(de)(de)场(chang)面配合得(de)有点(dian)唐(tang)突，因为(wei)既然生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)这(zhei)么开心，干嘛还要拼死往外(wai)挣扎？其次，陈琼(qiong)的(de)(de)(de)(de)父(fu)亲为(wei)了(le)(le)女儿能够参加高考(kao)，而私自刻(ke)(ke)制假公章欺骗组(zu)织，被(bei)工作(zuo)人员识(shi)破后，仅仅单(dan)凭(ping)一(yi)句(ju)，“要是(shi)(shi)为(wei)了(le)(le)女儿，你敢(gan)私刻(ke)(ke)公章么?”答(da)曰：“敢(gan)”，而将(jiang)(jiang)此(ci)(ci)事风(feng)平浪静是(shi)(shi)无论如何行(xing)不(bu)(bu)通的(de)(de)(de)(de)，要知道那(nei)(nei)(nei)个(ge)阶(jie)级斗争尚未(wei)(wei)销声匿迹的(de)(de)(de)(de)年(nian)代(dai)，这(zhei)样处(chu)理该处(chu)有点(dian)太过(guo)牵强(qiang)。再次，影片(pian)(pian)中的(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)(nei)个(ge)教授，陈琼(qiong)的(de)(de)(de)(de)父(fu)亲那(nei)(nei)(nei)个(ge)角(jiao)色处(chu)理得(de)有点(dian)潦草(cao)，仿佛小丑似的(de)(de)(de)(de)在(zai)观众面前晃来晃去，人物刻(ke)(ke)画太单(dan)薄了(le)(le)。但不(bu)(bu)管怎样，该片(pian)(pian)带给人的(de)(de)(de)(de)感动是(shi)(shi)真实的(de)(de)(de)(de)，作(zuo)为(wei)从(cong)未(wei)(wei)经(jing)历过(guo)那(nei)(nei)(nei)个(ge)年(nian)代(dai)的(de)(de)(de)(de)80后，在(zai)观看此(ci)(ci)片(pian)(pian)后，已将(jiang)(jiang)那(nei)(nei)(nei)个(ge)年(nian)代(dai)，那(nei)(nei)(nei)些知青们(men)的(de)(de)(de)(de)执着，深(shen)深(shen)刻(ke)(ke)入了(le)(le)记忆最(zui)深(shen)处(chu)，作(zuo)为(wei)给当今年(nian)轻人的(de)(de)(de)(de)一(yi)种精神救(jiu)赎吧(ba)。

9.高考1977观后感：90后感想

作(zuo)为一(yi)个90后的孩(hai)子，我从(cong)来(lai)也(ye)没有对父辈的过往有任何(he)深究。在我的意识里，甚至从(cong)来(lai)就不曾知(zhi)道(dao)有关1977的任何(he)事(shi)情，直到今天我看了(le)这部影片——《高(gao)考1977》。

本片故事立足(zu)于东北某农场(chang)三分场(chang)一堆来自各地的(de)知青。在那个意(yi)义非(fei)凡(fan)的(de)年份(fen)的(de)夏秋之际，邓小平的(de)复出，高(gao)考制度的(de)变革让几乎在苦中作(zuo)乐的(de)环(huan)境中日益麻(ma)木的(de)他们看(kan)到(dao)了希望(wang)……

但是，就他(ta)们(men)所处的(de)(de)(de)(de)年代和(he)环(huan)境，要想(xiang)真正走出“鲤鱼跳(tiao)龙门”的(de)(de)(de)(de)一(yi)步，甚至仅仅是获得尝试的(de)(de)(de)(de)资(zi)格都谈何容(rong)易，志愿报考和(he)单位推荐的(de)(de)(de)(de)颠覆、青春的(de)(de)(de)(de)萌动和(he)农场管理者思维的(de)(de)(de)(de)差异、渴(ke)望(wang)改变命(ming)运和(he)家庭成分(fen)历史“斑点(dian)”之间(jian)的(de)(de)(de)(de)鸿沟(gou)……不同的(de)(de)(de)(de)人，围绕着小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)红色公(gong)章，做着命(ming)运的(de)(de)(de)(de)搏击(ji)。强子的(de)(de)(de)(de)绝(jue)食、小(xiao)根宝的(de)(de)(de)(de)意外弃世(shi)、陈琼的(de)(de)(de)(de)反革(ge)命(ming)父亲风波(bo)……他(ta)们(men)的(de)(de)(de)(de)身上凝缩着“知青”这个特殊类群(qun)所承(cheng)受的(de)(de)(de)(de)历史苦(ku)难(nan)。最后，他(ta)们(men)终于通过自身的(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)而(er)跳(tiao)出了那个他(ta)们(men)一(yi)直想(xiang)要离开的(de)(de)(de)(de)寒冷困苦(ku)的(de)(de)(de)(de)黑龙江。

影(ying)片围(wei)绕(rao)着这(zhei)群知青展开(kai)了一系列的(de)(de)(de)故事。有(you)关(guan)于亲情(qing)，爱情(qing)，友情(qing)。这(zhei)部影(ying)片所给我(wo)(wo)的(de)(de)(de)启示不(bu)(bu)仅(jin)仅(jin)是(shi)关(guan)于高考(kao)的(de)(de)(de)深(shen)思(si)。或许还有(you)对于人(ren)生的(de)(de)(de)思(si)考(kao)。作为一个从小就生活安(an)逸(yi)，以来伸手，饭来张口的(de)(de)(de)小孩，我(wo)(wo)们所面(mian)临(lin)的(de)(de)(de)挫折，苦(ku)难更(geng)是(shi)少之又少。这(zhei)也导(dao)致了我(wo)(wo)们在面(mian)对一些小小的(de)(de)(de)困难时(shi)动不(bu)(bu)动就离(li)家出走(zou)，甚至是(shi)自(zi)杀。

究。在我的意识(shi)里，甚至从来(lai)就不(bu)曾知道(dao)有(you)关(guan)。

《高考(kao)1977》这部(bu)电影，让我明白了什么才(cai)叫做苦，这种心理(li)与身理(li)的(de)(de)痛苦是我们(men)(men)这群(qun)90后的(de)(de)孩子(zi)所不能想(xiang)(xiang)象的(de)(de)。正是这样，我们(men)(men)才(cai)需要好好的(de)(de)来思考(kao)，想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)我们(men)(men)现在的(de)(de)生活(huo)与我们(men)(men)的(de)(de)父辈(bei)之间的(de)(de)生活(huo)有何不同。我们(men)(men)是否(fou)该从(cong)他们(men)(men)的(de)(de)身上学到(dao)点什么，比(bi)如节俭，勤奋。

高(gao)考(kao)，从来(lai)就被我(wo)们称(cheng)为人生的(de)转折点(dian)，在(zai)看了电影以后，对(dui)于高(gao)考(kao)我(wo)又(you)有了新的(de)感悟。无论最终是不是能(neng)考(kao)上(shang)大学，但(dan)知识是必须掌握(wo)的(de)。所以我(wo)们更(geng)应该好(hao)(hao)好(hao)(hao)珍(zhen)惜现在(zai)的(de)生活，好(hao)(hao)好(hao)(hao)学习!

高考1977观后感：突如其来(lai)的(de)历史性转折

在我看来，这部影(ying)片(pian)有点名不符实。所谓(wei)《高考1977》，主要(yao)角色当然应该是参加高考的(de)年轻人。但实际上(shang)，影(ying)片(pian)给(ji)人印象最深的(de)却是两个(ge)(ge)父亲。一个(ge)(ge)是孙海影(ying)扮(ban)演的(de)农(nong)场革委会主任(ren)老(lao)迟，一个(ge)(ge)是赵有亮扮(ban)演的(de)历史(shi)反革命陈(chen)甫德。从(cong)性格和气(qi)质(zhi)上(shang)说(shuo)，这两个(ge)(ge)人物是截(jie)然相反的(de)。老(lao)迟是个(ge)(ge)没文化的(de)大老(lao)粗(cu)，他(ta)讲组织原则(ze)，讲党性，讲立场，但有点不通情理，甚至对知青有点粗(cu)暴；陈(chen)甫德是个(ge)(ge)知识(shi)分(fen)子，他(ta)充满父爱(ai)，为女儿不惜以身犯险，但却毫无(wu)组织纪律观念，甚至为了女儿高考可以私刻公章，冒充国家干部。

当然，老(lao)迟最后(hou)转(zhuan)变(bian)了。从一个铁石心(xin)肠的(de)(de)(de)(de)工农(nong)干部，变(bian)成(cheng)了一个“肩起(qi)命运的(de)(de)(de)(de)闸门，将年轻人放到光明(ming)中去”的(de)(de)(de)(de)勇敢的(de)(de)(de)(de)父亲。看到老(lao)迟亲自开着(zhe)农(nong)场(chang)拖拉机送知(zhi)青赶考的(de)(de)(de)(de)场(chang)景，我(wo)脑子里最先浮(fu)现出(chu)来的(de)(de)(de)(de)就是前面(mian)这(zhei)句鲁迅曾经讲过的(de)(de)(de)(de)话。影片(pian)(pian)开始，思想僵化(hua)的(de)(de)(de)(de)老(lao)迟像是飘浮(fu)在(zai)(zai)历(li)(li)史(shi)(shi)天(tian)空中毫无生(sheng)命气息的(de)(de)(de)(de)一粒(li)尘(chen)埃，而(er)到影片(pian)(pian)最后(hou)，他终于向(xiang)着(zhe)人性的(de)(de)(de)(de)光辉敞开了胸怀(huai)。相比之下(xia)，陈甫德的(de)(de)(de)(de)形(xing)(xing)象(xiang)就显得(de)苍白了许(xu)多，这(zhei)个肩负着(zhe)历(li)(li)史(shi)(shi)十字架(jia)，却(que)极富自我(wo)牺牲的(de)(de)(de)(de)父亲形(xing)(xing)，以一种虎头蛇(she)尾的(de)(de)(de)(de)方(fang)式，在(zai)(zai)影片(pian)(pian)的(de)(de)(de)(de)结(jie)(jie)尾不(bu)(bu)知(zhi)所终。对(dui)此我(wo)曾不(bu)(bu)无遗憾地说，这(zhei)个人物的(de)(de)(de)(de)结(jie)(jie)局，不(bu)(bu)应(ying)该是一串欲(yu)言又(you)止(zhi)的(de)(de)(de)(de)省略号，而(er)应(ying)该是一记铿锵有(you)力、斩钉(ding)截(jie)铁的(de)(de)(de)(de)惊(jing)叹(tan)号。

与(yu)这两个(ge)(ge)父亲息(xi)息(xi)相(xiang)(xiang)关的(de)(de)(de)，是(shi)(shi)(shi)(shi)那(nei)(nei)两枚(mei)(mei)公(gong)章(zhang)(zhang)，这是(shi)(shi)(shi)(shi)影(ying)片(pian)中最发人深(shen)省的(de)(de)(de)影(ying)像符号(hao)。第一枚(mei)(mei)公(gong)章(zhang)(zhang)，是(shi)(shi)(shi)(shi)永远别(bie)在(zai)老迟裤腰上(shang)(shang)的(de)(de)(de)农场革委(wei)会的(de)(de)(de)公(gong)章(zhang)(zhang)。它是(shi)(shi)(shi)(shi)组织(zhi)与(yu)权力(li)的(de)(de)(de)象征。在(zai)那(nei)(nei)个(ge)(ge)年代，一切(qie)个(ge)(ge)人命运都(dou)取决(jue)于这枚(mei)(mei)公(gong)章(zhang)(zhang)，一个(ge)(ge)人的(de)(de)(de)生老病(bing)死、穿(chuan)衣吃饭，每一个(ge)(ge)与(yu)活着相(xiang)(xiang)关的(de)(de)(de)细节都(dou)必须盖上(shang)(shang)相(xiang)(xiang)当于组织(zhi)认可(ke)的(de)(de)(de)公(gong)章(zhang)(zhang)。离开了(le)公(gong)章(zhang)(zhang)，一个(ge)(ge)人就(jiu)如同(tong)被(bei)剥夺了(le)生的(de)(de)(de)权利。于是(shi)(shi)(shi)(shi)，老迟因(yin)为(wei)拥(yong)有公(gong)章(zhang)(zhang)而成为(wei)一个(ge)(ge)侧身(shen)于权力(li)巅(dian)峰的(de)(de)(de)人，对于农场知青来(lai)说，他不是(shi)(shi)(shi)(shi)别(bie)的(de)(de)(de)什么(me)，而是(shi)(shi)(shi)(shi)掌(zhang)握知青生杀(sha)大权的(de)(de)(de)上(shang)(shang)帝。

而(er)陈甫德这(zhei)样(yang)一(yi)(yi)(yi)个在社会(hui)底层挣扎的(de)(de)历史反(fan)革(ge)命(ming)，竟然(ran)毫无顾忌地(di)用(yong)私刻公(gong)章(zhang)的(de)(de)方(fang)式，向(xiang)(xiang)组(zu)织(zhi)和权威发起了(le)挑(tiao)战。在当(dang)年，这(zhei)极可能为(wei)(wei)他(ta)(ta)带来杀身之祸。但为(wei)(wei)了(le)向(xiang)(xiang)女儿赎罪，为(wei)(wei)了(le)她的(de)(de)前途，他(ta)(ta)甚至不(bu)惜铤而(er)走险。也许这(zhei)是(shi)出(chu)于陈甫德的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)种道德自信(xin)：当(dang)所有人都对(dui)他(ta)(ta)另眼(yan)相看的(de)(de)时(shi)候，他(ta)(ta)却一(yi)(yi)(yi)如既往地(di)坚信(xin)自己的(de)(de)清白。于是(shi)，他(ta)(ta)私刻公(gong)章(zhang)就不(bu)再是(shi)一(yi)(yi)(yi)种作奸犯科(ke)的(de)(de)下三烂，而(er)成为(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)种为(wei)(wei)亲情自我(wo)牺牲的(de)(de)伟大的(de)(de)父爱(ai)。

与(yu)两枚公章相映成(cheng)趣的(de)(de)(de)是(shi)(shi)农场中(zhong)(zhong)那个(ge)(ge)整天哇啦(la)哇啦(la)叫唤的(de)(de)(de)大(da)喇叭和高(gao)高(gao)在上(shang)的(de)(de)(de)了望(wang)塔。高(gao)音喇叭也是(shi)(shi)一(yi)个(ge)(ge)组(zu)织(zhi)权威的(de)(de)(de)象(xiang)征，是(shi)(shi)中(zhong)(zhong)国集权时代话(hua)语(yu)霸权的(de)(de)(de)独特符号。从大(da)喇叭里(li)传出的(de)(de)(de)是(shi)(shi)组(zu)织(zhi)权威的(de)(de)(de)声(sheng)音，它可(ke)以随(sui)时随(sui)地(di)昂首(shou)阔步地(di)闯入每(mei)个(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)私人(ren)(ren)(ren)生(sheng)活。只(zhi)要喇叭一(yi)响，所有个(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)空(kong)间立(li)刻四分(fen)五裂，每(mei)个(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)自我(wo)意(yi)识也会在组(zu)织(zhi)强大(da)的(de)(de)(de)声(sheng)浪中(zhong)(zhong)土(tu)崩(beng)瓦解。

了(le)望塔也以(yi)另一(yi)种(zhong)方式喻示着组织的(de)(de)无所(suo)不在(zai)，它(ta)高高在(zai)上，以(yi)一(yi)种(zhong)上帝(di)的(de)(de)视线(xian)，将每个人(ren)的(de)(de)生(sheng)活一(yi)览无余。对知青而(er)言，大(da)喇(la)叭和了(le)望塔是(shi)某种(zhong)神圣不可侵犯的(de)(de)圣物(wu)，而(er)对老(lao)迟来(lai)讲，却(que)是(shi)他行使(shi)权(quan)力、塑造威严的(de)(de)权(quan)杖，他可以(yi)在(zai)麦(mai)克风前为所(suo)欲为，用自己的(de)(de)声音笼罩着整(zheng)个农场。影片(pian)就是(shi)从这样一(yi)种(zhong)角度，揭示出那个年代个人(ren)与体制的(de)(de)紧张而(er)又微妙关系(xi)。

与两(liang)个(ge)父亲比较起来(lai)。影(ying)片对知青群(qun)(qun)像(xiang)的(de)(de)刻画又(you)要显得更(geng)薄弱一(yi)(yi)些。但是即便如此(ci)，在这个(ge)知青群(qun)(qun)像(xiang)里仍有(you)一(yi)(yi)个(ge)最(zui)后死于非命的(de)(de)小根宝，带(dai)给人一(yi)(yi)种深刻的(de)(de)触动。小根宝这个(ge)人物代(dai)(dai)表那(nei)一(yi)(yi)代(dai)(dai)知青中一(yi)(yi)种最(zui)为(wei)绝望的(de)(de)生存状态。他(ta)们从(cong)小学(xue)就开(kai)始抛(pao)开(kai)书本闹革(ge)命，与真正(zheng)的(de)(de)老三(san)届相比，他(ta)们的(de)(de)青春完全被(bei)政治(zhi)动荡(dang)耗费殆尽(jin)，一(yi)(yi)俟(si)高(gao)考恢复，命运的(de)(de)大门(men)洞开(kai)之际，他(ta)们忽然(ran)发现(xian)，自己根本走(zou)不动了。机会来(lai)了，可(ke)他(ta)们却无力抓住。最(zui)后只能用死于非命让自己与那(nei)个(ge)黑暗的(de)(de)时代(dai)(dai)一(yi)(yi)起永远地沉(chen)沦下去(qu)。

与小(xiao)根 宝的(de)(de)(de)悲剧相比，主(zhu)人(ren)公潘友(you)志身上(shang)则更为(wei)集中地体现了一种理(li)想(xiang)主(zhu)义情怀(huai)。事实上(shang)在当年的(de)(de)(de)知青当中，像潘志友(you)这(zhei)样有(you)理(li)想(xiang)有(you)抱(bao)负的(de)(de)(de)人(ren)不(bu)在少(shao)数。他们一度都追求完美的(de)(de)(de)人(ren)格，为(wei)了自己曾经许(xu)下(xia)的(de)(de)(de)诺(nuo)言(yan)，甚至不(bu)惜牺牲(sheng)自己的(de)(de)(de)前途(tu)。但(dan)是历史却跟这(zhei)群热血青年开了一个巨大的(de)(de)(de)玩笑：当社(she)会现实面对(dui)突如(ru)其来(lai)的(de)(de)(de)历史性转折的(de)(de)(de)时候，他过去许(xu)下(xia)的(de)(de)(de)诺(nuo)言(yan)立刻就变得毫无(wu)意义。

这(zhei)个时(shi)候，是(shi)(shi)(shi)继续坚守(shou)自己(ji)(ji)的承(cheng)诺(nuo)(nuo)，还(hai)(hai)是(shi)(shi)(shi)顺(shun)应历史的大潮而改变自己(ji)(ji)的人生方(fang)向？这(zhei)个两难问题是(shi)(shi)(shi)他(ta)(ta)们在(zai)(zai)那样一(yi)个历史关头所遭遇的最为严(yan)峻的挑战。留(liu)下还(hai)(hai)是(shi)(shi)(shi)离开？是(shi)(shi)(shi)遵守(shou)自己(ji)(ji)对(dui)老迟的承(cheng)诺(nuo)(nuo)，还(hai)(hai)是(shi)(shi)(shi)以毁约为代价来换(huan)取自己(ji)(ji)更好的人生前(qian)程(cheng)？在(zai)(zai)影片中，他(ta)(ta)最终选(xuan)择了留(liu)在(zai)(zai)农场(chang)。对(dui)于这(zhei)种(zhong)选(xuan)择，也(ye)许(xu)有人觉得(de)他(ta)(ta)不太识时(shi)务，也(ye)许(xu)有人觉得(de)他(ta)(ta)是(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)逆潮流(liu)而动。可(ke)是(shi)(shi)(shi)，他(ta)(ta)毕竟坚守(shou)了自己(ji)(ji)的信仰，饯行了自己(ji)(ji)的承(cheng)诺(nuo)(nuo)。你尽可(ke)以说他(ta)(ta)是(shi)(shi)(shi)一(yi)个荒唐时(shi)代的牺牲(sheng)品，但(dan)至(zhi)少与今天大量擅长见风使舵的聪(cong)明人相比(bi)，他(ta)(ta)们那一(yi)代人的心理要(yao)更为健康许(xu)多。

10.高考1977观后感：爱拼才会赢

“高考1977”是最近热播的(de)一部电影，乍(zha)一看电影名字(zi)，以为是一部为经历过那场(chang)重(zhong)大变革的(de)人而准备的(de)电影，但在观看过影片后，才(cai)发现(xian)他也是和(he)我们这样的(de)年轻人看。

影片讲述了一群(qun)因(yin)上(shang)山(shan)下乡而被耽误(wu)了11年(nian)学(xue)习的知青在1977年(nian)邓小平复出后，经(jing)历了恢复高考这一重大(da)变革使他们燃起了要回家乡，要有美好生活的希望。体(ti)现(xian)了那时候知青们对(dui)未来的憧憬和(he)对(dui)学(xue)习的热情(qing)。

“高(gao)考1977”是(shi)一部(bu)历(li)史题材的(de)(de)(de)励(li)志电影，那(nei)些知(zhi)青们(men)为了(le)(le)(le)能够高(gao)考并且通过它(ta)而(er)顽强拼搏，永不(bu)言败的(de)(de)(de)精神深深感(gan)动(dong)了(le)(le)(le)我(wo)，也感(gan)染了(le)(le)(le)剧(ju)场里的(de)(de)(de)所有人。剧(ju)中的(de)(de)(de)高(gao)潮部(bu)分，呢(ni)(ni)群知(zhi)青为了(le)(le)(le)追(zhui)(zhui)上(shang)火(huo)车发(fa)(fa)疯般的(de)(de)(de)追(zhui)(zhui)赶(gan)那(nei)段深深感(gan)染了(le)(le)(le)我(wo)。他(ta)们(men)追(zhui)(zhui)得不(bu)知(zhi)是(shi)火(huo)车啊，更是(shi)梦想，更是(shi)未来(lai)，而(er)我(wo)们(men)现在(zai)这一代人生活条(tiao)件好了(le)(le)(le)，教育设施好了(le)(le)(le)，但是(shi)我(wo)们(men)对学(xue)习的(de)(de)(de)热(re)(re)情却渐渐的(de)(de)(de)缺少了(le)(le)(le)。呢(ni)(ni)种(zhong)为了(le)(le)(le)理想而(er)发(fa)(fa)奋打拼的(de)(de)(de)精神不(bu)正是(shi)我(wo)们(men)却发(fa)(fa)的(de)(de)(de)吗(ma)？无论在(zai)什么(me)时候，这份(fen)对学(xue)习的(de)(de)(de)热(re)(re)情都不(bu)能少啊！

这次期中考试失利，很大一部分原因在于我复习是不够认真，不够专注，不够有拼劲！看了电影之后，我着实受到了教育，我决定学习呢些知青们在知识的海洋中勇往直前，无所畏惧，向着理想进发！