《一(yi)片叶(ye)子落下来(lai)》读后感(gan)

这个绘本故事讲(jiang)述了叶(ye)子(zi)弗雷迪的一(yi)生(sheng)，给了我(wo)对生(sheng)命的思考。

生命是(shi)独一(yi)(yi)无二(er)的(de)(de)(de)(de)。在弗雷(lei)迪的(de)(de)(de)(de)身边，有着成千(qian)盈百的(de)(de)(de)(de)叶子，看上(shang)去一(yi)(yi)模一(yi)(yi)样(yang)。但这只(zhi)是(shi)表(biao)面(mian)，如(ru)果你仔细看，就会(hui)发现，它们其实一(yi)(yi)点儿也不一(yi)(yi)样(yang)。人也一(yi)(yi)样(yang)，每个人的(de)(de)(de)(de)外表(biao)都是(shi)唯一(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)，个性、性格(ge)也迥然(ran)不同，即使他们有同一(yi)(yi)个母亲，有相(xiang)似(si)之处，但绝不会(hui)完全相(xiang)同。

生命里充满了(le)享(xiang)受。叶(ye)子们(men)在(zai)春天，享(xiang)受春风轻轻地(di)(di)抚摸；在(zai)夏天，享(xiang)受暖暖的(de)(de)日光浴；在(zai)雨天，享(xiang)受清凉(liang)的(de)(de)水滴(di)为自己洗澡(zao)的(de)(de)快感。而人们(men)则(ze)享(xiang)受着父母无微不至的(de)(de)关爱，朋友(you)热情的(de)(de)帮助，森(sen)林(lin)中(zhong)鸟儿清脆的(de)(de)鸣叫，小溪欢快地(di)(di)奏交响(xiang)乐，花儿散发(fa)出阵阵幽香……

生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)在(zai)于奉献。炎(yan)炎(yan)夏(xia)日，叶子总是为老人(ren)和(he)(he)孩子挡住那火辣(la)辣(la)的(de)太阳，给他们(men)(men)驱走燥(zao)热的(de)空气，带来清凉的(de)绿阴。生(sheng)(sheng)(sheng)活中，也(ye)有许多人(ren)在(zai)默默地(di)奉献：医(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)和(he)(he)时(shi)间(jian)赛跑，从死神的(de)魔(mo)爪中救出一个(ge)又一个(ge)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)；老师用尽(jin)自己毕生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)心血(xue)，灌溉(gai)我们(men)(men)这(zhei)些(xie)祖(zu)国的(de)花朵；军人(ren)们(men)(men)用自己的(de)血(xue)肉，为人(ren)们(men)(men)创造(zao)了(le)和(he)(he)平的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活……

生(sheng)命有磨(mo)难才(cai)会变(bian)得(de)辉煌(huang)。秋天到了，白霜(shuang)从天而降(jiang)，打在叶子的(de)(de)身上，叶子们(men)感到了前所未有的(de)(de)寒冷。第二天，它(ta)们(men)变(bian)了，变(bian)得(de)五(wu)彩缤纷(fen)，美丽无比。杨利伟经过艰苦的(de)(de)训练，克服了多少常人难以想(xiang)象的(de)(de)困(kun)难，最后才(cai)成为一(yi)名宇(yu)航员；刘伟失去双臂，却依然活泼开朗，努力追(zhui)求梦(meng)想(xiang)，用(yong)脚趾在钢(gang)琴上弹(dan)出一(yi)首首动(dong)人心弦的(de)(de)曲子……

生命的结束是一种(zhong)自然(ran)规(gui)律。秋(qiu)天过去(qu)了，弗(fu)雷迪的同伴们陆续(xu)从树(shu)(shu)(shu)枝飘落，死亡。一天清晨，下了一场(chang)雪(xue)，弗(fu)雷迪被雪(xue)水带离了树(shu)(shu)(shu)梢，它(ta)没有反抗，静(jing)静(jing)地(di)，任雪(xue)把它(ta)带到(dao)大树(shu)(shu)(shu)根部，因为它(ta)知道(dao)，这样(yang)能使(shi)大树(shu)(shu)(shu)更加强壮。其实，人面(mian)对死亡也不(bu)必(bi)害怕，这只是一种(zhong)自然(ran)规(gui)律。如果自己(ji)的死，能给(ji)世界(jie)带来帮助(zhu)，那就(jiu)不(bu)要(yao)反抗，因为这能使(shi)自己(ji)的生命获得新生。