2008年云南(nan)高考满(man)分作文集

老鹰哲学

南太平洋上的(de)小龟纵(zong)然(ran)(ran)聪(cong)明，不过(guo)，最终还是葬身鹰腹(fu)!自然(ran)(ran)界中鹰享有盛(sheng)誉，仔细总结，发现其有以下三个特点，称之为老鹰哲学。

老鹰哲学之一(yi)：看清事实(shi)

看(kan)清事实是做(zuo)好任何(he)事情的基础。小(xiao)龟们(men)看(kan)到侦察兵爬进了大(da)海，便以为一切安全，便心安理得地(di)爬出(chu)了出(chu)来，结(jie)(jie)果呢？只能(neng)遭受灭顶之(zhi)灾。而老(lao)鹰却正好相反，它们(men)看(kan)清了还(hai)有成千上万隐蔽(bi)在沙中(zhong)的小(xiao)龟，结(jie)(jie)果大(da)获丰收(shou)!

其实(shi)(shi)生活中(zhong)的我们(men)也(ye)应该看清事(shi)实(shi)(shi)，否则会让我们(men)遗(yi)憾终生!司马家族不就因此(ci)而(er)中(zhong)了诸葛亮的空城计而(er)遗(yi)憾恼(nao)怒吗(ma)?我们(men)不也(ye)经常因广(guang)告效应而(er)买到一些(xie)伪劣(lie)产(chan)品(pin)吗(ma)？所以，我们(men)需要看清事(shi)实(shi)(shi)。看清事(shi)实(shi)(shi)是一种(zhong)智(zhi)慧。

老鹰(ying)哲学之二：引而(er)不发

老鹰没(mei)有因游客的出现而放弃(qi)狩猎，它(ta)在等待(dai)机会(hui)，游人走(zou)了(le)，它(ta)的机会(hui)便来了(le)，最终(zhong)它(ta)成功了(le)!

战争中的“诱敌(di)深入”不(bu)也正(zheng)是(shi)这(zhei)样吗(ma)？我(wo)们(men)(men)经受住(zhu)小的诱惑(huo)，是(shi)为了垂钓更大的猎物(wu)，让(rang)更多的敌(di)人(ren)进入我(wo)们(men)(men)的包围圈，一(yi)举将它们(men)(men)歼(jian)灭!现(xian)实生活中不(bu)也这(zhei)样吗(ma)？我(wo)们(men)(men)一(yi)直在等啊等，直到股票(piao)涨到一(yi)个(ge)很(hen)高(gao)的价位时，我(wo)们(men)(men)才把手中的股票(piao)抛售出去。这(zhei)不(bu)正(zheng)也是(shi)一(yi)种(zhong)智慧吗(ma)？很(hen)多时候，我(wo)们(men)(men)同样需(xu)要引而不(bu)发(fa)!

老鹰哲学之(zhi)三：坚(jian)持不懈

老鹰没有(you)因游(you)客的出现而放弃(qi)了(le)这次捕食，它坚持了(le)下来，最终(zhong)得到(dao)了(le)自(zi)己想要(yao)的结果(guo)。

人难道就不是这样吗？苏武牧羊几十载，最终回到了祖国的怀抱，这是他的坚持不懈；海伦.凯勒双目失明，她没有放弃，与各种不利因素作斗争，最终因《假如给我三天光明》而成为残疾人心目中的偶像，这是她的坚持不懈；孙子膑脚，兵法修列；文王拘而演《周易》，仲(zhong)尼厄而作(zuo)春秋，这些(xie)都是(shi)他们的坚持不(bu)懈；八(ba)年抗战，我(wo)们最(zui)终(zhong)取得了(le)胜利(li)，这也是(shi)坚持不(bu)懈……

伟人尚且如(ru)此(ci)，我们(men)平凡人难道不(bu)应该这样吗(ma)?

坚持不懈是一种(zhong)智慧!

这便是老鹰的哲学!有(you)了它，老鹰得以捍卫自己(ji)的领空，称霸一(yi)方，无人匹敌(di)!

学习老鹰(ying)的(de)(de)哲学，我(wo)们便能驾驭着老鹰(ying)的(de)(de)智慧(hui)，长出一双(shuang)坚强的(de)(de)翅膀，以一双(shuang)锐利的(de)(de)双(shuang)眼(yan)，自由搏(bo)击(ji)于长空!

[点评]：

今年高考作文试题(ti)的开放性(xing)大，可供切入和展开的角度多，有一定的审题(ti)难度。但思维(wei)灵活、善于彰显写作个(ge)性(xing)的同学，总(zong)能准确找到(dao)施展身手的最佳切入点。本文作者即是一例。

在原材料中(zhong)，老(lao)鹰似乎不太重要。如果以“好(hao)心办坏(huai)事”、“不要破坏(huai)规(gui)律”等立意，它只(zhi)是帮(bang)助完成主题(ti)(ti)的配角(jiao)。本(ben)(ben)文(wen)作者却(que)另辟蹊径，从老(lao)鹰身上挖掘(jue)到符合题(ti)(ti)意的因(yin)素，透过(guo)现象深入本(ben)(ben)质，写(xie)出了(le)一篇(pian)见解(jie)新颖、层次清晰、论(lun)据(ju)充足、很有创意的好(hao)文(wen)章。行文(wen)中(zhong)，他联系(xi)古(gu)今名(ming)人的事例，联系(xi)社会现实(shi)生活，将老(lao)鹰哲学的三(san)个特点阐(chan)述得通俗易懂，明(ming)晰透彻。

文(wen)章文(wen)风(feng)朴(po)实，用(yong)词贴切(qie)，语句干净利(li)落。读(du)起来很(hen)(hen)顺畅，很(hen)(hen)舒服。在(zai)高考这(zhei)样紧(jin)张的(de)(de)环(huan)境(jing)中能写出这(zhei)样从容(rong)不迫的(de)(de)好(hao)文(wen)章，显示了作者很(hen)(hen)好(hao)的(de)(de)写作功力(li)。“老鹰(ying)哲学”的(de)(de)提法是本文(wen)的(de)(de)创(chuang)新点，但也有需(xu)商榷(que)之处。

变味的善良

我们总站在(zai)富足(zu)的(de)(de)地方悯惜贫穷，总躺在(zai)安全的(de)(de)地方怒斥邪(xie)恶(e)，总在(zai)五十步笑百步后呼唤远离冷漠，总在(zai)血(xue)痕淡去后才忙(mang)着计算生命的(de)(de)价值。

于是，我(wo)们俯身怜悯(min)的姿态伤害了别人的自尊。

每(mei)次灾(zai)难(nan)过后，都有太多(duo)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)争先(xian)领(ling)养孤儿(er)(er)，当这片热潮过去，又有太多(duo)的(de)(de)(de)孤儿(er)(er)陷入(ru)苦难(nan)。据心理学家(jia)分析，领(ling)养孤儿(er)(er)要考虑自己的(de)(de)(de)经济状况，家(jia)庭(ting)氛围要同孩子(zi)原先(xian)家(jia)庭(ting)相似，教育方式、家(jia)长(zhang)性格都要与孤儿(er)(er)相适宜(yi)。但是，太多(duo)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)仅(jin)凭(ping)自己一腔(qiang)热血。热心却唤回(hui)了家(jia)庭(ting)的(de)(de)(de)分裂，孩子(zi)们再次面临家(jia)园破碎的(de)(de)(de)痛苦，伤害再次打击(ji)无辜(gu)孩子(zi)柔软的(de)(de)(de)心灵。善良由甜蜜变为苦涩。

我们(men)用沸腾(teng)的(de)热血烫伤了他人的(de)肉体。

2008年奥运会(hui)是(shi)我们中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)人的(de)(de)奥运，举国(guo)(guo)欢庆(qing)，气(qi)氛火(huo)热，圣火(huo)传递，同(tong)一世界，同(tong)一梦想(xiang)。但(dan)是(shi)，不和谐的(de)(de)色彩也玷污(wu)了奥运火(huo)红的(de)(de)火(huo)炬、绿色的(de)(de)橄榄(lan)枝。据报(bao)道，8岁(sui)孩童用55天时间完(wan)成抵京(jing)“马(ma)拉松式”赛跑；10岁(sui)孩子捆(kun)绑双(shuang)臂在激流(liu)中(zhong)(zhong)前行(xing)；8岁(sui)女孩在父亲陪(pei)同(tong)下步行(xing)3000多千米到(dao)达首都北京(jing)……这(zhei)些行(xing)为(wei)引起(qi)中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)甚(shen)至世界媒体的(de)(de)关注，其中(zhong)(zhong)不乏(fa)外(wai)国(guo)(guo)媒体以此对中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)奥运的(de)(de)诋毁。不实评论需全力抵制，但(dan)也不可否认，这(zhei)是(shi)“畸形奥运热”。我们举办(ban)一个理性的(de)(de)奥运，就需要理性的(de)(de)行(xing)为(wei)作支撑。热情(qing)由火(huo)热的(de)(de)激情(qing)变为(wei)疯狂。

我们在用热血(xue)烫(tang)伤他人肉(rou)体时(shi)，也烫(tang)伤他人的心(xin)灵。

2008年5月21日的(de)汶川大地(di)震(zhen)，我(wo)们(men)以最迅速最团结的(de)行动(dong)援(yuan)救了(le)太多的(de)生命(ming)，我(wo)们(men)赢得了(le)世界的(de)尊(zun)重。无(wu)数(shu)的(de)闪(shan)光(guang)灯聚焦(jiao)四川，闪(shan)烁(shuo)着无(wu)数(shu)动(dong)人(ren)(ren)感人(ren)(ren)的(de)故事(shi)，但也(ye)刺伤了(le)灾区人(ren)(ren)们(men)的(de)瞳眸。

被成功(gong)救(jiu)援的孩子本是(shi)幸运的，但有记者为(wei)了采访一遍一遍唤(huan)起他们(men)沉痛的回忆(yi)，孩子失声(sheng)痛哭，大(da)人也泣(qi)不(bu)(bu)成声(sheng)；有热心的志(zhi)愿者无救(jiu)灾(zai)意识，却前往灾(zai)区，虽一颗炽热之心却给灾(zai)区添乱(luan)。不(bu)(bu)正(zheng)确的救(jiu)援动作，不(bu)(bu)完善的服务(wu)行为(wei)，不(bu)(bu)合(he)理(li)的安慰(wei)帮助，给灾(zai)区人民(min)“二(er)次伤(shang)害”。善良由本意的抚慰(wei)变成了利(li)剑。

中华民族是坚毅、热心、善良的(de)(de)(de)民族。当(dang)我们挺过洪(hong)水、挺过非典，挺过不(bu)法分子对祖(zu)国的(de)(de)(de)分裂(lie)和对奥运(yun)的(de)(de)(de)亵渎，我们也必将挺过惨烈的(de)(de)(de)汶(wen)川(chuan)大地(di)震，成功地(di)举办奥运(yun)。但我们需(xu)要更多的(de)(de)(de)思(si)索(suo)和行动，站在别人的(de)(de)(de)角度(du)，理性全面地(di)看(kan)待问题。

“爱人之心”深入我们的(de)血(xue)液，永葆善(shan)良(liang)甜蜜，为善(shan)良(liang)保(bao)鲜，让(rang)它(ta)不(bu)(bu)褪(tun)色(se)，不(bu)(bu)变质(zhi)，不(bu)(bu)变味(wei)。

[点评]：

沉稳，冷静，不(bu)凡的(de)见解，入情(qing)入理的(de)分析。读《变味的(de)善良》，能使我们理性而(er)理智(zhi)地看待和(he)(he)处理某些事情(qing)，让爱心真正落到实(shi)处，让善举不(bu)会(hui)伤害别人的(de)自尊，不(bu)会(hui)烫伤别人的(de)肉(rou)体(ti)和(he)(he)心灵(ling)。

文章所列举(ju)的(de)三(san)件事都很典型：领养孤儿、奥运热、汶川(chuan)地震后某些(xie)(xie)人(ren)(ren)的(de)“善(shan)举(ju)”。这些(xie)(xie)事为人(ren)(ren)们所关心，所熟悉(xi)，又(you)是现实生(sheng)(sheng)活(huo)中刚刚发生(sheng)(sheng)或(huo)正(zheng)在发生(sheng)(sheng)的(de)事，人(ren)(ren)们就很容(rong)易将(jiang)作者的(de)推断和(he)自己的(de)认识(shi)进行(xing)对比、印证、思考和(he)分析，从(cong)而得出正(zheng)确的(de)结论(lun)。文章因(yin)此收到(dao)了预期的(de)效(xiao)果。

思(si)考缜(zhen)密(mi)，剖析(xi)深入(ru)。文(wen)章对(dui)事情的(de)来龙去脉(mai)、人(ren)们的(de)动机和后果(guo)都说(shuo)得(de)明白，分(fen)析(xi)得(de)有理，使人(ren)不(bu)得(de)不(bu)服。特(te)别是(shi)领养(yang)孤(gu)儿的(de)一段，说(shuo)得(de)在情在理，能激(ji)起读者(zhe)的(de)共鸣(ming)。

文章的语言运用和内容表达结合得也很好。洗练，朴实，自然，不华丽，也不失雕琢，仿佛是在和你谈心，让你接受他的观点，具有很强的说服力。