１.读(du)了《青(qing)山(shan)不老(lao)(lao)》我为文中(zhong)的老(lao)(lao)人而感动。
《青(qing)(qing)山(shan)(shan)不老(lao)》写了：老(lao)人为青(qing)(qing)山(shan)(shan)付出了许多年青(qing)(qing)春，把青(qing)(qing)山(shan)(shan)变(bian)成(cheng)了美(mei)丽的绿(lv)洲(zhou)。
老(lao)(lao)人(ren)(ren)不(bu)(bu)仅(jin)留下了(le)(le)青山(shan)(shan)，还(hai)与环(huan)境(jing)作斗争，绿(lv)化环(huan)境(jing)，保(bao)护(hu)环(huan)境(jing)。老(lao)(lao)人(ren)(ren)不(bu)(bu)容易才绿(lv)化了(le)(le)青山(shan)(shan)，造福人(ren)(ren)类(lei)。如果我们破坏环(huan)境(jing)就对不(bu)(bu)起老(lao)(lao)人(ren)(ren)了(le)(le)。老(lao)(lao)人(ren)(ren)的女儿(er)几次让(rang)老(lao)(lao)人(ren)(ren)享清福，但老(lao)(lao)人(ren)(ren)都(dou)不(bu)(bu)答(da)应。老(lao)(lao)人(ren)(ren)一定想，自己还(hai)活着这(zhei)段时间，得多种树，造福人(ren)(ren)类(lei)。让(rang)人(ren)(ren)们过上好日子。不(bu)(bu)顾(gu)自己为别人(ren)(ren)着想。
我们生活中也(ye)有(you)(you)这(zhei)样的事。我们的植(zhi)树(shu)(shu)英雄(xiong)：马(ma)永(yong)(yong)顺。国家(jia)需要木材，马(ma)永(yong)(yong)顺伐(fa)树(shu)(shu)３６５００棵。他为了补(bu)回(hui)这(zhei)些(xie)树(shu)(shu)，每(mei)年(nian)春季都植(zhi)树(shu)(shu)。１９８２年(nian)马(ma)永(yong)(yong)顺还(hai)有(you)(you)８０００棵树(shu)(shu)没栽(zai)上(shang)。有(you)(you)人劝(quan)他：“你种那(nei)么多树(shu)(shu)要享清福(fu)了。”但马(ma)永(yong)(yong)顺坚(jian)决(jue)不要。他坚(jian)持义务植(zhi)树(shu)(shu)４０年(nian)，栽(zai)了五(wu)万多棵树(shu)(shu)。最后就成(cheng)为一(yi)名(ming)植(zhi)树(shu)(shu)英雄(xiong)。
我明白(bai)了要保(bao)护地球(qiu)的一(yi)山一(yi)水，一(yi)草一(yi)木，才能造(zao)福自己的子孙后代。这样(yang)人类(lei)可(ke)以继续住在这个星球(qiu)上(shang)。
２.《青山不老》读后感 《青山不老》重点句子分析
“四(si)周全是绿色的(de)波浪，风一吹(chui)，树梢卷(juan)过涛声，叶间(jian)闪着粼(lin)粼(lin)的(de)波光(guang)。”这(zhei)是什么地(di)方呢？这(zhei)竟是中国的(de)晋西北，干旱(han)、霜(shuang)冻、沙尘暴盘踞(ju)之地(di)！
我(wo)不觉惊诧(cha)了，“这样的(de)地方(fang)，怎会有(you)文(wen)章开头(tou)的(de)那(nei)一片绿色(se)？”原来，是因为那(nei)个“手端一杆旱烟(yan)袋的(de)瘦小老(lao)头(tou)”。他在(zai)65岁时居然(ran)组织了7位老(lao)汉共(gong)同治(zhi)理山(shan)沟。
在(zai)老伴过世时(shi)，他(ta)顾不得悲伤，更(geng)加坚定要“绿化环境到(dao)死(si)”的信念；在(zai)女(nv)儿要接他(ta)去享清福时(shi)，他(ta)却不肯(ken)，并他(ta)坚定不移的相信种(zhong)树便(bian)是命运的选择；他(ta)把屋后的青山(shan)认定为他(ta)最后的归宿！
老(lao)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命是有(you)价(jia)值的(de)(de)(de)，他(ta)放(fang)(fang)弃了人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)中一个常人(ren)(ren)(ren)最舍不得放(fang)(fang)弃的(de)(de)(de)安逸。他(ta)从没有(you)萎靡(mi)不振过，他(ta)把毕生(sheng)(sheng)宝(bao)贵(gui)的(de)(de)(de)时间和精力都奉(feng)献给了“命运的(de)(de)(de)选择”，为国家作出了贡献。放(fang)(fang)眼老(lao)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)一生(sheng)(sheng)：他(ta)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)是充实的(de)(de)(de)，还有(you)快乐——因实现了自己的(de)(de)(de)价(jia)值而快乐。
３.读《青山不老》有感 （师）青山不老 课文原文（附全文注音）
在我的脑(nao)海中，永远忘(wang)不(bu)了(le)那位(wei)山野老(lao)农的背(bei)影，也(ye)永远忘(wang)不(bu)了(le)那节感人(ren)至深的语文公开课(ke)──《青山不(bu)老(lao)》。
“同(tong)学们(men)，当(dang)你(ni)初次看(kan)到(dao)这(zhei)个(ge)课题时(shi)，有什么疑(yi)问吗？”宽敞明亮的(de)多(duo)功能厅里，响起了(le)(le)(le)语文(wen)方老师甜美(mei)的(de)声音(yin)。教(jiao)室里鸦雀无声，同(tong)学们(men)都(dou)认真(zhen)地聆听着老师的(de)讲课，当(dang)听到(dao)这(zhei)个(ge)问题时(shi)，大家心中都(dou)升起了(le)(le)(le)一股股“疑(yi)团”。“青山(shan)不老”这(zhei)到(dao)底是(shi)什么意(yi)思我(wo)也迷惑(huo)不解。但(dan)当(dang)方老师叫我(wo)们(men)仔(zi)细阅读这(zhei)篇课文(wen)后，每个(ge)人心中都(dou)恍然大悟，也不禁为那(nei)位山(shan)野老农的(de)精神所感(gan)动(dong)。课文(wen)讲述了(le)(le)(le)一位山(shan)野老农，面(mian)对自然条件的(de)恶劣(lie)和生(sheng)活条件的(de)艰辛，义(yi)无反顾地投(tou)身到(dao)植树造林工作中，用１５年的(de)时(shi)间在晋西北奇迹(ji)般地创造了(le)(le)(le)一片绿洲，实现了(le)(le)(le)自己的(de)人生(sheng)价值(zhi)，造福(fu)于(yu)后代的(de)感(gan)人事迹(ji)。同(tong)学们(men)都(dou)踊跃对课题的(de)理解发(fa)表(biao)了(le)(le)(le)的(de)看(kan)法。我(wo)也大胆地发(fa)了(le)(le)(le)言，觉(jue)得青山(shan)不老含着的(de)意(yi)
