四年级习作训练５“世界遗产”导游词作文范文８则
内容说(shuo)明：本文包(bao)括(kuo)写作指(zhi)导（航(hang)向标、指(zhi)指(zhi)点(dian)点(dian)、我(wo)来(lai)当(dang)导游）和优(you)秀范文两部分。目(mu)录中标明相应内容所在页(ye)数，可直(zhi)接点(dian)击打开查看。
目录：
写作指导：
航向标…………………………………本页
指指点点………………………………本页
我来当导游……………………………第２页
显身手：
◆长城导游词…………………………第２页
◆丽江古城导游词……………………第３页
◆秦始皇陵导游词……………………第３页
◆布达拉宫的导游词…………………第４页
◆武夷山导游词………………………第５页
◆北京故宫导游词……………………第５页
◆桂林山水导游词……………………第６页
◆《记金华的双龙洞》导游词………第７页
航向标
◆导(dao)(dao)游(you)词(ci)是(shi)导(dao)(dao)游(you)人员(yuan)引导(dao)(dao)游(you)客(ke)(ke)观光游(you)览(lan)时(shi)的讲解(jie)词(ci)，是(shi)导(dao)(dao)游(you)员(yuan)同游(you)客(ke)(ke)交流思(si)想，向游(you)客(ke)(ke)传播文(wen)化知识(shi)的工具，也是(shi)应用写作(zuo)研(yan)究的文(wen)体之(zhi)一。主要特(te)点(dian)是(shi)口语化，此外(wai)还具有知识(shi)性、文(wen)学性、礼节性等特(te)点(dian)。
◆长城、颐和园、秦(qin)兵马俑、金字塔……给我们留(liu)下(xia)了深(shen)刻的(de)印象。为了让更多的(de)人了解各(ge)国“世界(jie)(jie)遗产”，我们来写介(jie)绍“世界(jie)(jie)遗产”的(de)导(dao)游词，选(xuan)取最有特色的(de)内容向(xiang)大家介(jie)绍。可以(yi)讲景点风(feng)光，也(ye)可以(yi)讲与景点有关的(de)故事(shi)、传说，还(hai)要提示参(can)观游览的(de)注(zhu)意事(shi)项。
指指点点
想写好这次关于“世界遗产”的导游词，可以从(cong)以下方面入(ru)手：
◆首先点(dian)明介(jie)绍(shao)的(de)(de)对象(xiang)，然后(hou)选取(qu)最(zui)(zui)有特(te)色的(de)(de)内(nei)容(rong)有序(xu)(xu)地介(jie)绍(shao)。要写清参观(guan)(guan)顺序(xu)(xu)，犹如带领读者一(yi)同(tong)去参观(guan)(guan)。介(jie)绍(shao)时不必(bi)面(mian)面(mian)俱(ju)到，选取(qu)最(zui)(zui)有特(te)色的(de)(de)内(nei)容(rong)写，使大家产生向往之情。
◆真实、贴(tie)切(qie)、自然地将自己的(de)感(gan)情(qing)融入到导游词中。还可将风俗人情(qing)、民间传说及文(wen)人诗(shi)句(ju)引入文(wen)中，多(duo)(duo)层次、多(duo)(duo)侧(ce)面地解说，使文(wen)章情(qing)趣浓烈(lie)、感(gan)染(ran)力强(qiang)。
◆交待(dai)清楚游览时(shi)应该注(zhu)意的事项，强调(diao)保护身边文(wen)物的重要性。
