八年级五班王敏

伟大的(de)造物主创造了(le)(le)人类，赋予了(le)(le)人类多种(zhong)情感，并为它们设(she)上了(le)(le)密码，让它们成为人生(sheng)的(de)一个重要部分(fen)，破(po)解情感密码，则是(shi)不可缺少(shao)的(de)。——题记

曾经的(de)(de)我是多(duo)么(me)的(de)(de)无知，但随着年龄的(de)(de)增(zeng)长(zhang)，我在情感道路上行走，越走越远(yuan)……从小到(dao)大，我不(bu)知道破解(jie)过(guo)多(duo)少个情感密码(ma)，也不(bu)知拥(yong)有了多(duo)少个情感宝(bao)藏，才(cai)使的(de)(de)变成了今天如(ru)此成熟的(de)(de)我。

情感密码之一：父母恩情

自(zi)我(wo)来到这(zhei)个(ge)世界上，没有一天我(wo)离开过父母(mu)的(de)关爱(ai)(ai)，没有一刻(ke)父母(mu)不(bu)在挂(gua)念着我(wo)。在他(ta)(ta)们(men)(men)(men)看来，我(wo)是他(ta)(ta)们(men)(men)(men)的(de)全部，他(ta)(ta)们(men)(men)(men)对(dui)我(wo)的(de)爱(ai)(ai)不(bu)仅伟大、无私，而且(qie)真(zhen)挚感(gan)人(ren)。华丽(li)的(de)语言无法修饰他(ta)(ta)们(men)(men)(men)对(dui)我(wo)的(de)爱(ai)(ai)，甜言蜜语不(bu)能回(hui)报(bao)他(ta)(ta)们(men)(men)(men)对(dui)我(wo)的(de)爱(ai)(ai)，唯有真(zhen)正的(de)行动才能回(hui)报(bao)他(ta)(ta)们(men)(men)(men)那份用(yong)一生都回(hui)报(bao)不(bu)完(wan)的(de)爱(ai)(ai)。从(cong)我(wo)明(ming)白父母(mu)恩情如泰山(shan)一样重时，我(wo)便(bian)破(po)解了(le)，我(wo)的(de)人(ren)生第一个(ge)情感(gan)密码，收获了(le)第一个(ge)感(gan)情宝藏(zang)——亲(qin)情，懂得了(le)要回(hui)报(bao)父母(mu)恩情的(de)最好方式——努力学习！

情感密码之二：师生真情

当我(wo)(wo)(wo)迈进这座(zuo)神(shen)圣(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)习殿堂，我(wo)(wo)(wo)便拥有了(le)(le)知识带(dai)给我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)无穷欢乐(le)，找到(dao)了(le)(le)为我(wo)(wo)(wo)开启智(zhi)慧大门的(de)(de)(de)(de)(de)贵人——老师。在学(xue)校生活中(zhong)，他(ta)们(men)既是良师，也是益友。对(dui)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)长起了(le)(le)重大的(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong)。当我(wo)(wo)(wo)考(kao)试失利(li)时(shi)(shi)，他(ta)们(men)最先(xian)安慰(wei)我(wo)(wo)(wo)；当我(wo)(wo)(wo)进步(bu)时(shi)(shi)，他(ta)们(men)最先(xian)提醒我(wo)(wo)(wo)，不要骄(jiao)傲；当我(wo)(wo)(wo)在学(xue)习上遇到(dao)困难时(shi)(shi)，他(ta)们(men)最先(xian)帮助我(wo)(wo)(wo)……从我(wo)(wo)(wo)明白恩师难忘，体(ti)会(hui)到(dao)老师对(dui)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)恩情(qing)时(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)便破解(jie)了(le)(le)专(zhuan)属于我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)第二个情(qing)感(gan)密码，收(shou)获了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)第二个情(qing)感(gan)宝(bao)藏——师生情(qing)，懂得了(le)(le)要铭记师生情(qing)深的(de)(de)(de)(de)(de)同时(shi)(shi)，努力学(xue)习！

情感密码之三(san)：同学情深

同(tong)学(xue)情使(shi)我(wo)(wo)破解(jie)的第(di)三(san)个(ge)情感(gan)密码(ma)，所收获的也(ye)是第(di)三(san)个(ge)情感(gan)宝(bao)藏(zang)。同(tong)学(xue)之间相互(hu)帮助(zhu)，相互(hu)关心，相互(hu)了解(jie)，彼此交流，才能使(shi)我(wo)(wo)们共同(tong)进步，共同(tong)提高。作为(wei)平(ping)日(ri)里我(wo)(wo)们相处最多的同(tong)学(xue)来说，这无(wu)疑是我(wo)(wo)们人生(sheng)道路上的一位最重(zhong)要的伙(huo)伴，能共同(tong)辨别人生(sheng)的方(fang)向，有它我(wo)(wo)们不会感(gan)到孤(gu)单。

……

父母恩情、师生情深、同学深情的情感密码，要破解这些密码，只要我们在生活中学会用心去感受，用心去聆听，用心去了解，其实，每一个情感密码控制的一个情感宝藏，总会让我们破解的，也总是会让我们拥有的。 语文教学必须重视情感因素　小学教师工作调动申请　（真情感动版）