小学三年级语文下册第四单元作文我学会了____16则
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目录
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习作要求
我学会了擀饺子皮325字
我学会了认错400字
我学会了做卤水鹌鹑蛋350字
我学会了做薯条450字
我学会了克服困难425字
我学会了制作幻灯片425字
我学会了打篮球315字
我学会了打羽毛球450字
我学会了骑自行车300字
学溜冰400字
我的课余生活350字
我学会了炒菜525字
我学会了游泳300字
我学会了游泳525字
我学会了做饭375字
我学会了做铁观音虾400字
如(ru)果问到同学(xue)们都学(xue)会(hui)(hui)(hui)了什么(me)(me)，大家会(hui)(hui)(hui)不假(jia)思索地回(hui)答(da)，会(hui)(hui)(hui)画画、会(hui)(hui)(hui)游(you)泳、会(hui)(hui)(hui)滑冰、会(hui)(hui)(hui)照相、会(hui)(hui)(hui)做饭、会(hui)(hui)(hui)干农活……回(hui)忆一下，这些本领是(shi)怎(zen)么(me)(me)学(xue)会(hui)(hui)(hui)的(de)，在学(xue)习本领的(de)过(guo)程中(zhong)，有(you)哪(na)些趣(qu)事，有(you)什么(me)(me)体(ti)会(hui)(hui)(hui)。选一样(yang)写(xie)(xie)下来。写(xie)(xie)的(de)时候，要把由不会(hui)(hui)(hui)到学(xue)会(hui)(hui)(hui)的(de)过(guo)程写(xie)(xie)具体(ti)，表达出自己(ji)的(de)真情(qing)实感。
教学目标：
1．写一篇自己是如何学习某种本领的习作，内容要具体，语句要通顺，写出真情实感
2．实现由口头语言表达到书面语言表达的过渡，提高习作能力。
3．培养学生刻苦(ku)学习各种(zhong)本领(ling)的意识。
指导要点：
1．是写一件自己亲身经历的事。应先引导学生回忆。
2．这次是话题习作，只是划定了一个写作范围，要把选材、立意的自由留给学生。
3．重视引导学生积极(ji)补充，选择新颖的素(su)材。
学生习作：
珠海市(shi)香(xiang)洲(zhou)区九(jiu)洲(zhou)小(xiao)学三(san)年(nian)3班(ban) 孔傅煜惠
除夕下午(wu)，大家聚在一(yi)起做着(zhe)(zhe)一(yi)件事——包(bao)饺(jiao)(jiao)子。和(he)(he)好(hao)面以后(hou)，妈(ma)妈(ma)负责擀皮(pi)，爸(ba)爸(ba)和(he)(he)叔(shu)叔(shu)们(men)包(bao)。妈(ma)妈(ma)擀的饺(jiao)(jiao)子皮(pi)又圆又均匀，我看(kan)和(he)(he)市场卖的差(cha)不多。而且(qie)她速度好(hao)快，能(neng)供应(ying)四个人同时(shi)包(bao)饺(jiao)(jiao)子。我既想帮妈(ma)妈(ma)，又想也(ye)有这(zhei)项擀面皮(pi)的手(shou)艺，于是模仿着(zhe)(zhe)妈(ma)妈(ma)的动(dong)作做起来……
我(wo)先拿了(le)一小(xiao)块面(mian)，把它压得(de)圆(yuan)圆(yuan)的(de)(de)、扁扁的(de)(de)，然后学着妈妈的(de)(de)样(yang)子(zi)，手(shou)一边(bian)(bian)转动面(mian)一边(bian)(bian)用擀面(mian)杖擀着面(mian)的(de)(de)边(bian)(bian)儿(er)。我(wo)试了(le)几次，擀出来(lai)的(de)(de)皮(pi)不(bu)(bu)(bu)是(shi)太厚，就是(shi)太薄(bo)；不(bu)(bu)(bu)是(shi)歪(wai)了(le)，就是(shi)斜了(le)，饺(jiao)子(zi)皮(pi)露着苦涩(se)的(de)(de)脸，好像也(ye)在埋怨(yuan)我(wo)。还搞(gao)得(de)我(wo)浑身粘着面(mian)粉(fen)，满头(tou)大(da)汗(han)，狼狈不(bu)(bu)(bu)堪。
妈(ma)妈(ma)对(dui)我说：“先不要(yao)急于动手(shou)(shou)，要(yao)认真(zhen)观察，仔细揣摩，掌握技巧。”妈(ma)妈(ma)手(shou)(shou)把手(shou)(shou)耐心地(di)教(jiao)我，我认真(zhen)地(di)学着。我擀了(le)一张又(you)一张的(de)面皮(pi)。实在太(tai)不像样的(de)就捏成(cheng)团重新来过。终(zhong)于，一个(ge)又(you)圆(yuan)又(you)匀(yun)、像模像样的(de)饺子皮(pi)对(dui)我笑了(le)。
【指导(dao)老师：邓婕】
珠海市香洲(zhou)区九洲(zhou)小学 三（3）班(ban) 马依曼
我在读幼儿(er)园时是不(bu)知道犯(fan)了(le)错怎(zen)么办的。如果(guo)有(you)错不(bu)承(cheng)认，被发现(xian)后会不(bu)会挨打呢？
一(yi)(yi)转(zhuan)眼(yan)，到了(le)(le)一(yi)(yi)年级了(le)(le)，我(wo)懂事很多，也学会了(le)(le)认很多字。我(wo)开始了(le)(le)如饥(ji)似(si)渴地读(du)书，并从书中吸取(qu)养分。一(yi)(yi)次，我(wo)读(du)到一(yi)(yi)篇《枕头下的秘密》，我(wo)给(ji)你们简单地介绍(shao)一(yi)(yi)下：
从前，一(yi)对父母生了三个孩子。那一(yi)天，老三犯了一(yi)个错，他(ta)(ta)(ta)不敢(gan)向妈妈面(mian)对面(mian)地承认(ren)，因为他(ta)(ta)(ta)害怕被(bei)哥(ge)哥(ge)姐(jie)姐(jie)看到他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)丑(chou)事(shi)因而笑话(hua)他(ta)(ta)(ta)。怎么办呢？做(zuo)人(ren)诚(cheng)实的(de)(de)老三为此很(hen)苦恼。
到了(le)(le)(le)深夜(ye)，他还在(zai)想，早上的(de)(de)事情会让妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)很生气的(de)(de)。怎么(me)办(ban)怎么(me)办(ban)？他突然(ran)有了(le)(le)(le)一个办(ban)法，他马(ma)上起床(chuang)拿(na)起笔在(zai)一张(zhang)纸上写：“妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)，我今天做(zuo)错事了(le)(le)(le)。对不起！”写完了(le)(le)(le)他把那张(zhang)纸折成小块，放(fang)在(zai)妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)的(de)(de)枕头下。
第二天，他在自己的枕头(tou)下发现了(le)妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)给他的回(hui)信，妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)原(yuan)谅(liang)了(le)他犯的错。
“对了！”这样(yang)既诚实(shi)地(di)承认了自己犯(fan)错(cuo)，又不失面(mian)子，真的(de)(de)是(shi)个很好的(de)(de)办法(fa)哦，我(wo)(wo)不是(shi)也(ye)可以学(xue)这种改错(cuo)方法(fa)吗？书籍能教人做人的(de)(de)道理，就这样(yang)，我(wo)(wo)在一年(nian)级通过读课外书学(xue)会了认错(cuo)。
【评语：三(san)年(nian)级下册(ce)第四单(dan)元要求写(xie)“我学会(hui)了**”，多(duo)数同学都是(shi)写(xie)骑(qi)单(dan)车、做(zuo)菜等生活中具体的事，而马依曼同学选(xuan)材很新颖，写(xie)的是(shi)学会(hui)一种方法(fa)。本文还揭示了通过读书可以学习做(zuo)人的道(dao)理，具有(you)深层(ceng)的意义。——指导老师：邓(deng)婕】
珠海市香洲区九洲小学三(san)年(nian)级三(san)班 陈羽霓(ni)
前几个(ge)星期(qi)，邓老师宣(xuan)布下个(ge)星期(qi)二下午(wu)举(ju)办一个(ge)美食大(da)赛(sai)，大(da)家(jia)都兴(xing)奋不已，跃跃欲(yu)试，我也很开心，心想(xiang)：这次(ci)美食大(da)赛(sai)做(zuo)什么(me)菜呢？想(xiang)来想(xiang)去，最(zui)后还是决定：“投奔”家(jia)里的大(da)厨——妈妈。
中午一回到家，我(wo)就迫不及待地问妈(ma)(ma)(ma)妈(ma)(ma)(ma)：“妈(ma)(ma)(ma)妈(ma)(ma)(ma)，美食大赛做(zuo)什么菜(cai)呀？”妈(ma)(ma)(ma)妈(ma)(ma)(ma)想了想，说(shuo)：“做(zuo)卤水鹌鹑(chun)蛋吧！”“好啊！”我(wo)说(shuo)。
星期(qi)二中(zhong)午放学(xue)，我(wo)(wo)(wo)一进门就(jiu)(jiu)闻到(dao)一阵香昧，我(wo)(wo)(wo)赶紧跑进厨(chu)房，只见桌上摆着一盘(pan)剥了一半的鹌鹑(chun)蛋，妈(ma)妈(ma)见我(wo)(wo)(wo)回来(lai)了，就(jiu)(jiu)冲我(wo)(wo)(wo)招(zhao)了招(zhao)手：“赶快把这些鹌鹑(chun)蛋剥完(wan)吧！”我(wo)(wo)(wo)剥完(wan)鹌鹑(chun)蛋，看见妈(ma)妈(ma)把剥好(hao)的鹌鹑(chun)蛋放入卤汁里煮，我(wo)(wo)(wo)也依葫(hu)芦画瓢，照着妈(ma)妈(ma)的样子把鹌鹑(chun)蛋放进去。“等(deng)我(wo)(wo)(wo)们(men)吃(chi)(chi)完(wan)饭，它就(jiu)(jiu)熟了。”吃(chi)(chi)完(wan)饭，我(wo)(wo)(wo)们(men)试了几个(ge)卤水煮好(hao)的鹌鹑(chun)蛋，一句(ju)话：好(hao)吃(chi)(chi)！
当(dang)美食(shi)大赛开(kai)始时，卤水鹌鹑蛋一会儿(er)就(jiu)被抢光了(le)，大家(jia)都觉得好吃，我(wo)就(jiu)甭(beng)提(ti)有(you)多高兴(xing)了(le)。
【指导老师：邓婕】
