中考作文《门其实开着》评点：快乐之门其实开着，只需勇敢地一触。

门其实开着

我终于明白林黛玉和简爱之间的不同就是：简爱在门内，而黛玉却被关在门外。

——题记

（这个(ge)题记见解(jie)新(xin)颖独特，吸引(yin)读者。）

我，十六岁，一个梦想缤纷的年龄，却有挥之不去的淡淡忧伤。见孤雁南飞，便有"无可奈何花落去"的惆怅；见枫叶变红，便有"剪不断，理还乱"的忧思。生活中那扇快乐之门总将我关在门外，独自徘徊，顾影自怜。（用生动的(de)语(yu)言，表现“我(wo)”没快(kuai)乐，孤(gu)独徘徊(huai)。并且(qie)引(yin)用古(gu)诗(shi)词具(ju)体写出(chu)了(le)“我(wo)”的(de)愁思，使文章具(ju)有文采。）

每次读《红楼梦》，总为一首林姑娘的《葬花词》哭飞了泪，哭病了心，"今日葬花人笑痴，他日葬侬知是谁"，多么悲惨的调子，让我黯然神伤。黛玉啊黛玉，你也如此孤独吗？你也没打开生活中那扇快乐之门吗？我总是这样想。（读《红楼梦》，林黛玉的《葬花词》使“我”感受到黛玉也是孤独的，和“我”相似，没打开快乐之门。）

直到有一天，我遇到《简·爱》，一切都变了。简爱，她平凡，卑微，矮小，丑陋，但她活得快快乐乐，多姿多彩，她从小恼怒人生的不平，她有理想，有追求，她对美有渴望，她对爱忠贞不渝，永不放弃……我想，她一定是打开了那扇快乐之门，她才会有如此多的信念，这么执著的追求。于是，我又想起了黛玉，与简爱相比，她美丽，有才，却总是艾艾怨怨。她没有勇气去打开那扇快乐之门，若她有勇气去打开，她一定会活得很精彩。（简爱是(shi)平凡的卑微的，但其(qi)有(you)理(li)想，有(you)追求，有(you)信念，原因就(jiu)是(shi)她活得快乐(le)。林黛玉美丽有(you)才(cai)却总是(shi)艾艾怨怨，原因就(jiu)是(shi)没有(you)打开(kai)快乐(le)之门。两(liang)者(zhe)对比，突出打开(kai)快乐(le)之门的重要性(xing)。）

我明白了，于是，我也试着去打开那扇门，当我伸手触到它时，它"吱呀"一声开了，啊，门其实是开着的，只是我一直都没有这股勇气去打开它而已。（点(dian)明了快乐之门(men)一(yi)(yi)直开(kai)(kai)着，只需(xu)自(zi)己用勇气去打(da)开(kai)(kai)它而已。一(yi)(yi)个(ge)“触(chu)”字准确地写出打(da)开(kai)(kai)门(men)的简单。）

从此，我开始很快乐地生活，见鸟斜飞天空，便有"便引诗情到碧霄"的感慨；见草木枯荣，便想起"野火烧不尽，春风吹又生"。我摆脱了林妹妹，和简爱交了好朋友，打开那扇快乐之门，我好幸福。（照应开头，结构严(yan)谨，引用古人诗(shi)句突(tu)出快乐生活的美(mei)好与幸福。）

朋友，你是否也为生活中紧锁的眉、酸涩的泪、徘徊的脚步、断肠的苦酒所羁绊，而迟迟不敢去打开生活中的快乐之门呢？鼓起勇气吧，相信我，门其实是开的。此刻，我在美的光阴中行走，快乐似一首歌，在我心中浅吟低唱！我愿与你一同分享！（深化主旨，告诉朋友们门其实开着，希望朋友们能鼓起勇气，摆脱苦恼，快乐的生活。用排比的修辞生动地写了种种苦恼，用比喻和拟人的手法生动地写出快乐的幸福。）

哦，门其实是开着的！（再(zai)次点题，抒发顿(dun)悟之(zhi)感。）

点评：

一、引用小说中的人物来表现打开快乐之门后的精彩，用“我”打开快乐之门的轻松与打开之后的美好，突出了主题。见解深刻，选材新颖。

二、将林黛玉和简爱作对比，突出了主题。林黛玉美丽有才，而简爱平凡、卑微、矮小、丑陋。林黛玉孤独哀怨，而简爱有追求有信念。林黛玉关在门内，简爱在门外。林黛玉没勇气打开快乐之门，简爱勇敢地打开了快乐之门。在对比中，突出了打开快乐之门的重要性。

三、“我”的(de)情感变(bian)化与文中人(ren)物有机结合在一起，从而突出了主(zhu)(zhu)题(ti)(ti)。“我”开始与林黛(dai)玉一样(yang)(yang)孤独哀怨，打开快(kuai)乐之门后(hou)与简爱一样(yang)(yang)幸(xing)福。四、打开门前后(hou)的(de)感受都引用了诗词(ci)来(lai)表(biao)达，不仅(jin)前后(hou)照应(ying)而且突出主(zhu)(zhu)题(ti)(ti)。