作文《回一趟家》评点：回家的过程就是品味童年的过程。

回一趟家　　

(题目设置了悬念，吸引读者。)

我们刚搬了家，我感到一切都不适应，心里总是很怀念那个伴我度 过美好童年的屋子。所以星期天下午我准备回一趟“家”。

(开篇简练地点明了题目，解开了题目的悬念。同时表达了对旧家的怀念。)

这天正好下着雨，浙浙沥沥的。我撑着伞疾步走着。天空是阴沉沉的， 雨点像断了线的珠子滚落下来。因为那是夏季，所以不时还有几声雷鸣。

(描写了环境，，一个雨天时回家，烘托了一种伤感的心情。)

终于来到楼下，我呆若木鸡似的站在那里，眼前仿佛出现了小时候站在雨地里的情景:记得(把“记得”去掉。)那天，下着雨，出于好奇，我呆呆地站在雨地里 望着天空发呆，好像在享受雨带来的清爽。起先院子里还是一片人们回家的嘈杂，渐渐地，院子里只有我一个人了。但我并不孤独，因为在我的 “天空”里有无数奇思妙想，它们像朋友一样，与我形影不离。我试图模仿当年的我，我却感到十分寂寞，因为幼年的那些天真的想法已经离我而去了。

(用情境再现的方式，将此时的情况和当年的情景结合在一起，构思新颖，同时突出了此时和彼时的不同：过去有着天真的想法，而此时已变得寂寞。)

走进楼道.依然是黑得伸手不见五指，但我毕竟在这儿生活了六年， 对这儿再熟悉不过了，在哪儿转弯，在哪儿有几个台阶，我都了如指掌。 我几乎可以不依靠扶手，轻松自如地走上楼去。这使我想起小时候和伙 伴们玩的“台阶游戏”:双手背后，在同一起点，等指挥员一声令下，我们几个小伙伴一起往上跳，谁先到顶，谁就赢。我常常赢，赢后的笑声和欢呼声在我耳边回荡着。

(走进楼道，回忆起了当初玩的游戏，表现了儿时的快乐，表达了对儿时的怀念，突出了主题。)

我们已经搬走，就不能再进那间屋子了。我只能带着遗憾望着熟悉 而陈旧的门发呆。

(不能进屋子，表达了一种遗憾和失落的心情。神态描写突出了情感。)

我感到伤心，因为没有达到我这次回“家”的目的。我回“家”就是为了取回我的“童年”。在那间屋子里，我把我所有的快乐藏在了一个地方，一个只有我知道的地方。现在我总觉得生活中少了点什么，不，是我生命中的一大部分!

(点明了主题，回家是为了取回“我”的童年，同时表达了遗憾和失落的心情，也给读者留下了想象的空间。)

点(dian)评：一(yi)(yi)(yi)、本文(wen)通过(guo)回(hui)(hui)家表(biao)达对(dui)童(tong)年(nian)的(de)(de)怀念(nian)(nian)，表(biao)达对(dui)童(tong)年(nian)天真(zhen)、快乐的(de)(de)怀念(nian)(nian)，并且和现(xian)(xian)(xian)在对(dui)比(bi)，突出了(le)(le)(le)现(xian)(xian)(xian)在的(de)(de)“我”没有(you)了(le)(le)(le)那种情感(gan)，表(biao)达了(le)(le)(le)遗憾(han)的(de)(de)失落的(de)(de)心情。二、此类作文(wen)重要的(de)(de)是将情感(gan)具体化(hua)，也(ye)(ye)就是将当(dang)年(nian)的(de)(de)人(ren)和事再(zai)现(xian)(xian)(xian)出来(lai)，就像(xiang)电影一(yi)(yi)(yi)样将一(yi)(yi)(yi)幕(mu)幕(mu)清晰(xi)的(de)(de)再(zai)现(xian)(xian)(xian)出来(lai)。本文(wen)回(hui)(hui)忆了(le)(le)(le)当(dang)年(nian)呆望天空和楼(lou)道(dao)里的(de)(de)游戏的(de)(de)情景(jing)，表(biao)达情感(gan)，但因(yin)没有(you)充分使用描写手(shou)段，而显得有(you)些空洞。三、最后一(yi)(yi)(yi)段中(zhong)(zhong)生(sheng)活中(zhong)(zhong)缺少了(le)(le)(le)“我”生(sheng)命中(zhong)(zhong)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)大部分，既强调了(le)(le)(le)儿(er)时情感(gan)的(de)(de)宝贵，也(ye)(ye)引(yin)起了(le)(le)(le)读者的(de)(de)思考。