2013重庆中考满分作文《阅读，真好》评点：走进书屋，踏进书海，徜徉书间，阅读真好　　

阅读，真好

走进(jin)书(shu)屋(wu)，沉醉于(yu)淡雅清新(xin)的(de)墨香；踏进(jin)书(shu)海(hai)，沐浴着(zhe)智(zhi)慧聪颖的(de)睿气(qi)；徜徉书(shu)间(jian)，聆(ling)听着(zhe)古今中外的(de)精彩。啊(a)，阅读,真好！

 【用排比句写出阅读的美好，最后一句“阅读，真好”直接抒情，水到渠成。语言优美，骈散结合】

阅读真好(hao)，她(ta)让(rang)我(wo)学到(dao)很(hen)多知(zhi)识。在这里，我(wo)可(ke)以(yi)看到(dao)古(gu)罗马的兴衰血(xue)泪史；在这里，我(wo)可(ke)以(yi)感知(zhi)中华民族五千年的灿烂文化(hua)(hua)；在这里，我(wo)可(ke)以(yi)感受西(xi)方(fang)文化(hua)(hua)的自由、平等、博爱；在这里，我(wo)可(ke)以(yi)看到(dao)儒家文化(hua)(hua)的“仁、礼(li)”在世界遍地开花(hua)；在这里，我(wo)可(ke)以(yi)欣赏李白的清高(gao)；在这里，我(wo)可(ke)以(yi)看到(dao)堂•吉(ji)诃德的愚蠢(chun)。阅读就是这样，她(ta)能让(rang)我(wo)观天理，知(zhi)古(gu)今，想未来。

 【用排比句写出阅读可以学得历史、文化、思想、人物品质等知识，突出阅读可以让“我”学到很多知识】

阅读真好，她让(rang)(rang)我(wo)体味人(ren)生百态。通过(guo)阅读，我(wo)们(men)可(ke)以(yi)了(le)解到(dao)“人(ren)生自古(gu)谁无(wu)死？留(liu)取丹心照汗青”的(de)豪放正(zheng)气(qi)(qi)；我(wo)们(men)也可(ke)以(yi)体味“身(shen)无(wu)彩(cai)凤双飞翼，心有灵犀一(yi)(yi)点通”的(de)婉约秀气(qi)(qi)；我(wo)们(men)还可(ke)以(yi)感(gan)知巾帼(guo)不让(rang)(rang)须眉的(de)气(qi)(qi)概；我(wo)们(men)更可(ke)以(yi)陶醉于(yu)“亲亲地我(wo)走(zou)了(le)，正(zheng)如我(wo)轻轻地来”的(de)恬静闲适。阅读就像一(yi)(yi)味药(yao)，让(rang)(rang)我(wo)修(xiu)身(shen)养性(xing)，陶冶情操，让(rang)(rang)我(wo)拥有了(le)一(yi)(yi)双飞翔的(de)翅膀。

 【通过阅读可以看到豪放正气、婉约秀气、英雄气概、恬静闲适等人生情趣，自己的人生也因此而丰富】

阅读真好，她(ta)(ta)让我(wo)很好地调整自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)心态(tai)。当(dang)(dang)(dang)我(wo)取得(de)一定成(cheng)(cheng)绩的(de)(de)(de)(de)(de)时候(hou)，她(ta)(ta)提(ti)醒(xing)我(wo)应该拥(yong)有“欲穷千里目，更上一层(ceng)楼(lou)”的(de)(de)(de)(de)(de)进取精神；当(dang)(dang)(dang)我(wo)失(shi)败的(de)(de)(de)(de)(de)时候(hou)，她(ta)(ta)让我(wo)明(ming)白“失(shi)败是成(cheng)(cheng)功之母”的(de)(de)(de)(de)(de)内涵(han)；当(dang)(dang)(dang)我(wo)徘徊不(bu)前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)时候(hou)，她(ta)(ta)让我(wo)拥(yong)有“山(shan)穷水尽疑(yi)无路，柳(liu)暗(an)花(hua)明(ming)又一村”的(de)(de)(de)(de)(de)顿悟；当(dang)(dang)(dang)我(wo)失(shi)意的(de)(de)(de)(de)(de)时候(hou)，她(ta)(ta)让我(wo)拥(yong)有“沉舟侧畔千帆过，病树前(qian)头(tou)万木春”的(de)(de)(de)(de)(de)自信；当(dang)(dang)(dang)我(wo)思(si)想懒惰的(de)(de)(de)(de)(de)时候(hou)，她(ta)(ta)告诉我(wo)“莫等闲，白了少年头(tou)，空(kong)悲切”；当(dang)(dang)(dang)我(wo)骄(jiao)傲的(de)(de)(de)(de)(de)时候(hou)，她(ta)(ta)指点(dian)我(wo)要“胜不(bu)骄(jiao)，败不(bu)馁”。她(ta)(ta)告诉我(wo)，在(zai)人生道(dao)路上，不(bu)光有光明(ming)大道(dao)，还有羊肠小道(dao)。在(zai)她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)帮助下，我(wo)没有了忧伤，没有了懒惰，有的(de)(de)(de)(de)(de)是动力和目标(biao)。

 【联系自己的现实生活，说明阅读可以使自己进取、顿悟、自信、勤奋、自醒】

余秋雨曾说过：“阅读的(de)(de)(de)最大理由是想摆脱平(ping)庸(yong)，早一(yi)(yi)天就(jiu)(jiu)多(duo)一(yi)(yi)份人生的(de)(de)(de)精彩；迟一(yi)(yi)天就(jiu)(jiu)多(duo)一(yi)(yi)天平(ping)庸(yong)的(de)(de)(de)困(kun)扰”。池莉也(ye)曾说过：“如果(guo)把生活(huo)比作创作的(de)(de)(de)意境，那么阅读就(jiu)(jiu)像阳光”。我更想说，阅读就(jiu)(jiu)是把书里藏起(qi)的(de)(de)(de)这(zhei)个(ge)世(shi)(shi)界变成(cheng)我的(de)(de)(de)世(shi)(shi)界。

 【用余秋雨和池莉的话，点出了阅读的意义】

阅读,真好！

【再次抒发情感，与开头相照，同时总结全文点明了主题】

点评：

一、阅读(du)(du)(du)真好，好在何处(chu)，如何没有丰富(fu)的(de)体验，很难条理清晰地写(xie)出来(lai)，并且具体地写(xie)出来(lai)。本文作者显然是(shi)有着丰富(fu)的(de)阅读(du)(du)(du)体验的(de)。可见要想有真知灼(zhuo)见，还必须多阅读(du)(du)(du)，多品味。

二、本(ben)文(wen)条理清晰(xi)。开(kai)头(tou)用(yong)生动语言点出(chu)(chu)了阅(yue)(yue)读的意(yi)义(yi)，于是抒发出(chu)(chu)了“阅(yue)(yue)读真好”的感慨，然后分(fen)三(san)个方面(mian)来阐述阅(yue)(yue)读的意(yi)义(yi)，这三(san)个方面(mian)层层深入，有知(zhi)识(shi)，有人性，有联系自身谈感受，然后用(yong)名人的话有力地点明阅(yue)(yue)读的意(yi)义(yi)，最后再次(ci)强调阅(yue)(yue)读真好。

三、语言生动(dong)，引用自然，内容丰(feng)富。让我们看到了作者的丰(feng)厚的文化积淀。

四、试想(xiang)如(ru)果具体一两件(jian)事来(lai)具体表现阅读(du)的(de)重要性，文章会不会别具一格。