优秀作文《门外的那枝梅花》评点：做风雪中的舞者　　

门外的那枝梅花

59班  钱(qian)程

梅花香自苦寒来。

——题记

【题记(ji)引用格言点明主题】　　

北风呼呼地(di)刮着，刮在脸(lian)上，生疼。雪花在空中打着旋儿。我(wo)背着书包一(yi)(yi)步一(yi)(yi)步向家的方向挪去(qu)。一(yi)(yi)滴(di)滴(di)泪水不争气地(di)从我(wo)眼眶中涌出(chu)来……

【描写了(le)风大雪的环境，烘托了(le)“我”内(nei)心的痛苦(ku)。“挪”字用(yong)得(de)准确，表现出(chu)“我”考试失(shi)败后内(nei)心的痛楚。】　　

推开家(jia)门，妈妈迎(ying)了(le)出(chu)来，温柔(rou)地(di)说(shuo)(shuo)：“冻坏了(le)吧(ba)，快进屋里暖(nuan)和(he)暖(nuan)和(he)。”我(wo)(wo)低声说(shuo)(shuo)：“这次考得成绩不理想，为什么迎(ying)接我(wo)(wo)的(de)总是失败……”母亲(qin)(qin)拍(pai)拍(pai)我(wo)(wo)的(de)肩膀说(shuo)(shuo)：“洗(xi)洗(xi)手，先吃(chi)饭(fan)吧(ba)。”吃(chi)了(le)饭(fan)，母亲(qin)(qin)说(shuo)(shuo)：“正下着雪(xue)，去(qu)看看雪(xue)景(jing)吧(ba)。”因(yin)为心情(qing)不好，我(wo)(wo)执意不去(qu)，在母亲(qin)(qin)的(de)一(yi)再(zai)要求(qiu)下，我(wo)(wo)和(he)母亲(qin)(qin)走出(chu)了(le)家(jia)门。

【妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)还(hai)是一(yi)如既往地(di)关心“我(wo)(wo)”。“温柔地(di)说”“拍拍”这(zhei)些(xie)词语都准确地(di)写出了(le)母亲对“我(wo)(wo)”的理解(jie)与关爱。最后一(yi)句(ju)引了(le)下文(wen)】　　

这(zhei)时，北风正猛烈(lie)地撕扯着大地，鹅毛(mao)似(si)的雪花沸(fei)沸(fei)扬扬地飘落。地上已经有厚(hou)(hou)厚(hou)(hou)的一层(ceng)雪了。我和母(mu)亲(qin)(qin)在雪地里(li)走着，来到了门外的梅花树下(xia)。“看！”母(mu)亲(qin)(qin)指(zhi)着那一枝梅花说。

【用拟人手写法写风，用比喻的(de)手(shou)法写(xie)雪花，生动形象地写(xie)出了风猛雪大，这些环境(jing)从侧面衬(chen)托了梅(mei)的(de)精(jing)神】　　

只见(jian)一大片(pian)梅花在风雪(xue)中傲然怒放，不！她是在与(yu)雪(xue)花嬉戏。那红(hong)与(yu)白(bai)相互映衬着，闪着迷人的光彩。一点点红(hong)色如同一个(ge)个(ge)圣火，悄悄地(di)融化了(le)冬天。

【用拟人和比喻的(de)写法生动形象地写出(chu)(chu)梅(mei)花在(zai)雪中的(de)美丽。“与(yu)雪花嬉戏”突(tu)出(chu)(chu)了梅(mei)在(zai)恶(e)劣(lie)环境中的(de)快乐(le)，突(tu)出(chu)(chu)了梅(mei)不畏风雪的(de)精(jing)神(shen)】　　

枝头上，那红色(se)的(de)小(xiao)花在斗寒争艳，有的(de)小(xiao)巧玲(ling)珑，憨态可掬；有的(de)袅(niao)袅(niao)娜(na)娜(na)，羞羞答答；有的(de)端庄大方，秀美十足。

【描写梅花的(de)小巧秀美的(de)特点，更(geng)表现了冬(dong)梅的(de)精(jing)神，能够在寒冬(dong)中绽放笑颜，突(tu)出了她的(de)坚强乐(le)观】　　

“你(ni)有(you)没有(you)闻见那香味？”母(mu)亲说。是啊，像打(da)翻了香料瓶(ping)子似的(de)，芳香馥郁，香气绕(rao)鼻(bi)，仿佛连思绪也染香了。

【把这种香的(de)描写(xie)单独成段，突出了(le)香的(de)浓郁。】　　

母亲(qin)语重心长(zhang)地说：“冬梅用(yong)尽它(ta)全(quan)身(shen)的(de)力气(qi)在(zai)于寒冬挑战(zhan)着(zhe)，它(ta)不屈(qu)服，它(ta)要在(zai)寒冬绽放笑颜(yan)。”

【母亲的(de)这句话(hua)点明(ming)了冬(dong)梅(mei)(mei)的(de)精神，但点得不(bu)够(gou)准确(que)，前(qian)文(wen)描写(xie)中没有突出冬(dong)梅(mei)(mei)在(zai)(zai)用全身力气挑(tiao)战(zhan)，相反她们很快乐。所以改(gai)为“冬(dong)梅(mei)(mei)不(bu)畏(wei)严寒，在(zai)(zai)寒冬(dong)中绽放笑(xiao)脸，永远是那么快乐”还好一(yi)些】　　

我似乎懂得了……

【含蓄地(di)表现了“我”受到了教育(yu)】　　

回到家中，坐在(zai)书桌前做(zuo)起(qi)了(le)在(zai)学校没有完成的(de)数学题，我也(ye)想做(zuo)一枝(zhi)在(zai)风雪中舞蹈的(de)梅(mei)花(hua)。

【最后深化主(zhu)旨，突出“我”受教育后的具体行动(dong)】　　

点(dian)评(ping)：一、本文写“我”看到了风雪中(zhong)的梅(mei)花(hua)(hua)而摆脱了因失(shi)败而带来的苦(ku)恼，变得坚强(qiang)乐观(guan)起来。这一主(zhu)题很有(you)现实意(yi)义，对(dui)现在中(zhong)学(xue)生很有(you)启发。二、托物寓(yu)意(yi)的写法很成功，对(dui)风雪中(zhong)梅(mei)花(hua)(hua)的描(miao)写很细(xi)致，突出(chu)了梅(mei)花(hua)(hua)的乐观(guan)精(jing)神。三、个别语(yu)句(ju)需要(yao)斟酌，把(ba)梅(mei)花(hua)(hua)的精(jing)神与梅(mei)花(hua)(hua)的形象结合起来。