【作文原题】
一条小鱼(yu)很(hen)想了解外(wai)面(mian)的(de)(de)(de)世界，于是和蝌蚪交上了朋友。小蝌蚪长大后变成了青蛙，来(lai)到(dao)地(di)面(mian)看到(dao)了大千世界，然后回来(lai)告诉了小鱼(yu)儿(er)。小鱼(yu)儿(er)开始(shi)想象(xiang)(xiang)外(wai)面(mian)的(de)(de)(de)世界，但它想象(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)事物都是鱼(yu)的(de)(de)(de)形状：人(ren)是用鱼(yu)尾巴走路的(de)(de)(de)鱼(yu)，鸟(niao)是长翅膀的(de)(de)(de)鱼(yu)，其实，人(ren)何尝不是如此。人(ren)们在认识(shi)新事物时(shi)，总是受到(dao)已有经验的(de)(de)(de)限制。所以(yi)要想获(huo)取新知(zhi)识(shi)，必须(xu)拓宽视野，丰富知(zhi)识(shi)。
根(gen)据上面材料(liao)，写一篇600字的作(zuo)文(wen)。
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【优秀范文】
【范文一】破除旧经验，认知新事(shi)物(wu)
端坐在(zai)中考(kao)的(de)考(kao)场上，面对着这样一道作(zuo)文题，我脑海里(li)所浮(fu)现的(de)，竟(jing)是与初中语文学习有(you)关的(de)一段记忆。是这段经(jing)历(li)让我知(zhi)(zhi)道了，只有(you)破除旧(jiu)的(de)经(jing)验(yan)，才能认知(zhi)(zhi)新的(de)事物(wu)。
从(cong)小，我(wo)就(jiu)是(shi)一名作(zuo)文(wen)高手。因为(wei)家庭教育(yu)的关系，我(wo)熟读唐诗，倒(dao)背宋词，自然练就(jiu)了(le)(le)(le)旁征博引、下笔成文(wen)的本(ben)领。小学时代，我(wo)用“浓得化不开”的唯(wei)美文(wen)字战(zhan)胜(sheng)了(le)(le)(le)一大批同(tong)龄(ling)人，也形成了(le)(le)(le)这样一种经验性的认知，有文(wen)采(cai)的文(wen)章就(jiu)是(shi)好文(wen)章。
这一段自(zi)以为是的辉煌认知终于(yu)在初(chu)中二年级得(de)以终结。
初二时，我(wo)开始接触作(zuo)文里的(de)一项新(xin)事(shi)物——议论文写作(zuo)。尽管老师一再强调观(guan)点的(de)准确性与(yu)逻辑的(de)严密性，我(wo)却(que)只是听听而已(yi)，因为我(wo)还是抱定已(yi)有(you)的(de)看(kan)法，有(you)文采的(de)文章(zhang)(zhang)就(jiu)是好(hao)文章(zhang)(zhang)，议论文也概莫能(neng)外(wai)。
没过多久，老师让(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)们用议论文写一(yi)(yi)道命(ming)题作文《生命(ming)需要一(yi)(yi)盏灯(deng)(deng)》。我(wo)(wo)(wo)毫不(bu)客气，摊(tan)开稿纸(zhi)，故技重(zhong)施，一(yi)(yi)气呵成(cheng)。我(wo)(wo)(wo)至今都记得(de)那(nei)篇(pian)文章的(de)内容，我(wo)(wo)(wo)写的(de)是李清照。我(wo)(wo)(wo)说，文学是她生命(ming)中的(de)一(yi)(yi)盏灯(deng)(deng)，让(rang)(rang)她在(zai)重(zhong)重(zhong)悲(bei)痛下(xia)，克服(fu)困难，成(cheng)就(jiu)了卓越的(de)人生。为了彰显文采，我(wo)(wo)(wo)按照一(yi)(yi)贯的(de)做法，铺陈了大量李清照的(de)词(ci)作，加以(yi)排比烘托。写完(wan)最后一(yi)(yi)个字，我(wo)(wo)(wo)得(de)意地(di)一(yi)(yi)笑(xiao)，我(wo)(wo)(wo)认为我(wo)(wo)(wo)完(wan)成(cheng)了一(yi)(yi)篇(pian)绝世好文。
很快的(de)(de)(de)，作(zuo)文成(cheng)绩(ji)就发了下(xia)来，我的(de)(de)(de)作(zuo)文竟(jing)被判(pan)为跑题(ti)。老师的(de)(de)(de)评语(yu)依(yi)旧(jiu)是用(yong)红笔(bi)写(xie)(xie)成(cheng)，但(dan)在(zai)我眼里(li)，它早已(yi)不代(dai)表喜庆与(yu)(yu)荣耀(yao)，取(qu)而(er)代(dai)之的(de)(de)(de)是满嘴的(de)(de)(de)苦楚与(yu)(yu)刺心的(de)(de)(de)伤痛。评语(yu)是这样的(de)(de)(de)：“灯”的(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)是驱散黑暗、播撒光明、给人以(yi)方向，而(er)非笼(long)统的(de)(de)(de)“助人克服困难”，所(suo)以(yi)，你的(de)(de)(de)文章无法证明文学是李(li)清照生命中的(de)(de)(de)一盏灯，文采(cai)斐然，但(dan)文不对题(ti)，逻辑混乱。请记住，议论文写(xie)(xie)作(zuo)要注(zhu)意概念(nian)的(de)(de)(de)准确与(yu)(yu)逻辑的(de)(de)(de)严密。
看着老师的评语，我仿佛听到了一阵阵碎裂的声音，它来自于我既有的经验认知。我原本以为，议论文也是以文采来判定，但这次写作经历告诉我，如果没有准确的概念与严密的逻辑，那仅有空洞文采的议论文便成了空中楼阁，华而不实，一触即倒。于是，我向老师请教该如何改进。老师从古人所说的“修辞立其诚”，一(yi)直讲到国际大专辩论赛(sai)，只为告诉我(wo)一(yi)个道(dao)理，议论文(wen)要以概念的准确与(yu)逻辑的严密(mi)为前提。
从此以(yi)后，我(wo)(wo)不仅改变了自(zi)己(ji)(ji)对议论(lun)文(wen)写(xie)作(zuo)的(de)(de)认(ren)知(zhi)(zhi)，更明白了一条(tiao)更为重要的(de)(de)人间至理：我(wo)(wo)们对新(xin)(xin)事(shi)(shi)物的(de)(de)认(ren)知(zhi)(zhi)，离不开已(yi)有的(de)(de)经(jing)验(yan)，又常受制于(yu)(yu)已(yi)有的(de)(de)经(jing)验(yan)，所以(yi)，要想真正认(ren)知(zhi)(zhi)新(xin)(xin)事(shi)(shi)物，就必须不断(duan)拓(tuo)宽(kuan)视(shi)野，丰(feng)富经(jing)验(yan);而视(shi)野的(de)(de)拓(tuo)宽(kuan)与(yu)经(jing)验(yan)的(de)(de)丰(feng)富来(lai)自(zi)于(yu)(yu)不断(duan)的(de)(de)交(jiao)流实践，来(lai)自(zi)于(yu)(yu)不断(duan)的(de)(de)尝(chang)试修正，由此看来(lai)，一切身体力(li)行的(de)(de)参与(yu)，无论(lun)成败，都有助(zhu)于(yu)(yu)我(wo)(wo)们对新(xin)(xin)事(shi)(shi)物的(de)(de)认(ren)知(zhi)(zhi)，有助(zhu)于(yu)(yu)我(wo)(wo)们在不断(duan)前行中丰(feng)富自(zi)己(ji)(ji)，完善自(zi)己(ji)(ji)。
我想，这不仅(jin)仅(jin)是(shi)一次(ci)写作的升华(hua)，更是(shi)一次(ci)认知上的浴火重生。
【范文二】创新
在一次鼓励创(chuang)新(xin)的(de)(de)报告会上，有(you)一位学者画了四种不(bu)同(tong)的(de)(de)图形(xing)，让(rang)人们(men)在其(qi)中选出(chu)一种与其(qi)余三种不(bu)同(tong)的(de)(de)图形(xing)。于是(shi)(shi)人们(men)便(bian)根(gen)据自(zi)己对此不(bu)同(tong)的(de)(de)认识(shi)，各抒己见。这样(yang)(yang)，一道题(ti)得出(chu)了不(bu)同(tong)答(da)案。这件事足以(yi)给我们(men)这样(yang)(yang)一个启示(shi)：世界是(shi)(shi)千(qian)变万化的(de)(de)，疑(yi)问是(shi)(shi)层出(chu)不(bu)穷的(de)(de)，答(da)案是(shi)(shi)丰富多彩(cai)的(de)(de)。没(mei)有(you)创(chuang)新(xin)，答(da)案就(jiu)(jiu)会笼统单调;没(mei)有(you)创(chuang)新(xin)，世界就(jiu)(jiu)不(bu)会丰富多彩(cai);没(mei)有(you)创(chuang)新(xin)，社(she)会就(jiu)(jiu)不(bu)会发展进步。
创(chuang)新(xin)是丰富生活的(de)(de)手(shou)段。没(mei)有创(chuang)新(xin)，我(wo)想，世界上第一盏(zhan)电灯还没(mei)有诞生，我(wo)们还要在煤油灯暗(an)淡的(de)(de)光下生活一辈子;第一架飞机还没(mei)有出现，人(ren)们要经(jing)过(guo)几个(ge)月乃至几十(shi)年的(de)(de)功(gong)夫历经(jing)艰(jian)辛，长途跋涉(she)才能到达目的(de)(de)地;没(mei)有创(chuang)新(xin)，社会(hui)便不会(hui)如此现代化，人(ren)们之(zhi)间的(de)(de)联(lian)系也不会(hui)如此紧(jin)密。创(chuang)新(xin)对于我(wo)们来说(shuo)是何等的(de)(de)重(zhong)要!伟大的(de)(de)剧作家(jia)莎士比(bi)亚曾(ceng)说(shuo)过(guo)： 美是生活，美是创(chuang)新(xin)。 这一至理名言告诉我(wo)们，应该用自己勤劳的(de)(de)双手(shou)，去创(chuang)造，去装(zhuang)饰(shi)我(wo)们的(de)(de)生活。古之(zhi)人(ren)尚知(zhi)创(chuang)造，今(jin)天我(wo)们又(you)哪里能抛(pao)(pao)弃创(chuang)造，抛(pao)(pao)弃创(chuang)新(xin)呢?创(chuang)新(xin)是生活走(zou)向美好未来的(de)(de)重(zhong)要保(bao)证，是社会(hui)发展的(de)(de)源(yuan)泉(quan)。
创(chuang)(chuang)新(xin)(xin)是(shi)民(min)族振兴，国(guo)家富强(qiang)的(de)(de)动力。在(zai)科学技(ji)术日(ri)新(xin)(xin)月异的(de)(de)今天，世界上各(ge)个国(guo)家都在(zai)争相创(chuang)(chuang)新(xin)(xin)。不创(chuang)(chuang)新(xin)(xin)就会落伍，不创(chuang)(chuang)新(xin)(xin)就会滞后(hou)。我国(guo)的(de)(de)现实状(zhuang)况要(yao)(yao)求我们要(yao)(yao)想求生存，要(yao)(yao)想使(shi)我们的(de)(de)国(guo)家能屹立于(yu)世界民(min)族之林，就更要(yao)(yao)加快创(chuang)(chuang)新(xin)(xin)的(de)(de)脚步要(yao)(yao)使(shi)创(chuang)(chuang)新(xin)(xin)落实到社(she)会每个行业、每个角(jiao)落。教育要(yao)(yao)创(chuang)(chuang)新(xin)(xin)，改革要(yao)(yao)创(chuang)(chuang)新(xin)(xin)，科技(ji)要(yao)(yao)创(chuang)(chuang)新(xin)(xin)。我们应当大(da)胆实践，勇于(yu)探索，克服前边道路上的(de)(de)种(zhong)种(zhong)困(kun)难和挫折(zhe)，向创(chuang)(chuang)新(xin)(xin)这个方向迈进
我(wo)(wo)们的(de)生活(huo)需(xu)要(yao)创(chuang)新(xin)，我(wo)(wo)们的(de)社会需(xu)要(yao)创(chuang)新(xin)，我(wo)(wo)们的(de)国家和民(min)族(zu)需(xu)要(yao)创(chuang)新(xin)。没(mei)有(you)创(chuang)新(xin)就(jiu)没(mei)有(you)丰富多(duo)彩的(de)物质(zhi)世界。我(wo)(wo)们要(yao)在创(chuang)新(xin)中求生存，求发展。正如那位学者出的(de)一道题会得(de)出不(bu)同(tong)的(de)有(you)理有(you)据的(de)答案(an)那样(yang)(yang)，其实(shi)答案(an)本(ben)是(shi)丰富多(duo)彩的(de)，若是(shi)只(zhi)能得(de)出一种答案(an)，那么我(wo)(wo)们就(jiu)要(yao)从主观(guan)方面(mian)看看我(wo)(wo)们是(shi)不(bu)是(shi)思想僵化，是(shi)不(bu)是(shi)被局限(xian)在框(kuang)框(kuang)里(li)了(le)。因此，创(chuang)新(xin)还(hai)应破除旧观(guan)念(nian)，老框(kuang)框(kuang)，只(zhi)有(you)这样(yang)(yang)，我(wo)(wo)们才能迈出前进道路上坚实(shi)的(de)步(bu)伐(fa)，走向新(xin)世纪。
【范文四(si)】敢于创新,寻找未知
近日，我(wo)(wo)和许多伙(huo)伴一同(tong)去参观了(le)紫(zi)金山天(tian)(tian)文台。通过仔细观察了(le)解古天(tian)(tian)文仪器、现(xian)代天(tian)(tian)文技术的完美结合(he)，让我(wo)(wo)深深感受到(dao)了(le)中华民(min)族千(qian)百年(nian)来的不(bu)断探(tan)索。从(cong)嫦娥的传说(shuo)、万(wan)户(hu)的牺(xi)牲到(dao)神五杨利伟踏(ta)入太空(kong)、“嫦娥”奔月，这一个(ge)(ge)个(ge)(ge)里程(cheng)碑展现(xian)了(le)一个(ge)(ge)肤如黄土(tu)的民(min)族对浩瀚长空(kong)的探(tan)索。虽然是(shi)(shi)世世代代踩在(zai)广(guang)阔的大地上，却总是(shi)(shi)想方设法地去仰望天(tian)(tian)空(kong)中未知(zhi)的世界(jie)。
但是探索的过程不可能永远一帆风顺，总会有巨浪滔天，狂风大作的时候。万户想坐在绑了很多火箭的椅子上，手里拿着风筝，想飞向天去，结果可想而知，一个年轻的生命在绚烂的焰火和美丽的梦想中流逝。祖冲之潜心钻研，创造了《大明历》，受到了朝廷众臣的反对，虽终被采纳，但那时的祖冲之早已含恨而逝十年之久了。张衡从一个执着数星星的孩子最终成为了一名着名的天文学家，这当中究竟经历了多少，早已无人知晓，但他发明的“地动仪”着实是天文史上的一朵奇葩。
