古代广泛运用(yong)的语文课本

语文(wen)天(tian)生重要，古人(ren)用什么作语文(wen)教材(cai)呢(ni)？

使(shi)用最多的当然是《三(san)字(zi)(zi)经》，相传为(wei)宋代王应(ying)麟(lin)撰，明清(qing)学者(zhe)陆(lu)续(xu)增补，至清(qing)初的本子为(wei)一(yi)千一(yi)百四十字(zi)(zi)。

《三字经》内容(rong)从阐述教育的(de)重要性开始(shi)，进而依次(ci)讲述名物常识(shi)、经书(shu)子书(shu)、历(li)史(shi)知识(shi)及(ji)古(gu)人勤(qin)学的(de)故事等。

《三(san)字经》特点(dian)是全部用(yong)三(san)言韵(yun)语，便于儿童诵读。句法(fa)灵活丰富，语言通俗易懂(dong)。自(zi)编(bian)成(cheng)后广为流传，一(yi)直使(shi)用(yong)至(zhi)清末民(min)初。

还有一(yi)(yi)部(bu)使(shi)用广泛的是(shi)《千(qian)字(zi)文》，也是(shi)蒙学课本。南朝梁(liang)代周兴嗣编(bian)，梁(liang)武(wu)帝(di)大同年间编(bian)成。全书(shu)将一(yi)(yi)千(qian)个字(zi)，编(bian)为四字(zi)一(yi)(yi)句的韵语。

《千字(zi)(zi)文》介绍有关自然、社会、历史、伦理、教(jiao)育等方面的知(zhi)识，基(ji)本上(shang)无重复(fu)的字(zi)(zi)。

《千字文》自隋代开始(shi)流行，至(zhi)清末(mo)一直被广(guang)泛(fan)用(yong)作儿(er)童识字课(ke)本(ben)(ben)。宋代以后(hou)，有种(zhong)种(zhong)续编(bian)和改(gai)编(bian)本(ben)(ben)，但都(dou)没有旧(jiu)本(ben)(ben)流传得广(guang)泛(fan)、长久。

诗(shi)(shi)歌方(fang)面，使用最多的(de)应该是(shi)《千(qian)家(jia)诗(shi)(shi)》了(le)，它(ta)也(ye)是(shi)旧时蒙(meng)学读物(wu)。有《新镌五(wu)(wu)言(yan)(yan)干家(jia)诗(shi)(shi)》《重订千(qian)家(jia)诗(shi)(shi)》两(liang)种(zhong)，前者(zhe)题(ti)王相(xiang)(xiang)选注(zhu)，后者(zhe)题(ti)谢枋(fang)得(de)选、王相(xiang)(xiang)注(zhu)，所选均七言(yan)(yan)诗(shi)(shi)。两(liang)种(zhong)选本都(dou)分(fen)绝句(ju)、律诗(shi)(shi)两(liang)部分(fen)，大都(dou)为(wei)唐(tang)、五(wu)(wu)代(dai)、宋作(zuo)品，宋诗(shi)(shi)尤多。因(yin)入(ru)选之诗(shi)(shi)浅近(jin)易解，所以流传较广(guang)。

另外还有一部《唐诗三百首》，本来是(shi)一部诗歌总集，清代乾隆(long)年间蘅塘(tang)退士孙(sun)洙编(bian)，实(shi)选唐诗三百(bai)十首(shou)，分五(wu)古、七(qi)古、五(wu)律、七(qi)律、五(wu)绝、七(qi)绝及乐府诸体排列。

《唐诗(shi)三百首》选编的原意，本(ben)作为家塾课(ke)本(ben)。所(suo)选诗(shi)作大都艺术(shu)性较高，便于吟诵，是流传(chuan)最广的唐诗(shi)选本(ben)。

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