《以虫治虫》学案

《以虫治虫》学案

知识目标：

1．掌握(wo)课文(wen)中重点字(zi)字(zi)音，如：“蝎”、“喙”、“钳(qian)”、“穰(rang)”、“傍”等； 

2．掌握课文(wen)(wen)(wen)中的常(chang)见文(wen)(wen)(wen)言文(wen)(wen)(wen)实词词义，如：“岁”、 “穰”等(deng)。 

3．了解常见文言虚(xu)词(ci)的用法(fa)，如：“之”、“具”、“以”等(deng)。 

能力目标：

欣赏课文简(jian)(jian)练的语言(yan)风(feng)格。学习用简(jian)(jian)练的语言(yan)概括简(jian)(jian)短的科技片断(duan)。 

德育目标：

通过对(dui)我国古代的(de)科(ke)学(xue)(xue)(xue)成就的(de)了(le)解，增强学(xue)(xue)(xue)生对(dui)科(ke)学(xue)(xue)(xue)技术发展的(de)兴趣(qu)。了(le)解身边的(de)科(ke)技发展情况(kuang)，关心科(ke)学(xue)(xue)(xue)技术的(de)发展，并与同(tong)学(xue)(xue)(xue)进行(xing)交流。在班(ban)级中(zhong)形(xing)成浓(nong)厚的(de)科(ke)学(xue)(xue)(xue)氛围。 

学习重点(dian)：1.识记文中(zhong)重要实词的意义。

2.学习本文详略得当写作手法

学习(xi)难(nan)点：宋代的科(ke)学成就对(dui)我(wo)们的启发了解生(sheng)物(wu)技术在生(sheng)活(huo)中的应(ying)用(yong)，体(ti)会科(ke)学与现实生(sheng)活(huo)的密切联系 

〔学习过程：〕

一、导入

下面的(de)(de)对联中(zhong)隐含了(le)一个科学家的(de)(de)名字及其代表作品，细心的(de)(de)你，发(fa)现了(le)吗(ma)？

沈酣(han)于东海西湖南(nan)州北国之游梦里溪山尤(you)壮(zhuang)丽(li)；括(kuo)囊乎(hu)天象地质人文物(wu)理之学(xue)笔(bi)端谈论自纵横。

学生：_________________

二、作者及作品简介

1.沈括，北宋_______ 。字_______ ，杭州钱塘人，他(ta)博学多(duo)闻，于(yu)天文.地理.律历.音乐(le).医药等(deng)多(duo)有成就。他(ta)被英国(guo)学者李约瑟誉为“________________ ”。

2.《梦溪笔谈》，共_______ 卷。分故事、辨证、象数(shu)、等609条。内容涉及(ji)天文、数(shu)学(xue)、物理、地理等。其(qi)中自然科(ke)(ke)学(xue)部分。总结了(le)____________________ 这部书被英国学(xue)者李(li)约瑟誉为“中国科(ke)(ke)技史上的里程(cheng)碑(bei)”。

三、感知课文

1.自(zi)读课文，注音并组(zu)词

喙（ ）其喙有钳  穰（  ）岁以大穰  

缘（ ）缘故 壤(rang)(rang)（  ）土壤(rang)(rang)  

〔及时检测〕 请选择正确的读音（  ）

 狗蝎  A．xiē B．jiē C．hē  （  ;）

其喙  A．yuán  B．huì C．jěi （  ）

大穰  A．xiāng  B．ráng  C．rǎng  （  ）

2.需要注意的词语

以(yi) ——①以(yi)钳搏之：用。 ②岁以(yi)大穰：以(yi)，因。

之——①土人谓之“傍(bang)不(bu)肯”：代词，代子方虫的“天(tian)敌”。

②方为(wei)秋田之害：的

③以钳搏之(zhi)：代词(ci)，指“子方虫”。 ④其虫旧曾有之(zhi)：语气助(zhu)词(ci)，无实意(yi)。 

其——

①其(qi)虫旧曾(ceng)有之(zhi)：这样，这种。

②其喙有钳：代词，它的。