龚自珍《己亥杂诗》阅读训练附答案
【原文】：
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟(yin)鞭东指即天涯。 落(luo)红不是无情物，化作春泥(ni)更(geng)护花。
【阅读训练】：
1、这首诗写的是诗人辞官告别寓(yu)居多(duo)年(nian)的京城，回归故里时复杂(za)心(xin)情： ;
2、请你谈谈对(dui)三、四句诗的理解(jie)：
3、这首诗(shi)加线句子是怎(zen)样写“离(li)愁”的？（2分）
4、你认为(wei)这(zhei)首诗的后两句广为(wei)传诵(song)的原因(yin)是什么？（3分） 。
5、这首诗(shi)形象地表(biao)达了(le)诗(shi)人(ren)复杂的情感。诗(shi)的一(yi)二句(ju)写的是(shi) 。三四句(ju)借花喻(yu)人(ren)，抒发(fa)了(le)诗(shi)人(ren)的 志愿（或“志向”）。
6、这首诗共四句，写出了(le)诗人几(ji)种(zhong)心情？请你概括。
7、“落红不是无情(qing)物，化作(zuo)春泥(ni)更(geng)护花”是这首诗的精华所在。请自选一(yi)个角度（或(huo)(huo)语言、或(huo)(huo)诗意、或(huo)(huo)情(qing)感、或(huo)(huo)哲理）写一(yi)段鉴赏性文字(zi)。（40字(zi)左右）
8、.“落红”在这里比喻（ ）（1分）
9、对(dui)这首诗(shi)歌的理解不正确的一项是(shi)（ ）（2分）
A．诗的前两句抒情叙事，在无限感(gan)慨中(zhong)表现出豪放洒脱的气概。
B．用(yong)(yong)“浩荡(dang)”修饰(shi)离(li)(li)愁，写(xie)离(li)(li)愁之苦；用(yong)(yong)“天涯”映衬离(li)(li)愁，写(xie)离(li)(li)愁之多。
C．诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。
D．“化作春(chun)泥更护(hu)花(hua)”一(yi)句现常用(yong)来赞美老一(yi)辈对下一(yi)代的关心、爱护(hu)和奉献。
10、对这首诗(shi)的分(fen)析(xi)有误的一项(xiang)是：（ ）（3分(fen)）
A．头两句叙事抒情，在辞官离京时的(de)无限感慨中表现(xian)了豪(hao)放洒脱的(de)气概(gai)。
B．后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。
C．诗(shi)人(ren)说(shuo)“落红(hong)”实际上(shang)是自吐(tu)心曲，诗(shi)人(ren)辞官归隐，是为了(le)给年轻(qing)的(de)更(geng)有才(cai)华(hua)的(de)人(ren)提供更(geng)多(duo)的(de)升迁机会。
D．这首诗(shi)反映了(le)诗(shi)人辞官后不(bu)甘消(xiao)沉，决心(xin)继续关(guan)心(xin)国家大事的积极向上的人生态度。
11、 “落红不是无情(qing)物，化作春泥更护花”一句表达(da)了作者怎样的感(gan)情(qing)？（2分）
12、最后(hou)两句(ju)诗有什(shen)么深(shen)刻(ke)含义？
13、诗中“吟鞭东(dong)指(zhi)即天涯(ya)”中的“吟鞭”指(zhi)（ ）
14、“落红(hong)(hong)不是无情物(wu)”中，作者以落红(hong)(hong)暗喻（ ）。“化作春泥更护花”一句表达(da)了（ ）的(de)思(si)想感情。
15、龚自珍的(de)《已(yi)亥杂诗》中作(zuo)者从花(hua)开(kai)花(hua)落(luo)的(de)生死更替中悟出生命的(de)真(zhen)谛的(de)句子是(shi)：
16、诗中阐明世上(shang)事物具(ju)有两(liang)重性(xing)的诗句(ju)是：
17、欧阳修曾叹：泪眼问花(hua)花(hua)不语，乱红飞过秋千去。其(qi)实，（ ）又何尝不是一种新意呢(ni)？
18、这首(shou)诗抒写了诗人辞官告别寓居多(duo)年的(de)京(jing)城、回(hui)归故里时的(de)复杂(za)心情：
19、诗人(ren)以(yi)浩荡修(xiu)饰离(li)愁(chou)，以(yi)白日斜烘(hong)托离(li)愁(chou)，以(yi)天涯映衬离(li)愁(chou)，这种多层次的(de)描写方法和马致(zhi)远的(de)（ ）有异(yi)曲同工之妙。
20、直(zhi)抒作者心(xin)境的一个短语是：
21、诗中表(biao)达作者心志(zhi)的(de)诗句是(shi)：
22、“落红”在这里比喻(yu)（ ）
23、诗(shi)的(de)前(qian)两(liang)句抒情叙事，写出(chu)了（ ）的(de)复(fu)杂感情。
24、全诗(shi)共四(si)句，写诗(shi)人（ ）这三(san)种心境。
25、诗的后两句(ju)，诗人以落红自比(bi)，表(biao)明(ming)了自己虽辞官归隐，仍为国效(xiao)力(li)的决心。现(xian)在常被用来赞(zan)颂(song)（ ）的精神。
26、赏析(xi)“落红不是无情物(wu)，化(hua)作春(chun)泥(ni)更(geng)护(hu)花”。
【参考答案】
1、既有(you)离别的(de)伤(shang)感，也有(you)回(hui)归(gui)的(de)喜悦，更有(you)继续忠心报国的(de)信念。
2、这两句诗托物言志，诗人(ren)以(yi)落(luo)花(hua)自喻，表(biao)明自己虽(sui)然辞官，但仍会关心(xin)国家命运的心(xin)志，在形象的比喻中自然而然地融入议论。表(biao)面(mian)了(le)诗人(ren)高度的爱(ai)国热忱和(he)崇高的献(xian)身精神。
3、用(yong)“浩荡”表现“离(li)(li)愁”的广阔无边，用(yong)“白日(ri)斜(xie)”的特定情境烘托“离(li)(li)愁”。（答出一点给(ji)1分，意(yi)思(si)对即可(ke)） ;
4、示例：这(zhei)两句话以“落红”和(he)“春泥”为喻(yu)，表达了作者(zhe)虽辞官离京，仍然关(guan)心国家前途和(he)命(ming)运的思想感(gan)情；这(zhei)两句诗语言生动形象，内容蕴涵哲理，格(ge)调昂(ang)扬向(xiang)上。（答出比喻(yu)修
辞方法给(ji)(ji)1分(fen)，答(da)出表达(da)的思想感情给(ji)(ji)1分(fen)，答(da)出总体(ti)评(ping)价给(ji)(ji)1分(fen)，言之成(cheng)理(li)即可）
5、离愁 继(ji)续忠心报国
6、一是离(li)别的忧伤，二是回归的愉(yu)快，三是积(ji)极的人生态度。（意对即可(ke)）
7、示例：人总有(you)一(yi)死，这是自生(sheng)常理，但要能死得其所(suo)，便死得重于(yu)泰山，死得有(you)价值能光耀史册，舍生(sheng)取义，或为(wei)(wei)民族利益，为(wei)(wei)祖国(guo)、为(wei)(wei)人民、为(wei)(wei)正义、为(wei)(wei)真理而献身(shen)。
举例：谭嗣同、岳(yue)飞等(deng)。（意对即(ji)可）
8、自己
9、B
10、C
11、自(zi)己虽然辞官，但(dan)仍会关(guan)心(xin)国家的前途命运(yun)。（或：诗人以(yi)落红自(zi)喻，表达了诗人想(xiang)继续为国效(xiao)力的思想(xiang)感情）
12、 花有情，死而(er)不已，尚(shang)能化泥而(er)护花
13、诗人(ren)的马(ma)鞭 。
14、自己是(shi)有爱国情怀的志士 ;作者想继续为国效力
15、落红不是(shi)无(wu)情物，化作春(chun)泥更(geng)护花。
16、落红不是无情物，化作春泥更护花(hua)。
17、落红不(bu)是无情物，化(hua)作(zuo)春泥更护(hu)花(hua)。
18、既有卸甲归田的(de)惆怅，也有回归的(de)喜悦，更有继续忠心报国(guo)服务乡民的(de)信念。
19、夕阳西下(xia)，断肠人在天涯
20、浩荡离愁
21、落(luo)红不是无情(qing)物，化作春泥更护花
22、诗人自己
23、诗人离京(jing)时及忧伤又愉快
24、离(li)别的(de)忧伤，回归的(de)愉悦，积(ji)极(ji)的(de)人生态度
25、牺牲自己，培育新人(ren)的(de)无私(si)奉献
26、“我”虽打算辞官家居，但并(bing)非弃绝(jue)尘缘，“我”还(hai)想为(wei)社会(hui)尽(jin)点责任，做些力所(suo)能及的(de)事(shi)，正(zheng)如那飘落(luo)(luo)的(de)花朵，融入春泥后，更(geng)能护育新(xin)花。“落(luo)(luo)红”实际(ji)上是诗(shi)人自况(kuang)。诗(shi)人以(yi)
含蓄隽永(yong)的笔调表达(da)了(le)自己对社(she)会，对生活(huo)的眷恋深情。后(hou)来(lai)泛指(zhi)那些(xie)甘为事业培育人才(cai)的志士(shi)。
