《麦哨》课文简说。
这是一篇略读课(ke)文。作者满怀喜悦之(zhi)情描写了盛夏时节乡(xiang)间田野(ye)里(li)即(ji)将丰收的景象和孩子(zi)们在其间无(wu)拘无(wu)束地玩耍嬉戏(xi)的情形(xing)，展(zhan)现了乡(xiang)村孩子(zi)天真(zhen)、纯(chun)朴、可爱(ai)的形(xing)象，全文洋溢着浓郁的生(sheng)活情趣。
课文以麦哨的声音为线索，开头设疑，“‘呜卟，呜卟，呜……’田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。”接着点出湖畔割草的孩子，紧跟着重点描写了孩子们生活的自然环境和他们在这种天然娱乐场中游戏的情形，最后再次以欢快柔美的麦哨声作结，“是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远……”全文首尾呼应，行文流畅，意韵悠长，暗示着孩子们的童年生活也如同那麦哨的声响，欢快、柔美，悠远、绵长。本文的语言生动优美，比喻、拟人手法运用得形象传神，细细读来既有(you)画的(de)意境美(mei)(mei)，又有(you)音乐的(de)韵律美(mei)(mei)。
选编这(zhei)篇课文的(de)(de)(de)意(yi)图，一是引导学生感受田园风光的(de)(de)(de)美好和乡村孩子童年(nian)生活的(de)(de)(de)欢乐、无拘无束(shu)；二是感受作者语言的(de)(de)(de)优美。
本文教学(xue)的(de)重点是引导学(xue)生自读自悟，在理解(jie)课文内容的(de)同时，品味(wei)优美语言，丰富语言积累(lei)。
