《玲玲的画》生字学习
1.识字指导。
（1）出示课题，认读“玲”字，注意是后鼻音。
（2）学(xue)生(sheng)在自由读课文中圈出生(sheng)字(zi)，画(hua)出生(sheng)字(zi)所带的词语，借助拼音(yin)读准字(zi)音(yin)，自主(zhu)想办法认(ren)记生(sheng)字(zi)。
（3）同桌互(hu)相交流(liu)认(ren)记(ji)生字的方法。如“详(xiang)(xiang)”可以(yi)放在(zai)“端详(xiang)(xiang)”这一词语中，通(tong)过模拟(ni)“端详(xiang)(xiang)”（认(ren)真仔细看）的动作(zuo)来感(gan)悟(wu)。“奖、叭(ba)、催、脏(zang)”等(deng)，可以(yi)运用生活(huo)经验(yan)，在(zai)组(zu)词和(he)说(shuo)话中认(ren)记(ji)。“玲、详(xiang)(xiang)、叭(ba)、脏(zang)、幅”等(deng)字，可以(yi)用熟(shu)字加偏(pian)旁、换(huan)偏(pian)旁的方法识记(ji)。
（4）检查(cha)生字认(ren)记情(qing)况(kuang)。可以在给偏旁或生字“找朋友(you)”的游戏中完成。
2.写字指导。
（1）写正确。
“玲”字右(you)边是(shi)“令”，不(bu)是(shi)“今”。“糟”字右(you)边的(de)“曹”字学生(sheng)没(mei)写过，是(shi)难点(dian)，建议作(zuo)细致(zhi)的(de)指导，特别是(shi)笔顺，应(ying)该引(yin)导学生(sheng)认真书空、反复临写。
（2）写美观。
借助两个带木(mu)字(zi)旁的(de)字(zi)（楼(lou)、梯）的(de)书写(xie)指(zhi)导(dao)，可以复习巩固(gu)木(mu)字(zi)旁的(de)书写(xie)方(fang)法。“楼(lou)”字(zi)右半部，“女”的(de)横(heng)画要长。
可引导学生(sheng)观察发现：同样(yang)是(shi)“米”，在“糟”字(zi)(zi)中(zhong)(zhong)捺变(bian)成了(le)(le)点，在“楼”字(zi)(zi)中(zhong)(zhong)捺却没变(bian)。同样(yang)是(shi)“月”，在“脑”字(zi)(zi)中(zhong)(zhong)瘦(shou)而(er)长，在“筋”字(zi)(zi)中(zhong)(zhong)要写得瘦(shou)而(er)短，在“肯”字(zi)(zi)中(zhong)(zhong)又(you)把撇变(bian)成了(le)(le)竖。反犬旁(pang)的第二(er)笔不容易(yi)写好(hao)，指导写“狗(gou)”字(zi)(zi)时要注意示范。
