《寓言两则》积(ji)累(lei)运用
1．建(jian)议在(zai)感悟的(de)基(ji)础上，积累寓(yu)言(yan)、揠苗助长、巴望、焦(jiao)急、自(zi)言(yan)自(zi)语、筋疲力尽、喘气(qi)、一大截、白费、守株待兔、乐滋滋、锄(chu)头、撞死、树桩、从此(ci)等(deng)词语。
2．课后“读读想想”的练(lian)习，是(shi)让学(xue)生(sheng)感悟句子(zi)表达的具体(ti)性与(yu)准确性。
三个(ge)句子去掉带点的(de)词语后，意(yi)思和原(yuan)来的(de)句子不(bu)大一样(yang)了。第一个(ge)句子去掉“好像”一词后，就(jiu)是肯定禾(he)苗(miao)没有长(zhang)高(gao)的(de)意(yi)思了，而原(yuan)句表达(da)的(de)意(yi)思是说禾(he)苗(miao)实际(ji)是在(zai)(zai)长(zhang)的(de)，只是由于长(zhang)得慢，那(nei)个(ge)人感觉(jue)不(bu)到禾(he)苗(miao)在(zai)(zai)长(zhang)。第二个(ge)句子去掉“焦急地(di)(di)”以后，那(nei)个(ge)人在(zai)(zai)田(tian)边怎样(yang)地(di)(di)转来转去就(jiu)不(bu)具体了，就(jiu)不(bu)能表达(da)出他(ta)(ta)非(fei)常急切的(de)心(xin)情(qing)。第三个(ge)句子里(li)的(de)“整天(tian)”是说种田(tian)人一天(tian)到晚(wan)地(di)(di)等(deng)着，可见他(ta)(ta)十分(fen)愚蠢。去掉这个(ge)词后，种田(tian)人什么时间坐在(zai)(zai)树桩旁(pang)等(deng)着就(jiu)不(bu)清楚(chu)了。
3．让学(xue)生说说在(zai)学(xue)习(xi)上和(he)生活中是否见(jian)到过类似“揠苗助长、守(shou)株(zhu)待兔”这样(yang)的(de)事。
《寓言两则》实践活动
1．课前课后，学(xue)生可(ke)以(yi)(yi)阅(yue)读一些中国(guo)古代寓言(yan)，如，《自(zi)相矛盾》《郑人买履》《南郭吹竽》。可(ke)以(yi)(yi)召开一次寓言(yan)故事会。
2．课后把这两则寓(yu)言(yan)故事(shi)讲给爸(ba)爸(ba)妈妈听。
