检阅内容简说

这篇课文讲述(shu)波(bo)兰一(yi)所(suo)学校的(de)(de)(de)(de)儿童队(dui)(dui)员(yuan)，在国庆来临(lin)之(zhi)际(ji)，做(zuo)出了一(yi)个大胆的(de)(de)(de)(de)决定：在国庆游行(xing)检阅(yue)(yue)(yue)时，让(rang)拄拐的(de)(de)(de)(de)博莱克走(zou)在第一(yi)排。游行(xing)时，他们(men)的(de)(de)(de)(de)检阅(yue)(yue)(yue)队(dui)(dui)伍(wu)获得了大家的(de)(de)(de)(de)一(yi)致喝彩。课文的(de)(de)(de)(de)思路很清晰(xi)：先(xian)是交待了事件发生(sheng)的(de)(de)(de)(de)时间和背景(jing)，然后细致描述(shu)了两个场景(jing)：儿童队(dui)(dui)员(yuan)准备参加国庆检阅(yue)(yue)(yue)，商量(liang)怎么解决一(yi)件“棘(ji)手(shou)的(de)(de)(de)(de)事”；国庆节(jie)那天儿童队(dui)(dui)员(yuan)参加检阅(yue)(yue)(yue)的(de)(de)(de)(de)情(qing)景(jing)。

课文对人物(wu)形象的(de)刻(ke)画很突出。集(ji)中(zhong)体(ti)现(xian)在文中(zhong)细致的(de)心理描写：刚开始，大(da)家(jia)都很犹(you)豫，很矛盾，不(bu)(bu)知道(dao)怎样(yang)解决(jue)该(gai)不(bu)(bu)该(gai)让博莱克(ke)参加(jia)检阅这(zhei)个难题。又想使(shi)自(zi)己的(de)检阅队伍(wu)整齐划一(yi)(yi)，又不(bu)(bu)想伤害大(da)家(jia)的(de)好伙(huo)伴(ban)博莱克(ke)。还是队长打破了僵局，提出了一(yi)(yi)个大(da)胆的(de)方(fang)案，并获得了大(da)家(jia)的(de)一(yi)(yi)致赞同，大(da)家(jia)的(de)心情(qing)由忐忑不(bu)(bu)安到激动自(zi)豪，经(jing)历(li)了一(yi)(yi)个艰难的(de)变化过程。

课文的语言描写也很有(you)特色。从文中几个(ge)人物的对话中，可以看出(chu)他(ta)们鲜明的个(ge)性特点，人物形象(xiang)比较丰满。

帮助学生理解课(ke)文内容，在阅(yue)读中体会人物心理的(de)变化(hua)，并有感情地朗(lang)读课(ke)文，是本(ben)课(ke)语文学习的(de)重点(dian)。体会关键语句“这(zhei)个孩子(zi)真棒”“这(zhei)些孩子(zi)真棒”的(de)深层含义是学习本(ben)课(ke)的(de)难点(dian)。另外，课(ke)文洋溢着浓浓的(de)现代意识和人文关怀：要自(zi)尊、自(zi)强，要尊重每一个个体的(de)平(ping)等权利，使学生在阅(yue)读时初步感受到这(zhei)样的(de)人生观和价值观。