第八单元单元简述

单元主(zhu)题(ti)：艺(yi)术的魅力

课文特点：四篇课文情真意切，文质兼美，从不同的角度折射出艺(yi)术的魅力。

内容简述：《伯牙(ya)绝弦》讲述了千古流传(chuan)的高山(shan)流水遇(yu)知(zhi)音(yin)的故事，伯牙(ya)，子期的真挚情谊令(ling)人动容；

《月(yue)光曲(qu)(qu)》讲(jiang)述了德国(guo)著名音乐(le)家(jia)贝(bei)多芬因同情(qing)穷鞋(xie)匠(jiang)兄妹而为他(ta)们弹琴，有(you)感于盲姑娘对音乐(le)的(de)痴迷而即兴创作《月(yue)光曲(qu)(qu)》的(de)传奇故事，告(gao)诉我们美好乐(le)曲(qu)(qu)的(de)产生(sheng)不仅要依靠丰富的(de)想象力，更要依靠高尚而真挚的(de)情(qing)感；

《蒙娜丽(li)莎(sha)之(zhi)约》向我们(men)介绍(shao)了达(da)·芬奇(qi)的名(ming)画(hua)《蒙娜丽(li)莎(sha)》，那恬静，淡雅的微笑(xiao)让我们(men)感受到了神秘(mi)而(er)永恒的美；

《我的(de)舞台(tai)(tai)》娓娓叙述(shu)了我国著名评剧(ju)演员(yuan)新凤霞(xia)之(zhi)女吴(wu)霜(shuang)女士在(zai)艺(yi)术(shu)舞台(tai)(tai)上(shang)成(cheng)长的(de)故事，反映(ying)了在(zai)“艺(yi)术(shu)和(he)(he)生活”的(de)舞台(tai)(tai)上(shang)，勇气(qi)和(he)(he)力量让人走向成(cheng)功的(de)道理(li)。

教学要求：

一是欣赏音乐，绘(hui)画(hua)，戏剧等各(ge)种艺术形式的美(mei)(mei)，受到美(mei)(mei)的熏陶，培养热爱艺术的情操；

二是学习作(zuo)者(zhe)是怎样在叙(xu)事(shi)时(shi)展开联想和(he)想象的(de)，是怎样把眼前(qian)看到的(de)和(he)内心的(de)想象自(zi)然地融合在一起的(de)，学习作(zuo)者(zhe)表达感受的(de)方法；

三是积累(lei)课文中的优美语言，体(ti)会课文表达的感情；

四是从实(shi)际出发，根据各自条件，通(tong)过阅读和其他渠道尽(jin)可(ke)能多地(di)了解(jie)各种艺术(shu)。

教学时数：

教学本组(zu)可用(yong)12~14课(ke)(ke)(ke)时，其中精读课(ke)(ke)(ke)文4~5课(ke)(ke)(ke)时，略读课(ke)(ke)(ke)文2~3课(ke)(ke)(ke)时，口(kou)语交际1课(ke)(ke)(ke)时，习作3课(ke)(ke)(ke)时，“回顾·拓(tuo)展”2课(ke)(ke)(ke)时。

教学建议：

教师在教学时要注(zhu)意(yi)各部分的(de)内在联(lian)系，使本组教学形(xing)成一(yi)个(ge)有机的(de)整(zheng)体。

本组教学(xue)伊始(shi)，教师可以向学(xue)生推荐这方面的(de)文章和书籍，布置(zhi)学(xue)生课外阅读和实践(jian)。

在(zai)学(xue)(xue)习(xi)过(guo)程中(zhong)(zhong)(zhong)，要(yao)注意(yi)引导学(xue)(xue)生(sheng)通过(guo)网络，影(ying)视，报刊(kan)等资源搜(sou)集有关(guan)资料，留心观察身边的艺(yi)术(shu)，注意(yi)了解(jie)学(xue)(xue)生(sheng)学(xue)(xue)习(xi)某种艺(yi)术(shu)过(guo)程中(zhong)(zhong)(zhong)的真切感受，在(zai)课(ke)文教学(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)做相(xiang)应安排。为在(zai)“口语(yu)交际(ji)·习(xi)作“和“回顾(gu)·拓展“中(zhong)(zhong)(zhong)的学(xue)(xue)习(xi)，交流做好(hao)准(zhun)备。