（4）你认为(wei)最后一段横(heng)线(xian)中应该填的两个词语是______ 和______。
5、通过(guo)阅读这(zhei)篇文章(zhang)，我们可以看出钱购买上(shang)帝的男孩(hai)邦迪是一(yi)个(ge)_________________的孩(hai)子；老(lao)头是一(yi)个(ge)___________的人。（2分(fen)）
6、请(qing)你根据这篇(pian)文章的中心内容设计一句公益(yi)广告用语。（2分(fen)）
例(li)：爱心(xin)可以让(rang)死神望而却步。___________________________________________
四、习作表达（30分）
1、 语文实践（5分）
同学们，大家都知道(dao)雾霾天(tian)气吧，它就在我们身边(bian)(bian)，多么可(ke)怕的(de)(de)事情。作(zuo)为(wei)你(ni)，在平(ping)时的(de)(de)生(sheng)活中是怎样珍惜资源(yuan)，保护(hu)环境，从身边(bian)(bian)的(de)(de)小事做(zuo)起，请用(yong)100左右的(de)(de)字，联系实际(ji)谈(tan)一谈(tan)。
2、 生(sheng)(sheng)活中(zhong)，我们一(yi)(yi)天(tian)(tian)天(tian)(tian)在长大(da)，懂得了孝(xiao)敬父母，懂得了珍惜幸福……请(qing)你用两件事写(xie)一(yi)(yi)写(xie)成长过程中(zhong)懂得的某(mou)一(yi)(yi)种生(sheng)(sheng)活道理。题目自拟，字数400以上。（25分）
答案：
一(yi)、基础知识(shi)：（设计意(yi)图(tu)：本张试(shi)卷编写上突出(chu)“课(ke)内(nei)”与“课(ke)外”的(de)结(jie)合、“学”与“练”的(de)结(jie)合。第一(yi)部分(fen)主要是基础知识(shi)训练，其中(zhong)包(bao)容(rong)了拼音、字、词(ci)、义(yi)积累等多方面的(de)考察，力求全面的(de)检查(cha)学生(sheng)的(de)基础知识(shi)掌握(wo)情况；课(ke)内(nei)外知识(shi)的(de)结(jie)合，着(zhe)重与知识(shi)的(de)延(yan)伸与应(ying)用；还有一(yi)些读书方法和习惯(guan)方面的(de)内(nei)容(rong)，而且还很注重诗句的(de)灵活(huo)运用，让学生(sheng)强烈地意(yi)识(shi)到(dao)我们(men)的(de)文化精粹——古诗词(ci)，还可以帮助(zhu)我们(men)更(geng)准(zhun)确、更(geng)诗意(yi)地表达自己的(de)思想感情。）
2、碧 闭(bi) 璧 毕 壁 廉 联 帘(lian) 莲 怜(lian) 据 聚 拒 俱(ju) 炬
3、qiáng huo jiàng hè qiǎng hé
4、D B A C
5、A
6、略。
7、（1）通(tong)国 专心致(zhi)志 （2）一(yi)去(qu)不复返(fan) （3）张灯结彩
