《回声》辅导提示

华语网(wang)小学语文栏目组　简单

在辅导孩子学(xue)习本课(ke)时，家长(zhang)就是要(yao)(yao)以“要(yao)(yao)点指路”和(he)课(ke)后练习1中的问题为依据，指导孩子理解课(ke)文内(nei)容(rong)。

初读课文时，让孩(hai)子(zi)思(si)考：这篇课文主(zhu)要写了什么(me)内容？让孩(hai)子(zi)懂得(de)课文要通过青(qing)蛙妈妈和(he)小青(qing)蛙的对话说明什么(me)是回(hui)声和(he)回(hui)声产生的原因(yin)。

再读课文，思考(kao)：小青(qing)蛙(wa)在什么(me)(me)地方(fang)发现有(you)一只(zhi)小青(qing)蛙(wa)在和(he)他(ta)说话(hua)？把有(you)关内容画下(xia)来。从而使孩子初步理解什么(me)(me)地方(fang)能够产(chan)生回声。

熟读课文时(shi)，思(si)考：针对小(xiao)青蛙的(de)(de)(de)(de)问(wen)题，妈妈是(shi)(shi)(shi)(shi)怎(zen)样做的(de)(de)(de)(de)，又(you)是(shi)(shi)(shi)(shi)怎(zen)样说(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)(de)。在理(li)解这(zhei)(zhei)(zhei)一(yi)问(wen)题的(de)(de)(de)(de)基础上(shang)，重点指导(dao)孩(hai)子理(li)解妈妈说(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)(de)话(hua)。一(yi)共有(you)几句，每(mei)句是(shi)(shi)(shi)(shi)什(shen)(shen)么(me)意思(si)。这(zhei)(zhei)(zhei)个问(wen)题的(de)(de)(de)(de)答案在第(di)５段中(zhong)找到(dao)。一(yi)共有(you)３句话(hua)，一(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)说(shuo)(shuo)小(xiao)青蛙的(de)(de)(de)(de)叫(jiao)声(sheng)就像(xiang)水波纹；二是(shi)(shi)(shi)(shi)说(shuo)(shuo)声(sheng)波碰(peng)到(dao)石壁也像(xiang)水波纹碰(peng)到(dao)沙岸一(yi)样返回来；三是(shi)(shi)(shi)(shi)说(shuo)(shuo)因为这(zhei)(zhei)(zhei)个道理(li)，所以(yi)小(xiao)青蛙在桥洞里(li)能(neng)听(ting)到(dao)自己的(de)(de)(de)(de)声(sheng)音。从而使孩(hai)子明(ming)白回声(sheng)是(shi)(shi)(shi)(shi)什(shen)(shen)么(me)，产(chan)生回声(sheng)的(de)(de)(de)(de)原因是(shi)(shi)(shi)(shi)什(shen)(shen)么(me)，可以(yi)让(rang)孩(hai)子自己试着说(shuo)(shuo)一(yi)说(shuo)(shuo)，家长可以(yi)帮助(zhu)提示，以(yi)便(bian)更准确地理(li)解这(zhei)(zhei)(zhei)一(yi)科(ke)学(xue)术(shu)语和科(ke)学(xue)道理(li)。

回(hui)声(sheng)就(jiu)是声(sheng)音的波(bo)纹遇到障碍(ai)物返回(hui)来再(zai)次被听到的声(sheng)音。

产生回声(sheng)的(de)原因(yin)是小(xiao)青蛙的(de)声(sheng)音的(de)波(bo)纹碰到(dao)(dao)了(le)桥(qiao)洞的(de)石壁返回来所以又(you)被听到(dao)(dao)了(le)。

能够让(rang)孩子理解到这个程(cheng)度(du)就可以了。学习生字(zi)的时(shi)候，下功(gong)夫(fu)学习“藏(zang)”。上(shang)下结构(gou)，草字(zi)头。它(ta)是多(duo)音(yin)(yin)字(zi)，本课(ke)念 cáng，另(ling)一个读(du)音(yin)(yin)是 zàng。

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