《再见了，亲人》写作特点

【写法提示】

作者围绕中心选择和组织材料很成功，用典型人物，典型事件来颂扬中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。

１、选(xuan)择的(de)材料具有代表性，大(da)娘、小金花(hua)、大(da)嫂分别代表了朝鲜的(de)老人、孩(hai)子、中年人。志愿(yuan)军和(he)大(da)娘、小金花(hua)、大(da)嫂分别，难舍(she)难分，也就(jiu)是志愿(yuan)军和(he)全(quan)体(ti)朝鲜人民依(yi)依(yi)惜别，难舍(she)难分，表达了中朝两(liang)国人民胜似亲人的(de)深(shen)厚情谊。

２、本篇课文是(shi)以志愿军(jun)和送(song)别的(de)(de)朝(chao)鲜人民谈话的(de)(de)口气(qi)写的(de)(de)。语言朴实，感(gan)(gan)情真挚强烈(lie)，富有感(gan)(gan)染力。

【写作特点】

全篇文(wen)章(zhang)共(gong)有６个(ge)自(zi)然段，语言通俗易懂。前三个(ge)自(zi)然段结构(gou)相似，意思相同，都(dou)是(shi)选(xuan)取具体、感(gan)(gan)人(ren)的事例写(xie)出了(le)朝鲜人(ren)民爱战士胜过爱自(zi)己亲人(ren)的深厚感(gan)(gan)情(qing)。后三个(ge)自(zi)然段简练明了(le)，很明白地(di)写(xie)出了(le)志愿(yuan)军战士不忍(ren)离去的感(gan)(gan)情(qing)。文(wen)章(zhang)中巧(qiao)妙地(di)运用了(le)反(fan)问句和感(gan)(gan)叹句，感(gan)(gan)情(qing)真挚强烈，抒情(qing)性(xing)极强。

１、课文采用第(di)二人(ren)称（您、你(ni)）的叙述方法，生动地展(zhan)现了志愿军战(zhan)士同朝(chao)鲜人(ren)民话别的感(gan)人(ren)情景(jing)，语言亲(qin)切，感(gan)情真挚(zhi)。

２、选(xuan)择(ze)典型(xing)的(de)、有代(dai)表性(xing)的(de)材料来突出中心。从人(ren)物(wu)上(shang)看，大娘、小(xiao)金花和(he)(he)大嫂(sao)分别代(dai)表朝鲜(xian)的(de)老人(ren)、儿童(tong)和(he)(he)中年(nian)人(ren)，代(dai)表着整个(ge)朝鲜(xian)人(ren)民；从事件上(shang)看，送(song)打糕、救伤员(yuan)、救侦察员(yuan)和(he)(he)挖野菜(cai)，朝鲜(xian)的(de)大娘、小(xiao)金花和(he)(he)大嫂(sao)为(wei)志愿(yuan)军都付(fu)出了沉痛的(de)代(dai)价(jia)。这些材料突出表现了朝鲜(xian)人(ren)民比亲人(ren)还(hai)亲，表达了中朝两国人(ren)民的(de)友(you)谊(yi)是用鲜(xian)血凝(ning)成的(de)伟大友(you)谊(yi)。