《钓鱼的启示》学习建议
１.本课重点难点
能正确地读１０个(ge)生(sheng)字，会写(xie)(xie)１４个(ge)生(sheng)字。能正确读写(xie)(xie)“捕捞、鱼(yu)饵、鱼(yu)钩、小心翼翼、操纵、皎(jiao)洁(jie)、沮(ju)丧、诱惑、告(gao)诫、实践”等词语。能正确抄写(xie)(xie)描写(xie)(xie)月夜美(mei)丽(li)景色的句(ju)子和(he)课文的重点句(ju)。
通(tong)过有感情地(di)朗读(du)课文，抓住主要(yao)内容(rong)，理(li)解(jie)父亲没有商量余地(di)地(di)要(yao)“我”将(jiang)鲈鱼(yu)放(fang)回湖中(zhong)的(de)理(li)由，读(du)懂“我”从钓鱼(yu)这件事中(zhong)所(suo)获得的(de)启示，懂得从小接受严格(ge)教育(yu)的(de)重(zhong)要(yao)，并(bing)从中(zhong)获得道(dao)德实(shi)践的(de)勇气和(he)力量，提高抵制“鱼(yu)”的(de)诱惑的(de)自觉性和(he)能(neng)力。
学习作(zuo)者(zhe)通过细(xi)节(jie)描写以及人物心(xin)理活动的(de)描写来表(biao)达(da)感情(qing)的(de)方法，体会作(zuo)者(zhe)用(yong)词的(de)正确生动。
《钓鱼的启示》课文题解
“我(wo)(wo)”好(hao)不容易才钓到一条(tiao)又大又漂(piao)亮的鲈鱼，爸(ba)爸(ba)却让“我(wo)(wo)”放(fang)回湖(hu)里。相(xiang)信“我(wo)(wo)”的经历会(hui)给你一些启示。
２.内容简析
在３４年(nian)前，鲈(lu)鱼捕捞开(kai)放日的(de)前一个傍晚，“我(wo)”好不(bu)容易(yi)钓到一条又(you)大又(you)漂亮的(de)鲈(lu)鱼，可由(you)于离捕捞鲈(lu)鱼开(kai)放的(de)时间还差两个小时，爸(ba)爸(ba)要“我(wo)”把(ba)鲈(lu)鱼放回湖(hu)里，“我(wo)”依(yi)依(yi)不(bu)舍地照爸(ba)爸(ba)的(de)话做了。３４年(nian)后(hou)，功成名就的(de)我(wo)，从自(zi)身成长(zhang)的(de)经历中深(shen)深(shen)体会到这件事给了“我(wo)”受益(yi)终生的(de)启示。
３.写作特点
课文在叙事过程中插入(ru)了不少细(xi)节描(miao)写以及人物心理活动的描(miao)写，这是(shi)本文在表达上(shang)的一个(ge)特点。
４课后题解
【解析】
１、“我”好不容易(yi)才钓到那条又大(da)又漂亮的鲈鱼，当时(shi)“我”对爸爸的做法(fa)很不理解(jie)，甚至感到十分“沮丧”。父亲是理解(jie)孩子的心(xin)情(qing)的，但(dan)实践(jian)道德(de)是没(mei)法(fa)妥协(xie)的。
２、得意→（居丧(sang)）→（企求(qiu)）→（恋(lian)恋(lian)不舍）
