1窃(qie)读记·主要内容(rong)、中心思想、段落大意

主要内容：

放学后,“我”奔(ben)向(xiang)窃(qie)读的(de)书店,藏身于众多(duo)顾客之中,既(ji)快乐又(you)惧(ju)怕的(de)窃(qie)读,有时候,以

雨天为借口(kou),可以在书店(dian)里长(zhang)时间(jian)的(de)看书.走出书店(dian)的(de)我,明白了读书的(de)重要性：我们是吃饭(fan)长(zhang)

大(da)的(de),也是(shi)读(du)书长大(da)的(de)!

中心思想：

以“窃读”为线索,以“我”放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入,作者通过细致入微的动作描写和自语式(shi)的独白描(miao)绘心(xin)境,细(xi)腻(ni)生动(dong)地描(miao)绘了“我”“窃读(du)”时的独特感受与百(bai)般(ban)滋味,将一个极其(qi)热爱读(du)书,渴求知(zhi)识的充满(man)灵性的“我”表现得淋漓尽致。

段落结构

《窃读记(ji)》分(fen)段及段意全文共十个自然(ran)段，可分(fen)为三(san)段：

第一(yi)段(duan)（第1至第4自然(ran)段(duan)）：“我(wo)”常常到书(shu)店(dian)去“窃读”.

第二段（第5至第9自然(ran)段）：“我”在窃读过程(cheng)中的苦与乐。

第三段(duan)（第10自然段(duan)）：“我”时刻记得(de)国文(wen)老师(shi)鼓励我们的话。