《舌(she)头(tou)如刀》初中记叙文阅读及(ji)答案(an)

①我(wo)曾在一(yi)个(ge)(ge)年迈(mai)的(de)(de)富人家做(zuo)过钟点工，每天，除了搞卫(wei)生还有半个(ge)(ge)钟头(tou)的(de)(de)“陪(pei)读”任(ren)务。一(yi)天，我(wo)把花瓶与笔筒的(de)(de)位置弄反了，他大发雷霆，骂我(wo)笨蛋……

②我(wo)忍着近(jin)十(shi)分钟(zhong)的(de)(de)恶骂，之(zhi)所以忍着，是因为我(wo)同(tong)情他(ta)除(chu)了骂人的(de)(de)舌(she)头(tou)外(wai)，已别无利器。等到(dao)他(ta)要我(wo)读一(yi)段故事给他(ta)听时(shi)，我(wo)想(xiang)起了一(yi)个台湾朋友讲过的(de)(de)来自(zi)南(nan)太平洋的(de)(de)见闻——所罗门岛上的(de)(de)一(yi)些土著(zhu)，如果树(shu)(shu)木(mu)长得过大，连斧头(tou)都砍(kan)不了时(shi)，他(ta)们就(jiu)会对着树(shu)(shu)木(mu)集体叫喊，直(zhi)到(dao)树(shu)(shu)木(mu)倒下(xia)为止(zhi)……喊叫扼杀了树(shu)(shu)的(de)(de)精(jing)灵。

③刀棍、石(shi)头会打断(duan)我们的骨头，尖酸(suan)、刻(ke)薄、粗鲁的言语，会刺伤我们的心(xin)。

④年迈富有但性格怪(guai)癖的老人听完我(wo)的故事，不说话了。当我(wo)把咖啡送到(dao)他(ta)面前，准备为(wei)他(ta)加块糖时，他(ta)第(di)一次(ci)慈祥地抬起(qi)头，说：“不，你已(yi)为(wei)我(wo)加了糖！”

⑤由此(ci)，我想起(qi)另外(wai)一(yi)(yi)幕：一(yi)(yi)个幼(you)儿园的(de)(de)老(lao)师恨(hen)透(tou)了(le)一(yi)(yi)个顽皮捣蛋(dan)的(de)(de)男孩，她问全班(ban)小(xiao)朋友：“他像不像一(yi)(yi)头(tou)笨猪？”天(tian)真无邪的(de)(de)孩子们稚声稚气地(di)齐声回(hui)答：“像！”

⑥我想(xiang)，那个顽(wan)皮(pi)的(de)小朋友(you)，肯定会(hui)一辈子记(ji)住这(zhei)一句恶(e)毒的(de)话，而这(zhei)也意味着，他(ta)心灵所受(shou)的(de)伤害，可能伴(ban)他(ta)一生(sheng)。

⑦舌头是柔软的，但也是刃血的刀，稍有不慎，就会伤人。

1、第(di)②段(duan)中(zhong)“他除了骂人的舌头外，已别(bie)无利器”是(shi)什么意思(si)？暗含了我对(dui)老人的什么感情(qing)？

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2、第④段(duan)老人对我(wo)(wo)说：“不，你已为我(wo)(wo)加了(le)糖！”是否表示“我(wo)(wo)”给老人加了(le)糖，但自己(ji)却忘了(le)？

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3、⑤⑥两(liang)段有什么作(zuo)用？能否去(qu)掉？为什么？

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4、读了本文，你对(dui)本文中心(xin)有何感想？

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答案：

1、老人除了骂人，再没有别的伤害他人的本领了   同情/谅解/怜悯 …历年中考记叙文阅读训练参考答案100则（本文答案在第3页）…4、对人要亲切友善，不能恶语伤人，要讲(jiang)究语言美，讲(jiang)究文(wen)明礼貌。（意思对即可(ke)）