我(wo)爹(die)，自打我(wo)出生(sheng)就玩命挖掘我(wo)的(de)优长——
我(wo)(wo)(wo)刚出世四个年(nian)头之后(hou)，估计他(ta)(ta)嫌(xian)我(wo)(wo)(wo)又(you)瘦又(you)小，开始带我(wo)(wo)(wo)打(da)羽(yu)毛球(qiu)(qiu)，一打(da)打(da)了(le)八年(nian)。打(da)到(dao)我(wo)(wo)(wo)们(men)可以用一个小时的时间边走(zou)边传球(qiu)(qiu)，从家门口一直(zhi)传到(dao)松花(hua)江(jiang)畔再传回来，而球(qiu)(qiu)不许(xu)落。打(da)到(dao)他(ta)(ta)喊“肚子”，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)必须(xu)把(ba)球(qiu)(qiu)打(da)到(dao)他(ta)(ta)肚子上，他(ta)(ta)喊“鼻子”，球(qiu)(qiu)就(jiu)得(de)上他(ta)(ta)鼻子。打(da)到(dao)我(wo)(wo)(wo)完全(quan)可以不看球(qiu)(qiu)，只看他(ta)(ta)挥盘(pan)的方向、用声(sheng)音判断他(ta)(ta)的力度就(jiu)能接到(dao)。打(da)到(dao)我(wo)(wo)(wo)感觉自己(ji)像(xiang)一部机(ji)器而非人类，不堪忍(ren)受奋起反(fan)抗，终(zhong)于终(zhong)止了(le)这项(xiang)运动。
听说(shuo)我(wo)(wo)嗓子好，他(ta)让(rang)我(wo)(wo)娘(niang)教我(wo)(wo)识(shi)谱，并翻(fan)出来他(ta)做音乐(le)老师(shi)时用过的(de)(de)教材，让(rang)我(wo)(wo)学唱不同(tong)民族(zu)风格的(de)(de)代表作品。只要(yao)一有亲(qin)友的(de)(de)聚会，他(ta)就(jiu)逼我(wo)(wo)当众(zhong)唱歌(ge)。偏逢我(wo)(wo)从小脸皮儿薄，干唱的(de)(de)话，腿抖；有麦克风唱，手抖；还没唱呢，只一想，就(jiu)心慌意乱，手心出汗，并且冰(bing)凉(liang)——着(zhe)实是生不如死！所以(yi)每每在大家掌声雷(lei)动了两(liang)三次(ci)之后(hou)，就(jiu)只能听见我(wo)(wo)们(men)爷俩的(de)(de)相互指责声而绝非我(wo)(wo)的(de)(de)歌(ge)声。
我进(jin)了(le)哈尔(er)滨(bin)话(hua)剧院(yuan)，听说(shuo)当演员要全(quan)面发(fa)展(zhan)，老人家说(shuo)：“艺多不压身。”便买了(le)一台切尔(er)钢琴冲我无比期冀的(de)笑。今年，是该钢琴落户我家的(de)第十个年头，基本上(shang)到目前为(wei)止，我爹始终(zhong)是它(ta)的(de)孤独的(de)演奏者(zhe)。
战(zhan)友(you)话(hua)剧团的领导同志们喜(xi)(xi)欢让我写(xie)各(ge)种(zhong)汇(hui)报文(wen)案，并想在此方(fang)向(xiang)上重(zhong)点(dian)予以培(pei)养。可惜我不喜(xi)(xi)欢，百般逃(tao)避。我那消息灵(ling)通的爹呀，却(que)大老远寄来两(liang)本书《公(gong)文(wen)写(xie)作(zuo)技巧》，恨得我只想把书烧成灰……
不知不觉(jue)，我快而(er)立了。世界发生(sheng)了巨变，我也产生(sheng)了小变。
现在的(de)我有点(dian)爱显摆，经常(chang)把(ba)练羽(yu)毛球(qiu)(qiu)的(de)经历当作(zuo)吹嘘的(de)资本，在茶余饭后讲给(ji)各路(lu)朋友。别人(ren)打(da)球(qiu)(qiu)，我看不上，结(jie)果自己荒废太久，真挥起球(qiu)(qiu)拍(pai)，意识尚存，体力不支(zhi)。
我依然不好(hao)意思当众唱歌，但专门喜(xi)欢在KTV抱着麦(mai)克风给别(bie)人(ren)配和(he)声。没人(ren)的(de)(de)时候(hou)吧(ba)，美(mei)声唱法更是我的(de)(de)最(zui)爱，前两年开始，又疯(feng)狂的(de)(de)迷上了原生态，高(gao)兴了还当着大伙的(de)(de)面吼(hou)上一(yi)段(duan)信天(tian)游，心(xin)里(li)头那(nei)个美(mei)呀！
当兵最难(nan)熬的(de)(de)日子里，跟不待见我的(de)(de)队长赌气，在(zai)排练场的(de)(de)钢(gang)琴(qin)(qin)键盘上贴上简谱，生(sheng)生(sheng)用了一个礼(li)拜(bai)弹会了《乡愁》。如今，就(jiu)是逛商场，我也会行家般(ban)的(de)(de)在(zai)钢(gang)琴(qin)(qin)前驻足，摸摸这(zhei)，看(kan)看(kan)那，然后(hou)信手一弹。马(ma)上就(jiu)能听见售货(huo)员的(de)(de)逢迎：“先生(sheng)您(nin)弹得真好！”然后(hou)我微(wei)微(wei)一笑，合上琴(qin)(qin)盖，轻描淡(dan)写的(de)(de)来一句：“嗯，这(zhei)琴(qin)(qin)还行，高低不错。”并赶在(zai)售货(huo)员说：“那您(nin)买吗？”之前消失掉(diao)。
公文，倒是誓死都不写(xie)(xie)，可写(xie)(xie)开(kai)(kai)了(le)博客，也写(xie)(xie)开(kai)(kai)了(le)剧本。“写(xie)(xie)开(kai)(kai)”不是结果，写(xie)(xie)得(de)难(nan)看没(mei)人拍(pai)更是必(bi)然(ran)，关键是慢(man)慢(man)发(fa)现(xian)，我这种内(nei)向性格的(de)族(zu)群需要找(zhao)一(yi)个恰当的(de)情绪(xu)宣泄(xie)的(de)载体，文字正好(hao)可以让(rang)我心静气沉，敲击键盘的(de)声音让(rang)我觉(jue)得(de)自己特(te)别有文化(hua)。
父(fu)子之间关系(xi)的(de)变化很微妙：顶小(xiao)的(de)时候崇拜父(fu)亲，青春期厌烦(fan)父(fu)亲，年(nian)轻(qing)的(de)时候瞧(qiao)不起父(fu)亲，等自己老了以(yi)后就会发现，原来身(shen)上竟有那么多(duo)和(he)他(ta)一样、甚至远远不及他(ta)的(de)东西：
我爹很倔(jue)(jue)，我也倔(jue)(jue)。
我爹好(hao)絮叨，我也挺啰嗦。
我爹抓不住重点，我比他更茫然(ran)。
我(wo)爹能(neng)把家(jia)里的物品摆得很乱(luan)，我(wo)不但能(neng)让家(jia)里乱(luan)，自己还懒得洗澡。
我(wo)爹逢年过节爱显摆他的(de)儿子，我(wo)不(bu)分时间不(bu)分场合都想向别人证明我(wo)自(zi)己的(de)能为。
不能再比下去了，忽(hu)然很想我爹，还有(you)娘，想到(dao)难受。
不知(zhi)(zhi)道我的(de)孩子哪(na)年会(hui)出(chu)现，也(ye)不知(zhi)(zhi)道我将会(hui)怎(zen)样的(de)期冀于(yu)她(ta)/他。苍天，这个东西小(xiao)时候肯定也(ye)会(hui)恨我，但(dan)愿长大(da)了(le)，能有我的(de)这份心，但(dan)愿我自己，作的(de)能比上我爹的(de)一半。
1.概括文中“我(wo)爹(die)挖掘我(wo)的(de)(de)优(you)长”的(de)(de)几件事。（4分(fen)）
2.概括“我爹”的人物形象。（2分(fen)）
3.文中“不知不觉，我(wo)快而立(li)了(le)。世界发生了(le)巨变(bian)，我(wo)也产生了(le)小变(bian)。”这句话在结构上的(de)作用。（2分）
4.“如今，就是逛商场，我也会行家般的在钢琴前驻足，摸摸这，看看那，然(ran)后信手一(yi)弹。”一(yi)句中加点(dian)词作(zuo)用。（3分）
5.理解“苍天，这(zhei)个(ge)东西(xi)小(xiao)时候肯定也会恨我(wo)，但愿(yuan)长大了，能有我(wo)的这(zhei)份(fen)心，但愿(yuan)我(wo)自己，作的能比上我(wo)爹的一半。”这(zhei)一句的含义。（3分）
6.文中作者对父亲的(de)感情(qing)变化经(jing)历了哪几个阶段(duan)？（4分）
7.你在生活中也有(you)和作者相似的经(jing)历吗？请结合实际(ji)说(shuo)说(shuo)你的感受。（2分(fen)）
参考答案：
1.我(wo)(wo)爹因(yin)我(wo)(wo)体(ti)弱训(xun)练(lian)我(wo)(wo)打羽毛球(qiu)；听(ting)说我(wo)(wo)嗓子(zi)好，教我(wo)(wo)识谱学(xue)唱并(bing)逼(bi)我(wo)(wo)在亲(qin)友面前表演；听(ting)说我(wo)(wo)当演员(yuan)买钢(gang)琴(qin)让(rang)我(wo)(wo)全(quan)面发展(zhan)；寄书让(rang)我(wo)(wo)学(xue)习写(xie)作各(ge)种汇报文案（四点(dian)各(ge)一分）
2.会教育(yu)孩子、爱孩子（两点(dian)各一分）
3.过渡(du)，承上启下（两点各一(yi)(yi)分(fen)，只答(da)一(yi)(yi)点给(ji)一(yi)(yi)分(fen)，答(da)“过渡(du)引出(chu)下文”給一(yi)(yi)分(fen)，答(da)承接上文不(bu)给(ji)分(fen)）
4.驻足意为(wei)停下(xia)脚步，准(zhun)确(que)生动(dong)形象的(de)表现了如今我(wo)对钢琴的(de)喜(xi)爱，也体现出作(zuo)者深受父(fu)亲教育的(de)影响(xiang)
5.因为(wei)将来(lai)自己(ji)也(ye)会(hui)像父(fu)(fu)亲(qin)那(nei)样(yang)教育孩(hai)子(zi)(zi)，所以孩(hai)子(zi)(zi)也(ye)会(hui)像当初(chu)的自己(ji)那(nei)样(yang)恨父(fu)(fu)亲(qin)（1分），但(dan)是希望孩(hai)子(zi)(zi)也(ye)像自己(ji)一样(yang)长大后理解父(fu)(fu)亲(qin)的良苦用心(xin)（1分），希望我能像父(fu)(fu)亲(qin)一样(yang)爱孩(hai)子(zi)(zi)把孩(hai)子(zi)(zi)培养好(hao)（1分）
6.崇拜(bai)、厌烦、瞧不起、理解（醒悟等）
7.结合实际和感受各一分
