乡下传来消息(xi)，祖母去(qu)世(shi)了。

那是三十年前，六月里的一天。学校(xiao)(xiao)还没(mei)放暑假，我要回乡奔丧，便(bian)去先生(sheng)处(chu)告(gao)假。当时我留校(xiao)(xiao)不满两(liang)年，正忝(tian)任(ren)着(zhe)先生(sheng)的助手，先生(sheng)像是我的老板，凡事跟(gen)他说(shuo)就是了。

先生听(ting)了(le)我的报告，默然良(liang)久，才发(fa)出(chu)一(yi)句话来：

“那么，你替我给你祖母送一只花圈(quan)。”

我愕然。先(xian)生(sheng)与我祖母，风(feng)马(ma)牛不相及(ji)(ji)，完全无须如此。告假(jia)告出一只(zhi)花圈，为我始料所未及(ji)(ji)。继而又有点感动(dong)，知道先(xian)生(sheng)心意(yi)是好的，遂(sui)唯唯答应。

到(dao)了(le)乡(xiang)下(xia)，走进老(lao)家的破屋，发现少了(le)一扇(shan)门。原来，因为丧(sang)葬改革，土葬改为火(huo)葬，祖母生(sheng)前没准备“寿器”（棺材），临(lin)事仓促，便卸下(xia)门板，让(rang)她躺(tang)在(zai)上面了(le)。我看看门板上的祖母，跟生(sheng)前也没什(shen)么两(liang)样，只(zhi)是不会再去田头，手搭凉(liang)棚，眯眼张望，等我回乡(xiang)了(le)。

问村(cun)里(li)借的小卡(ka)(ka)车来(lai)(lai)了(le)，便把祖母连门板抬(tai)起来(lai)(lai)，放到小卡(ka)(ka)车的轿厢里(li)，我们坐(zuo)在两边的长(zhang)凳上，一(yi)路(lu)颠簸着(zhe)，朝火葬场哐当(dang)(dang)哐当(dang)(dang)驶(shi)去。每当(dang)(dang)经(jing)过小桥，婶婶便带着(zhe)哭腔喊：“娘(niang)啊，过桥了(le)！”像(xiang)是一(yi)种招魂仪式，又(you)像(xiang)是时下(xia)流(liu)行的“一(yi)路(lu)走好”。

到了(le)(le)火葬场，要跟(gen)祖(zu)母(mu)告别(bie)了(le)(le)，才(cai)突(tu)然想(xiang)起(qi)先生的(de)吩咐，便问工作人(ren)员，可否买(mai)一(yi)只花(hua)(hua)圈(quan)？工作人(ren)员看(kan)看(kan)躺在(zai)(zai)门板上的(de)祖(zu)母(mu)，又看(kan)看(kan)零(ling)零(ling)落落的(de)我(wo)(wo)们，表情怪怪的(de)，似(si)乎觉得(de)花(hua)(hua)圈(quan)与这场面(mian)太不(bu)(bu)搭(da)调，便吞吞吐(tu)吐(tu)地说(shuo)买(mai)花(hua)(hua)圈(quan)很贵的(de)，而且只用一(yi)小会儿(er)也(ye)浪费，还(hai)不(bu)(bu)如(ru)花(hua)(hua)五元钱租(zu)一(yi)个。虽说(shuo)让(rang)先生租(zu)花(hua)(hua)圈(quan)不(bu)(bu)免有失(shi)先生的(de)体面(mian)，但想(xiang)起(qi)先生在(zai)(zai)涨价(jia)潮中生活日(ri)益拮据(ju)，便不(bu)(bu)得(de)已答应了(le)(le)。工作人(ren)员马上抬来了(le)(le)一(yi)只寒(han)酸(suan)的(de)小花(hua)(hua)圈(quan)，附带着(zhe)两根白纸(zhi)带和文房四宝，偷懒(lan)说(shuo)不(bu)(bu)大会写字，要我(wo)(wo)自己写。无非(fei)“千(qian)古”“敬(jing)挽(wan)”之类。

于是躺在门板上的祖母(mu)，身旁便有了一只花圈(quan)(quan)，一只现场唯(wei)一的花圈(quan)(quan)，一只大学(xue)教授送的花圈(quan)(quan)，送给她(ta)(ta)这个(ge)目不(bu)(bu)识(shi)丁、一辈子都不(bu)(bu)知“大学(xue)教授”为何(he)物的乡下老太(tai)(tai)太(tai)(tai)，在四面透风的山亭(ting)里，形成了一幅怪(guai)异的图画，让我也(ye)觉得荒诞起来(lai)。祖母(mu)地下若有知，一定(ding)会连(lian)呼“罪过”，怪(guai)我不(bu)(bu)识(shi)好(hao)歹，把先生(sheng)的好(hao)意当(dang)福(fu)气，让她(ta)(ta)消受(shou)不(bu)(bu)起，折了她(ta)(ta)的冥寿。

也就不过一会儿工夫吧，祖母被送(song)进去火(huo)化(hua)了(le)。工作(zuo)人员(yuan)来(lai)收(shou)回(hui)花圈，好(hao)(hao)再租给或卖给别人，只(zhi)把两根白纸带扯下来(lai)扔给了(le)我。我看看上面写得歪(wai)(wai)歪(wai)(wai)扭扭的字，想(xiang)起没(mei)听(ting)先(xian)生的话好(hao)(hao)好(hao)(hao)练字，便(bian)没(mei)好(hao)(hao)意思把它们收(shou)起来(lai)。

于(yu)是这(zhei)只(zhi)(zhi)先生送的花圈，只(zhi)(zhi)存在了不(bu)一会儿，就(jiu)从这(zhei)世上(shang)彻底(di)消失了。

回到城(cheng)里，去见先生汇(hui)报，却没敢说花圈是租(zu)的，只(zhi)含糊说花了五元。先生给了我钱，然后赞叹(tan)说到底乡下古(gu)风犹存，商家良心未(wei)泯，索价尚称公允(yun)云(yun)云(yun)。

又过(guo)了(le)几(ji)年，先生(sheng)(sheng)也仙逝(shi)了(le)。先生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)荣死哀，自然花(hua)圈(quan)如(ru)云。我看着满堂灿烂辉(hui)煌的(de)(de)(de)花(hua)圈(quan)，想起(qi)了(le)先生(sheng)(sheng)送给(ji)祖(zu)母(mu)的(de)(de)(de)那(nei)只，也是(shi)祖(zu)母(mu)得到的(de)(de)(de)唯一一只花(hua)圈(quan)，心里(li)便(bian)有些酸楚，于是(shi)很想对先生(sheng)(sheng)说，别看先生(sheng)(sheng)得到的(de)(de)(de)花(hua)圈(quan)多(duo)而且大，其实它们都不及(ji)先生(sheng)(sheng)送给(ji)我祖(zu)母(mu)的(de)(de)(de)那(nei)只。

（选自《新(xin)民(min)晚报(bao)》）

1. 本(ben)文的线索是什么(me)？结(jie)合文章线索，概括(kuo)文章的主要情节。

2. 结合(he)上下文(wen)，文(wen)中(zhong)交代“但(dan)想起(qi)先生在(zai)涨价(jia)潮中(zhong)生活日益(yi)拮据，便(bian)不得已(yi)答应了(le)”一句有什么作用？

3.“于是躺在门板上的祖(zu)母(mu)，身旁便有(you)(you)了一(yi)只花圈(quan)，一(yi)只现(xian)场唯一(yi)的花圈(quan)，一(yi)只大学(xue)教授(shou)送的花圈(quan)”，三次(ci)写道(dao)“一(yi)只”有(you)(you)什么作(zuo)用？

4. 文章结尾写道：“别(bie)看先生得(de)到的花圈多而且大，其实它们都不及先生送给我祖母的那(nei)只(zhi)。”作者为什(shen)么(me)这(zhei)么(me)说？

参考答案：

1. 线索(suo)：花(hua)圈 主要情节：“我”回家(jia)奔丧(sang)，先生(sheng)(sheng)要送祖(zu)母(mu)花(hua)圈；遗体告别，“我”替先生(sheng)(sheng)为祖(zu)母(mu)租花(hua)圈；先生(sheng)(sheng)去(qu)世，花(hua)圈如云。

2. 交代了教授的经济生活状(zhuang)况(kuang)，为下文“我(wo)”向(xiang)先生汇报(bao)时“只含糊(hu)说花(hua)了五元”作(zuo)铺(pu)垫。

3. 有一(yi)(yi)种递进的(de)(de)效果，强调了祖母(mu)得到的(de)(de)唯一(yi)(yi)一(yi)(yi)只花圈(quan)来(lai)自看上去与她毫(hao)无关(guan)系的(de)(de)陌生(sheng)人，却透露出(chu)独有的(de)(de)温情(qing)和尊重(zhong)。

4. 先(xian)生送(song)给祖母的(de)花圈，虽然是祖母“得到的(de)唯一一只花圈”，但(dan)体(ti)现了先(xian)生对逝者发自内心(xin)的(de)尊重，不带任何功利色彩。（大意正确即可）