《小心，涂改液伤着你》说明文阅读训练及答案

①目前，__________。据调(diao)查(cha)，大中城市的(de)中小学生(sheng)的(de)使(shi)(shi)用比(bi)例在80％左(zuo)右，而(er)小学生(sheng)的(de)使(shi)(shi)用比(bi)例则高(gao)达95％以上。书写出现差(cha)错时，使(shi)(shi)用它能很(hen)快涂改错误，确(que)实(shi)很(hen)方便(bian)，然而(er)你是否意识(shi)到它散发出的(de)刺鼻气味对人(ren)体有害(hai)?

②为了(le)弄清涂(tu)改液(ye)的化(hua)学(xue)成分，北京市三名中(zhong)学(xue)生在一(yi)位化(hua)学(xue)教授的帮助下，先(xian)后(hou)两次(ci)对涂(tu)改液(ye)的成分进行了(le)测定，发(fa)现涂(tu)改液(ye)中(zhong)含(han)有二氯甲(jia)烷、三氯乙烷和对二甲(jia)苯等物(wu)质。据专家(jia)介绍，它们非(fei)常容易(yi)挥发(fa)而游离于空气(qi)中(zhong)。一(yi)旦被(bei)人(ren)吸(xi)入，会引起慢性中(zhong)毒，使血(xue)液(ye)组成发(fa)生变(bian)化(hua)，影响(xiang)神经系统(tong)，使人(ren)头(tou)疼、恶(e)心，吸(xi)入量过大，会危及(ji)生命。

③为了验证涂改液的危害程度，这三名中学生又找来六只小白鼠，分三组做了对比模拟实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花，放入两组小白鼠的笼子边上。试剂用量大的一组，只5分钟小白鼠就惊慌、抽(chù)而死；剂量小的一组，每天实验5—8分钟，与剩下的一组对比观察。5天中，实验组小白鼠的惊慌不安日益严重，进食减少，动作迟缓，体重下降，与对比组小白鼠体重逐日增加形成鲜明对比。A停止实验15天，慢性中毒现象逐渐消失，一切恢复正常。

④最近，中国消费者协会对市场上销售的79种牌号的涂改液进行了检测实验。检测结果表明，B全部样品均不同程度地含有各种有毒物质，并散发刺鼻气味。实验证明，这类物质吸入体内或粘在皮肤上，会危害人体健康，进入大气层后还会破坏臭氧层。因为涂改液必须具有易溶解、易干(zào)、易挥发的特点，所以尽管作为涂改液溶剂的卤代烃和苯系物对身体有害，但在未找到合适替代物之前还要沿(yan)用，因此，短时间内国内市场上的涂改液成分不会(hui)有大的改变。

⑤(jiàn)于这种情况，我们有必要加强自我保(bao)护，警惕慢性中(zhong)毒，最(zui)好不再使用涂改(gai)液。

1.给(ji)下列加点(dian)字注(zhu)音(yin)或按注(zhu)音(yin)填上(shang)汉字

⑴三氯甲烷（     ）   ⑵模拟（     ）   ⑶ 卤代烃（     ）

⑷干(gan)zào(　    )       ⑸ 抽chù(　   )    ⑹jiàn(　    )于

2.为第(di)①段的(de)空(kong)格处补写一句话，与下文语意连(lian)贯。

3.在第(di)④段(duan)中，“合适替(ti)代物”是指(zhi)______________的物质。

4.第③段主(zhu)要使用了哪(na)两种说明方法?说明了什么(me)内容?

5.从文中画线的(de)A、B两句中任选一句，说说该句中加点词语的(de)表达(da)作用。

6.结合文章内(nei)容，请你谈谈如何进行自我保(bao)护。

《小心，涂改液伤着你》说明文阅读训练及答案

1.⑴lǜ ⑵mó ⑶tīng ⑷燥 ⑸搐 ⑹鉴

2.很多学(xue)生喜欢使用(yong)涂(tu)改(gai)液

3.替代涂改液中(zhong)有(you)害(hai)的化学(xue)成分或(huo)其中(zhong)的有(you)毒。

4.作比较、举例子，说(shuo)明(ming)了涂改液的危害程度。

5.逐(zhu)渐(jian)：准(zhun)(zhun)确(que)说(shuo)明(ming)了(le)(le)慢性(xing)中毒现象的消(xiao)失经历了(le)(le)一个漫长的过程，体(ti)现了(le)(le)说(shuo)明(ming)文语言的准(zhun)(zhun)确(que)性(xing)；不(bu)同程度(du)，准(zhun)(zhun)确(que)说(shuo)明(ming)了(le)(le)不(bu)同牌号的涂改液(ye)中含有(you)的有(you)毒物(wu)质是不(bu)同的。

6.作业时认真仔细，不出错，少用以至不用。