半(ban)夜里听(ting)见繁杂的雨声(sheng)，早起(qi)是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内望外(wai)看时，那(nei)一(yi)朵白莲(lian)(lian)已经谢了(le)，白瓣儿小船(chuan)飘散在(zai)水(shui)面，梗上只留个(ge)小小的莲(lian)(lian)蓬和几根淡黄色的花须，那(nei)一(yi)朵红莲(lian)(lian)，昨(zuo)夜还(hai)是hán bāo yù fàng ( )的，今晨却开满了(le)、亭亭地在(zai)绿叶中间立(li)着。
仍是(shi)不(bu)(bu)舒(shu)畅！——徘(pai)徊了一会，窗外(wai)雷声发作了，大雨(yu)接着就(jiu)来，越来越大。那朵红莲，被那繁(fan)密的雨(yu)点打得左右摇摆。在那无(wu)遮蔽的天(tian)空之下，我(wo)不(bu)(bu)敢出去，也无(wu)法(fa)可(ke)想。
对面(mian)屋里(li)母亲呼唤着，我便连忙走过(guo)去(qu)，坐在(zai)母亲身边——回头忽然看(kan)见红(hong)莲(lian)旁边的一(yi)个大荷叶，慢慢地倾侧下来(lai)，正(zheng)f ù gài ( )在(zai)红(hong)莲(lian)上(shang)面(mian)……我不宁的心绪散尽(jin)了(le)。
雨势并(bing)不减(jian)退，红莲却不摇动了。
雨点(dian)不住地打着，只(zhi)能打在(zai)勇敢慈爱(ai)的(de)荷叶上面，聚(ju)了(le)些流转无力(li)的(de)水珠。
我心中深深地受到了感(gan)动——
母亲啊！你是(shi)荷(he)叶(ye)，我是(shi)红莲。心中的雨点来了(le)，除(chu)了(le)你，谁能为我遮(zhe)挡(dang)？
【练习】
1、按照内(nei)容，补充词语(yu)。
（ ）雨(yu)声 （ ）天 （ ）飘散(san) （ ）雨(yu)点
2、把(ba)短文中的(de)(de)拼(pin)音写在后面的(de)(de)括号(hao)里。
3、联系短文(wen)，理解词语的(de)意思。
徘徊(huai)： 遮蔽：
4、文中(zhong)的“唤”还可以换成什么词(ci)？（ ）
5、用“——”画出(chu)文中的(de)反问句，并把它改成陈述句。
6、读句子，联系短文(wen)回(hui)答(da)问题。
（1）“那朵红莲(lian)，被那繁密的(de)雨(yu)点打得(de)左右摇摆(bai)。”这(zhei)句话与下文哪一句相(xiang)照(zhao)应(ying)(ying)？写出相(xiang)照(zhao)应(ying)(ying)的(de)句子。
（2） “母亲啊！你是荷叶，我是红莲。”这里作者把母亲比作什么？为什么要这样比喻？
（3）“我心中(zhong)深(shen)深(shen)地(di)受(shou)(shou)到(dao)了(le)感(gan)(gan)动”。“我”心中(zhong)为什么会受(shou)(shou)到(dao)感(gan)(gan)动？在生活中(zhong)，你曾受(shou)(shou)过感(gan)(gan)动吗？请把自己的过的感(gan)(gan)动用几(ji)句话写下来
7、你(ni)还学过哪些描写(xie)(xie)荷花的诗(shi)篇？请把(ba)印象(xiang)深刻(ke)的一、二句写(xie)(xie)下来(lai)。
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红叶与白莲阅读训练及答案
1.繁杂的(de)雨声 浓阴的(de)天(tian) 轻(qing)轻(qing)的(de)飘散(san) 心中的(de)雨点
2.含苞欲放、覆盖
3.徘徊：作者不安的…请点此查看完整小学六年级课外阅读参考答案…例便可。
7.接(jie)天莲叶(ye)无穷碧(bi)，映(ying)日荷(he)花(hua)别样红。（小(xiao)荷(he)才露尖尖角(jiao)，早有蜻(qing)蜓立上头。）等(deng)
