中考(kao)小小说阅读的(de)几个切(qie)入点

【解题指导】 

中考(kao)阅读材料的选取(qu)，都注(zhu)重(zhong)人文价(jia)值的取(qu)向，注(zhu)意(yi)(yi)选文内容(rong)所蕴(yun)涵的教育意(yi)(yi)义。而一些反映青少年成(cheng)长(zhang)历程的小小说，因(yin)其(qi)贴近(jin)学(xue)生(sheng)的情感世界，受到命题(ti)者的青睐(lai)，这(zhei)类(lei)文章使学(xue)生(sheng)读来(lai)饶有兴(xing)趣，有利于(yu)深入理解、完成(cheng)试题(ti)。

阅(yue)读(du)和鉴赏这(zhei)类小(xiao)小(xiao)说，要(yao)从以(yi)下几点切入：把握故事情节、分析人(ren)物性格、理解环境描写和品味艺术(shu)特色(se)。

一、把握故事情节 

把握故事(shi)情(qing)(qing)节，是整(zheng)体感(gan)知的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基础，是欣赏小说(shuo)(shuo)艺术特点的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基础。常见的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)题型有(you)：（1）用(yong)(yong)一(yi)句话（或(huo)简(jian)明的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)语言）概括(kuo)小说(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)故事(shi)情(qing)(qing)节。通(tong)常可用(yong)(yong)“人(ren)物 +事(shi)件(jian)（起(qi)因、经过、结(jie)果）“的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)格式。（2）文中共写了哪几(ji)件(jian)事(shi)，请依次加以概括(kuo)。可用(yong)(yong)小标题的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)格式，或(huo)整(zheng)齐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)句式答题。（3）指出这篇(pian)小说(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高潮部(bu)分。通(tong)常是矛盾或(huo)情(qing)(qing)感(gan)最激动的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)时(shi)候。解题方(fang)法是一(yi)读(du)二理三揣摩。在(zai)此基础上，弄(nong)清(qing)文章(zhang)结(jie)构(gou)及(ji)其(qi)(qi)特点、人(ren)物及(ji)其(qi)(qi)关(guan)系、事(shi)件(jian)及(ji)其(qi)(qi)意义、叙述情(qing)(qing)节的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法及(ji)其(qi)(qi)作用(yong)(yong)等(deng)等(deng)。另外概括(kuo)小说(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主题，还应结(jie)合(he)作品的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)时(shi)代背景和作者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)创(chuang)作意图一(yi)起(qi)考(kao)虑。

二、分析人物性格 

小(xiao)(xiao)(xiao)说(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)中心(xin)任务是塑造人(ren)(ren)物(wu)(wu)(wu)(wu)形象，中考这(zhei)方(fang)(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)常见题型有：（1）概括人(ren)(ren)物(wu)(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)性格特(te)点；（2）指出(chu)人(ren)(ren)物(wu)(wu)(wu)(wu)塑造的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)法(fa)；（3）评价小(xiao)(xiao)(xiao)说(shuo)(shuo)中人(ren)(ren)物(wu)(wu)(wu)(wu)形象。从(cong)人(ren)(ren)物(wu)(wu)(wu)(wu)性格、精神、思想等(deng)方(fang)(fang)面(mian)(mian)评价。近年来(lai)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)命(ming)题方(fang)(fang)式是“本文中的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)物(wu)(wu)(wu)(wu)，你更(geng)喜欢哪(na)一个，请说(shuo)(shuo)出(chu)理由”，意在(zai)尊重考生独特(te)的(de)(de)(de)(de)(de)阅读体验。答题时(shi)(shi)主要从(cong)塑造人(ren)(ren)物(wu)(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)法(fa)入手。通过(guo)小(xiao)(xiao)(xiao)说(shuo)(shuo)对人(ren)(ren)物(wu)(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)外貌、动作(zuo)、语言、心(xin)理以及正面(mian)(mian)和侧面(mian)(mian)等(deng)描(miao)写，抓住描(miao)写内容分析(xi)，概括出(chu)人(ren)(ren)物(wu)(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)性格特(te)征(zheng)。分析(xi)人(ren)(ren)物(wu)(wu)(wu)(wu)性格，还必须把握整个故事情节和了解(jie)作(zuo)品的(de)(de)(de)(de)(de)时(shi)(shi)代背景(jing)。

三、理解环境描写 

环境包括自然环境和社会环境，这里说的主要是社会环境。常见的题型主要有：（1）指出文中环境描写的句子；（2）分析环境描写的作用。一般是渲染气氛或烘托人物的作用。小说是生活的一面镜子，透过这面镜子，我们可以从中看到生活的影子。这里有一点需要强调，那就是理解小说所描写的环境，一定要从文本出发，不能从既定的标签中去做落实。  

四、品味艺术特色 

这方面包括品味小说的构思、布局、表现手法和语言特点。阅读时，看它的构思是否新颖巧妙，情节是否跌宕曲折，是否运用了对比、烘托、讽刺、夸张等表现手法，语言朴实、含蓄还是风趣、直白，等等。要仔细揣摩，细心体味，并概括出它们对情节发展、人物形象塑造或主题思想表现所起的作用。 

【拓展演练】 

   （一）心灵美的卡罗纳

（二）秘密花园（即将上传，如此处未更新链接，请使用站内搜索查找）

（三）奇迹