五、(深圳中考语文试卷)阅读下(xia)面选(xuan)文，完成(cheng)1-5题。（15分）

古藤

（1）翻下来(lai)，腾挪上去，再翻下来(lai)，再腾挪上去，就像临产前(qian)的巨(ju)蟒，痛苦地不知如何(he)摆放(fang)自己的身体；又(you)似台风中的巨(ju)浪，狂躁不安地叠(die)起万般花(hua)样。

（2）这该是(shi)多少藤(teng)的纠缠(chan)啊！洋洋洒洒不知多少轮回。可(ke)主人说这只(zhi)是(shi)一(yi)棵藤(teng)时(shi)，我吃惊(jing)了。怎么能是(shi)一(yi)棵藤(teng)呢？但它确实是(shi)一(yi)棵藤(teng)，一(yi)棵独立的藤(teng)，学(xue)名叫(jiao)“白花鱼藤(teng)”，属稀有的物种。

（3）好美(mei)的名(ming)字(zi)，有色有形(xing)，诗(shi)意盎然。这(zhei)棵藤距(ju)离(li)何(he)仙(xian)姑家庙不远，说它沾了何(he)仙(xian)姑的仙(xian)气，或何(he)仙(xian)姑沾了它的仙(xian)气也(ye)未可知(zhi)。

（4）我敬慕地(di)站(zhan)立着，品读着这棵(ke)(ke)(ke)意象万千的(de)古(gu)(gu)藤(teng)。它(ta)一(yi)(yi)(yi)定受过无尽(jin)的(de)苦痛：风(feng)(feng)雨(yu)剥蚀过它(ta)，雷(lei)电轰(hong)击过它(ta)，战火遭历过它(ta)。它(ta)依(yi)附的(de)大(da)树(shu)，长(zhang)大(da)，长(zhang)高，长(zhang)老，直到一(yi)(yi)(yi)个夜(ye)晚轰(hong)然倒(dao)塌。那伤感的(de)声音，把一(yi)(yi)(yi)棵(ke)(ke)(ke)古(gu)(gu)藤(teng)的(de)后半(ban)(ban)生(sheng)弄得不(bu)知所措。现在那棵(ke)(ke)(ke)树(shu)只(zhi)剩下一(yi)(yi)(yi)段冒出地(di)表(biao)的(de)枯树(shu)桩。藤(teng)，身子一(yi)(yi)(yi)半(ban)(ban)已朽(xiu)，一(yi)(yi)(yi)些(xie)枝条乱于风(feng)(feng)中。花(hua)颜月貌，要么(me)(me)死亡，要么(me)(me)活(huo)着。

（5）无(wu)有依(yi)托就不(bu)再(zai)存(cun)有想法(fa)，就像(xiang)失去娘的孩子，自己(ji)为自己(ji)估桩，自己(ji)为自己(ji)相绕，直立(li)而起(qi)，倒下，再(zai)直立(li)。藤留(liu)下坚毅、痛苦、挣扎的过程。1300年(nian)风霜(shuang)雨雪，把它变成(cheng)(cheng)根，变成(cheng)(cheng)树(shu)，变成(cheng)(cheng)精。

（6）藤，木的(de)(de)典范、水土(tu)的(de)(de)凝铸、生命的(de)(de)阐述，像(xiang)不(bu)羁的(de)(de)狂草，有(you)重(zhong)笔(bi)的(de)(de)轻染，有(you)淋漓的(de)(de)汁点。

（7）因而(er)就想到(dao)，一位90高龄书家出席一个集会(hui)，有(you)人上(shang)前搀扶说(shuo)，您(nin)老气色不错啊。老人说(shuo)，色没(mei)有(you)了，气还(hai)(hai)有(you)。而(er)看这藤，乃真气色。据悉，藤依然6月开花(hua)如瑞(rui)雪(xue)，而(er)后(hou)还(hai)(hai)结果，花(hua)开季节，芬芳遍地，香(xiang)气袭人。那该(gai)是多么迷人的意境啊！

（8）人其实同藤一样，从一点点爬起，活得不知有多艰难。要依靠(kao)亲(qin)人，依靠(kao)师(shi)长(zhang)，依靠(kao)领导，依靠(kao)社会。要学(xue)着(zhe)做人，学(xue)着(zhe)生活，学(xue)着(zhe)应付，学(xue)着(zhe)面对(dui)。

（9）见过(guo)一(yi)(yi)(yi)些社会底(di)层的(de)(de)(de)(de)老人，这些人多是(shi)(shi)农家人，田(tian)间里(li)辛劳一(yi)(yi)(yi)生，慢慢地(di)(di)(di)累弯了腰，在(zai)墙角(jiao)路边聊度余生，那(nei)腰也(ye)就更像(xiang)一(yi)(yi)(yi)棵(ke)藤。我还在(zai)医院里(li)看到(dao)一(yi)(yi)(yi)个老态(tai)女子(zi)(zi)，弯了的(de)(de)(de)(de)腰使(shi)头几(ji)乎垂于(yu)地(di)(di)(di)面，走路时双手(shou)撑在(zai)脚(jiao)上，脚(jiao)挪手(shou)也(ye)挪，身子(zi)(zi)像(xiang)个甲(jia)壳虫。进了产(chan)房(fang)，你几(ji)乎忽略了她是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)个女人，可她确(que)确(que)实实地(di)(di)(di)生出了一(yi)(yi)(yi)个孩子(zi)(zi)，成为一(yi)(yi)(yi)个母亲，那(nei)是(shi)(shi)个大胖小子(zi)(zi)呢。这个枯藤一(yi)(yi)(yi)般瘦弱(ruo)的(de)(de)(de)(de)女人，总是(shi)(shi)弯曲(qu)着身子(zi)(zi)，幸(xing)福地(di)(di)(di)搂着她的(de)(de)(de)(de)白胖的(de)(de)(de)(de)儿子(zi)(zi)，那(nei)是(shi)(shi)她身上滋(zi)长(zhang)出的(de)(de)(de)(de)嫩芽，是(shi)(shi)她生命的(de)(de)(de)(de)又一(yi)(yi)(yi)次接(jie)续。她不需(xu)要谁(shei)的(de)(de)(de)(de)同情与搀(chan)扶，她诠释(shi)了一(yi)(yi)(yi)个生命。

（10）我(wo)(wo)们试图找到白花(hua)鱼藤的(de)(de)起点(dian)与终点(dian)。很(hen)多的(de)(de)人绕来(lai)绕去(qu)，终不(bu)(bu)得(de)结论。它(ta)(ta)没有根吗(ma)？没有头吗(ma)？也许(xu)真的(de)(de)就找不(bu)(bu)到答案了(le)，它(ta)(ta)不(bu)(bu)再(zai)靠(kao)根活着，不(bu)(bu)再(zai)靠(kao)头伸展，只要(yao)生(sheng)命在(zai)体(ti)内一(yi)息尚存(cun)，就以藤的(de)(de)个性，滋生(sheng)、蔓延、上升、翻腾(teng)。很(hen)多人开始(shi)同这棵藤照相合影，但总(zong)是找不(bu)(bu)到合适的(de)(de)角度(du)，它(ta)(ta)真不(bu)(bu)同于一(yi)棵树、一(yi)束花(hua)。有的(de)(de)干(gan)脆坐在(zai)了(le)它(ta)(ta)弯曲(qu)的(de)(de)躯干(gan)上，于是又有一(yi)些人坐着或趴上去(qu)，我(wo)(wo)真担心它(ta)(ta)那(nei)枯(ku)老的(de)(de)身(shen)子会突然颓(tui)毁。但藤承(cheng)受(shou)住了(le)，为了(le)我(wo)(wo)们的(de)(de)某种满足。

（11）我们热(re)热(re)闹闹地走(zou)后，它还将留在那里，守着(zhe)它的(de)岁(sui)月(yue)，守着(zhe)它的(de)孤独。当然(ran)也守着(zhe)倔强的(de)形象，被人(ren)凝注(zhu)，被人(ren)思索(suo)，被人(ren)景仰。

（作者：王剑冰(bing)，选(xuan)自《时(shi)文选(xuan)粹(cui)》第2辑，有改动）

1．通(tong)读全文，请你用简洁的(de)语言概括古藤的(de)特(te)点。（3分）

 

2．请品析第（6）段(duan)划线的句(ju)子。（4分(fen)）

藤(teng)，木的典范、水土的凝铸、生命的阐(chan)述(shu)，像不羁(ji)的狂草(cao)，有(you)重笔(bi)的轻(qing)染，有(you)淋漓的汁点。

 

3．“藤，要么(me)死亡，要么(me)活(huo)着。”这是(shi)一个___________关(guan)系(xi)的复句。（2分）

4．请你谈谈第（8）段在文中的作用(yong)。（3分）

 

5．作者在第（5）段写(xie)“自(zi)己(ji)为自(zi)己(ji)做桩，自(zi)己(ji)为自(zi)己(ji)相绕”，第（8）段却写(xie)“要(yao)依靠(kao)(kao)亲(qin)人(ren)，依靠(kao)(kao)师长，依靠(kao)(kao)领导，依靠(kao)(kao)社会”，这两种(zhong)生存方式你更造成(cheng)哪一种(zhong)，请结合现实，谈谈你的看法。（3分）

 

【参考答案】

1．外(wai)在(zai)特点：外(wai)形弯曲、枯(ku)老，是一棵独立的藤(teng)（1分，答对(dui)其中两点给满分）。

内在特点：坚(jian)毅，不屈(qu)，顽强（答对三点任(ren)意一点1分(fen)）

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5．（表明(ming)观(guan)点1分，结合现(xian)实、理(li)由充足(zu)1分，语句(ju)通顺1分）

示(shi)例一：对于这两种(zhong)生(sheng)活(huo)方式，我(wo)更赞成(cheng)第一种(zhong)，要像古藤(teng)那样(yang)独(du)立顽强、不屈地(di)生(sheng)存，并与(yu)生(sheng)活(huo)中的(de)各种(zhong)困(kun)难抗争，这才能体现出生(sheng)命的(de)价值(zhi)与(yu)意义，生(sheng)活(huo)中，经(jing)常也会遇到这样(yang)那样(yang)的(de)困(kun)难和(he)挫折(zhe)，但我(wo)都一一独(du)立地(di)战胜了它，我(wo)从(cong)中获(huo)得了许多(duo)宝贵的(de)生(sheng)活(huo)经(jing)验，感受到了生(sheng)命的(de)愉悦。

示例二(er)：对于这(zhei)两种(zhong)生产方式，我(wo)(wo)更(geng)赞成(cheng)第二(er)种(zhong)，要尽量依靠(kao)(kao)亲人、依靠(kao)(kao)师长(zhang)、依靠(kao)(kao)领导、依靠(kao)(kao)社(she)会。我(wo)(wo)们的年(nian)龄还小，生活(huo)经验(yan)不(bu)足，生活(huo)中总会遇到一(yi)个(ge)又(you)一(yi)个(ge)不(bu)可知的困难和(he)挫折，如果(guo)单凭我(wo)(wo)们个(ge)人的能(neng)力和(he)经验(yan)，我(wo)(wo)们难免会栽跟(gen)头，受到伤害；如果(guo)我(wo)(wo)们能(neng)借助(zhu)父辈、师长(zhang)的力量，像古藤一(yi)样，同(tong)样需要攀附(fu)和(he)依靠(kao)(kao)，不(bu)仅可以少走(zou)弯路，而且(qie)可以更(geng)加(jia)专(zhuan)注(zhu)地做我(wo)(wo)们该做的事情，生命也许更(geng)加(jia)精彩。