二、(深圳中考语文试卷)阅读下面(mian)文段,完(wan)成14~18题。
一生的戒指
⑴它(ta)不是装饰(shi),虽然(ran)很像(xiang)装饰(shi)。远远地(di)看(kan),在灯光或日光下(xia),母亲(qin)(qin)的(de)(de)某根手(shou)(shou)指(zhi)闪着光亮,那(nei)(nei)是母亲(qin)(qin)戴(dai)着戒指(zhi)——顶针,缝衣、补衣、绣花(hua)、纳鞋……做针线活的(de)(de)时候(hou),母亲(qin)(qin)就戴(dai)上它(ta),戴(dai)在那(nei)(nei)根最辛苦最忠厚的(de)(de)手(shou)(shou)指(zhi)上。
⑵最(zui)繁杂的活是(shi)为(wei)一家人(ren)做(zuo)过冬的棉鞋(xie),鞋(xie)底很厚(hou),民间叫做(zuo)“千层底”,因为(wei)晴(qing)雨(yu)都(dou)要穿,鞋(xie)底薄了(le)不保暖还(hai)会渗水(shui)。多(duo)半寸厚(hou)的鞋(xie)底,都(dou)由碎布层层叠(die)起,每层都(dou)用(yong)糨糊(hu)粘连,然后用(yong)密密的针线穿凿,上面(mian)纵横排(pai)列着数百(bai)上千个(ge)针眼。
⑶你能(neng)想象(xiang),在这(zhei)项制(zhi)造温(wen)暖(nuan)的(de)(de)(de)工程里,母亲的(de)(de)(de)手承(cheng)受着(zhe)(zhe)(zhe)多大的(de)(de)(de)压力,甚至可(ke)能(neng)受到(dao)的(de)(de)(de)伤(shang)痛。针引着(zhe)(zhe)(zhe)线,线随着(zhe)(zhe)(zhe)针,穿过“千层(ceng)”的(de)(de)(de)雾,“千层(ceng)”的(de)(de)(de)夜色,然后到(dao)达(da)鞋底(di)的(de)(de)(de)另一面,到(dao)达(da)生活的(de)(de)(de)另一面。针和线在紧张(zhang)的(de)(de)(de)穿越后,每(mei)每(mei)是(shi)颤抖着(zhe)(zhe)(zhe)到(dao)达(da)另一面的(de)(de)(de),这(zhei)是(shi)它们的(de)(de)(de)驿站,稍息之后,它们又将(jiang)深入生活的(de)(de)(de)底(di)部(bu),重往另一面,然后再(zai)返回(hui)来(lai)。
⑷在这(zhei)个驿站里(li),迎送(song)它(ta)们的(de)是母亲的(de)手(shou)指(zhi),也是那枚刚毅(yi)的(de)顶针。
⑸顶(ding)(ding)针(zhen),是(shi)的,是(shi)顶(ding)(ding)——针(zhen)。针(zhen)有(you)时也不(bu)愿见(jian)缝插针(zhen)了,生(sheng)活中,飘逸的绸、富(fu)丽的缎极为罕见(jian),更多(duo)的是(shi)褴褛(lv)的片断需要补(bu)缀,坚(jian)硬的细节需要穿凿。就(jiu)这样,同样是(shi)金属做的,顶(ding)(ding)针(zhen)必须去顶(ding)(ding)那(nei)根针(zhen),顶(ding)(ding)它(ta),支(zhi)援它(ta),让(rang)它(ta)不(bu)要中途(tu)退下(xia)来(lai);用(yong)力(li),再用(yong)力(li),到(dao)鞋底的那(nei)面(mian),到(dao)布的那(nei)一(yi)面(mian),到(dao)生(sheng)活的那(nei)一(yi)面(mian),去看看,再回来(lai),认认真真缝补(bu)日子(zi)。
⑹顶(ding)针上密集(ji)的(de)(de)(de)(de)凹坑,是金属的(de)(de)(de)(de)伤口(kou),它(ta)以(yi)提前预备的(de)(de)(de)(de)伤,承(cheng)受更多的(de)(de)(de)(de)伤;它(ta)以(yi)先(xian)天(tian)的(de)(de)(de)(de)痛,承(cheng)受后来的(de)(de)(de)(de)痛。
⑺而十指连(lian)心(xin),顶针也是,一(yi)颗忠厚隐忍的心(xin)的造型(xing)。当命运的针线无(wu)数次穿过来(lai),母(mu)亲的心(xin),该留下多少密集的针眼?
⑻这沉默安详的金属,应该是世上最珍贵的器物。它,藏纳着密集的痛点,凝聚着慈祥的目光。
⑼所以,母亲即使(shi)不做针线活的时候,也戴着那(nei)枚顶针。
⑽它是伴随母亲一生的戒(jie)指。
⑾它(ta)(ta)是(shi)(shi)重叠的(de)(de)岁月,随(sui)着(zhe)母亲的(de)(de)手指往返;它(ta)(ta)是(shi)(shi)浓缩的(de)(de)星河,绕着(zhe)母亲的(de)(de)手指旋(xuan)转……
(作者:李汉荣 选(xuan)自(zi)《青年(nian)文摘》2008年(nian)第3期 有删改(gai))
1.如(ru)果把第(4)段中的(de)“刚毅”换成“坚硬”,好不好?为(wei)什(shen)么?(3分)
2.第(3)段的细节描写,对刻画母亲的形象有什么作(zuo)用(yong)?(2分)
3.仿照第(8)段中加横(heng)线(xian)的句(ju)(ju)子,再续写一(yi)个句(ju)(ju)子。(2分(fen))
4.读完本文,请(qing)你说说作(zuo)者为(wei)什么(me)把顶针称作(zuo)“一生的戒指(zhi)”。(3分)
5.生活在今(jin)天的青(qing)少年,或许已不熟悉本文所描绘的“温(wen)暖工程”,但(dan)在你的成(cheng)长过(guo)程中,也(ye)浸润着父母、亲友无(wu)数的心(xin)血。“谁言寸草心(xin),报得三春晖”。请简要写(xie)出一个你亲身(shen)经历的感(gan)人(ren)事例(30字(zi)左(zuo)右)。(3分)
【参考答案】
1.3分 不(bu)好,(1分)“刚毅(yi)”既写出了顶针(zhen)坚硬的(de)质(zhi)地,(1分)也突出了母亲生活中坚持不(bu)懈(或(huo)坚强、坚毅(yi)等)的(de)品质(zhi)。而“坚硬”则没有(you)这样的(de)表达效果。(1分)
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5.3分 此题(ti)答案多元(yuan)化(hua)。学生答题(ti)时能抓住(zhu)生活中的感人细节来写,语言通顺(shun),给满(man)分。其余则酌(zhuo)情给分。