①初夏的(de)(de)一(yi)个上(shang)(shang)午，我去河边(bian)散步，看见(jian)河湾的(de)(de)岸(an)边(bian)一(yi)个小(xiao)男孩(hai)和小(xiao)女(nv)(nv)孩(hai)神(shen)情(qing)紧张(zhang)专(zhuan)注，好像在讨(tao)论(lun)一(yi)件重要的(de)(de)事情(qing)。我轻轻走近他(ta)们(men)，才看见(jian)他(ta)们(men)正(zheng)在营(ying)救(jiu)一(yi)只(zhi)(zhi)在水(shui)面(mian)上(shang)(shang)盘(pan)旋(xuan)挣扎着(zhe)的(de)(de)花蝴(hu)蝶。那蝴(hu)蝶也(ye)许翅(chi)膀(bang)受伤了(le)，跌入(ru)水(shui)中又(you)使翅(chi)膀(bang)过于沉重而(er)无法飞行。小(xiao)男孩(hai)将(jiang)(jiang)一(yi)枝柳(liu)(liu)(liu)条(tiao)(tiao)伸向(xiang)水(shui)面(mian)，但柳(liu)(liu)(liu)条(tiao)(tiao)太(tai)短，小(xiao)女(nv)(nv)孩(hai)又(you)折(zhe)了(le)一(yi)枝柳(liu)(liu)(liu)条(tiao)(tiao)，解下自(zi)己的(de)(de)红头绳将(jiang)(jiang)两根柳(liu)(liu)(liu)条(tiao)(tiao)接(jie)起来(lai)，终(zhong)于够着(zhe)那只(zhi)(zhi)蝴(hu)蝶了(le)，然而(er)它仍然不(bu)配(pei)合，不(bu)知道赶快(kuai)爬上(shang)(shang)这(zhei)(zhei)小(xiao)小(xiao)“生(sheng)命(ming)线”。小(xiao)女(nv)(nv)孩(hai)急忙摘(zhai)下头上(shang)(shang)的(de)(de)蝴(hu)蝶形(xing)发卡，系在柳(liu)(liu)(liu)条(tiao)(tiao)的(de)(de)一(yi)端，让小(xiao)男孩(hai)投向(xiang)水(shui)面(mian)的(de)(de)蝴(hu)蝶附(fu)近，示意它：这(zhei)(zhei)是你(ni)的(de)(de)同伴(ban)来(lai)搭(da)救(jiu)你(ni)了(le)，你(ni)不(bu)认识我们(men)，你(ni)总该认识你(ni)的(de)(de)同伴(ban)吧。果(guo)然，那弱小(xiao)的(de)(de)蝴(hu)蝶扇动(dong)几下翅(chi)膀(bang)，缓(huan)缓(huan)地挨近这(zhei)(zhei)一(yi)只(zhi)(zhi)“蝴(hu)蝶”，缓(huan)缓(huan)地爬上(shang)(shang)这(zhei)(zhei)只(zhi)(zhi)“蝴(hu)蝶”结实的(de)(de)翅(chi)膀(bang)，小(xiao)男孩(hai)慢(man)慢(man)地将(jiang)(jiang)柳(liu)(liu)(liu)条(tiao)(tiao)移向(xiang)岸(an)边(bian)，蝴(hu)蝶终(zhong)于上(shang)(shang)岸(an)了(le)，两个孩(hai)子快(kuai)乐得又(you)说又(you)笑起来(lai)。

②我以为事情到此结束了(le)，然而，两个(ge)孩子(zi)又商量起了(le)这只(zhi)蝴(hu)蝶今后(hou)的(de)生(sheng)活(huo)。他(ta)(ta)们(men)小心地把蝴(hu)蝶放(fang)在阳光下的(de)草(cao)地上正开放(fang)着(zhe)的(de)一(yi)丛野蔷薇花上，让它(ta)一(yi)边(bian)晒太阳，一(yi)边(bian)汲取花蜜。但(dan)是，他(ta)(ta)们(men)仍觉得这种(zhong)安(an)(an)排不到家，他(ta)(ta)们(men)担(dan)心贪(tan)嘴的(de)鸟啄(zhuo)食(shi)了(le)这需要安(an)(an)静(jing)疗养(yang)的(de)可怜(lian)蝴(hu)蝶，就采了(le)几片树叶搭起一(yi) 个(ge)简易的(de)绿色“避难所”，将蝴(hu)蝶护在里面。他(ta)(ta)们(men)相(xiang)信，待(dai)它(ta)安(an)(an)静(jing)休息一(yi)些时候，伤口愈合，体力恢复，它(ta)就能重新飞舞在春(chun)天的(de)原野上。

③今天(tian)上午我(wo)(wo)本来是不(bu)准备出(chu)门的，想(xiang)待在(zai)家里读书(shu)或写作。不(bu)知道什么原因(yin)我(wo)(wo)还是出(chu)门了。多亏(kui)我(wo)(wo)走出(chu)了门，在(zai)书(shu)本之(zhi)外(wai)，我(wo)(wo)读到(dao)了春天(tian)最纯洁、最生动的情节(jie)。在(zai)我(wo)(wo)小小的文字(zi)之(zhi)外(wai)、在(zai)生硬的键盘之(zhi)外(wai)，两个孩(hai)子和(he)那只蝴蝶、那片(pian)水湾，组合(he)成(cheng)真(zhen)正满含温情和(he)诗意的意象。在(zai)我(wo)(wo)的思(si)(si)路之(zhi)外(wai)，孩(hai)子们(men)的思(si)(si)路才真(zhen)正通向春天(tian)深处，通向万物深处，通向心(xin)灵深处。

④在回家的(de)(de)路(lu)上，我(wo)(wo)想(xiang)了(le)许多(duo)。首先我(wo)(wo)觉得我(wo)(wo)的(de)(de)善心(xin)(xin)比(bi)孩(hai)子(zi)们(men)淡漠(mo)得多(duo)也少(shao)(shao)得多(duo)，或许我(wo)(wo)更关心(xin)(xin)的(de)(de)是自己的(de)(de)生(sheng)(sheng)存、利益、脸面、尊严(yan)，而对(dui)其他生(sheng)(sheng)命和生(sheng)(sheng)灵的(de)(de)生(sheng)(sheng)存处境及他（它(ta)）们(men)所(suo)受到的(de)(de)伤害，并不(bu)(bu)(bu)是太(tai)关心(xin)(xin)，即使关心(xin)(xin)，也不(bu)(bu)(bu)是感(gan)同身受和倾力(li)相(xiang)助，即使关心(xin)(xin)了(le)，也并非完全不(bu)(bu)(bu)求回报。总之，我(wo)(wo)觉得，仅就善良、纯(chun)洁(jie)这(zhei)些(xie)人性(xing)(xing)中(zhong)最美好(hao)的(de)(de)东(dong)西而言，我(wo)(wo)们(men)不(bu)(bu)(bu)是与日俱(ju)(ju)增(zeng)(zeng)，而是与日俱(ju)(ju)减。人随着(zhe)年龄的(de)(de)增(zeng)(zeng)长、阅历(li)的(de)(de)加(jia)深，人性(xing)(xing)中(zhong)的(de)(de)“水(shui)土流失(shi)”也会逐渐加(jia)剧，而流失(shi)的(de)(de)，恰恰是善良、纯(chun)洁(jie)这(zhei)些(xie)人性(xing)(xing)的(de)(de)好(hao)水(shui)土，内心(xin)(xin)的(de)(de)河流渐渐变得混浊(zhuo)，泥沙俱(ju)(ju)下。细(xi)想(xiang)来，这(zhei)是多(duo)么可惜的(de)(de)事情。人性(xing)(xing)的(de)(de)好(hao)水(shui)土流失(shi)了(le)，纯(chun)真情怀(huai)少(shao)(shao)了(le)，实(shi)用理(li)性(xing)(xing)多(duo)了(le)，率真少(shao)(shao)了(le)，算计多(duo)了(le)，在这(zhei)一(yi)多(duo)一(yi)少(shao)(shao)的(de)(de)增(zeng)(zeng)减过程里(li)，人们(men)的(de)(de)情感(gan)和心(xin)(xin)灵，就渐渐出(chu)现轻(qing)度(du)或重度(du)的(de)(de)“荒(huang)漠(mo)化”了(le)。由这(zhei)样荒(huang)漠(mo)化的(de)(de)人组成的(de)(de)人群(qun)和社会，岂不(bu)(bu)(bu)是大(da)沙漠(mo)？那时不(bu)(bu)(bu)时呼啸着(zhe)扑(pu)面而来、飞沙走石、遮天蔽日的(de)(de)，莫不(bu)(bu)(bu)是人性(xing)(xing)和人心(xin)(xin)的(de)(de)沙尘暴？

⑤那两(liang)个可爱(ai)(ai)(ai)(ai)的(de)(de)(de)孩子，他(ta)们(men)是(shi)这个早晨的(de)(de)(de)天使。他(ta)们(men)对一只(zhi)蝴蝶的(de)(de)(de)同情(qing)、对事(shi)物(wu)的(de)(de)(de)爱(ai)(ai)(ai)(ai)，是(shi)真正出自(zi)善良(liang)的(de)(de)(de)天性和纯洁(jie)的(de)(de)(de)内心。除(chu)了(le)爱(ai)(ai)(ai)(ai)，他(ta)们(men)没有别的(de)(de)(de)动机，爱(ai)(ai)(ai)(ai)在爱(ai)(ai)(ai)(ai)中满足了(le)。不(bu)(bu)求(qiu)回报的(de)(de)(de)爱(ai)(ai)(ai)(ai)，才是(shi)大爱(ai)(ai)(ai)(ai) 、真爱(ai)(ai)(ai)(ai)。不(bu)(bu)求(qiu)回报的(de)(de)(de)爱(ai)(ai)(ai)(ai)，也许才会(hui)获得(de)事(shi)物(wu)本(ben)身乃(nai)至整个大自(zi)然更丰厚(hou)的(de)(de)(de)回报。

（选自《读者》2016年第3期，有删(shan)改）

21．文(wen)章中小男孩(hai)(hai)和小女孩(hai)(hai)对一只蝴蝶的关怀体(ti)现在三件事上，请用简洁的语言进行概括。（3分）

①         →②         →③          

22．文章(zhang)第(di)①段中画(hua)横线的(de)句子运(yun)用(yong)(yong)了哪些描写(xie)方法？有什么作用(yong)(yong)？（3分）

23．文章第④段主要运用了什么表达方式？有什么作用？（3分）

24．文章第④段结(jie)尾处加(jia)点的两(liang)个(ge)词语“大沙漠”“沙尘暴(bao)”的含义各是什么？请列举一(yi)个(ge)日常生活中体现“人性和人心的沙尘暴(bao)”的事例。（3分）

25．读了这(zhei)篇(pian)文章后，小男孩(hai)和小女孩(hai)对一(yi)只蝴蝶的关(guan)怀，以及(ji)这(zhei)件事带给作(zuo)者的深(shen)思等内容，给了你(ni)怎样的启示？（3分）

参考答案：

21、用柳条营救花蝴蝶；帮助蝴蝶晒太阳、汲取花蜜；搭建“避难所”保护蝴蝶。（每点1分，意思对即可） …点此查看完整答案（答案页第9页）…24、“大沙漠(mo)”指(zhi)的(de)(de)是 丧(sang)失美(mei)好人(ren)(ren)性，自(zi)私(si)、冷漠(mo)的(de)(de)人(ren)(ren)群和社会；（1分）“沙尘(chen)暴”指(zhi)的(de)(de)是人(ren)(ren)们丧(sang)失美(mei)好人(ren)(ren)性，自(zi)私(si)、冷漠(mo)的(de)(de)行为（1分）。（意思(si)相(xiang)近即(ji)(ji)可）事(shi)例：如(ru)，公交车上没有人(ren)(ren)给(ji)(ji)老(lao)人(ren)(ren)、孕妇让座；老(lao)人(ren)(ren)摔(shuai)倒在地无人(ren)(ren)搀扶……（1分） 25、示例：关爱(ai)弱小的(de)(de)生命(ming)，爱(ai)护生存(cun)环境，与大自(zi)然和谐相(xiang)处；在与人(ren)(ren)相(xiang)处的(de)(de)过程(cheng)中，多一(yi)(yi)点(dian)关爱(ai)，少一(yi)(yi)点(dian)淡漠(mo)，多一(yi)(yi)点(dian)善(shan)良，少一(yi)(yi)点(dian)算计。（答(da)(da)出一(yi)(yi)点(dian)给(ji)(ji)2分，答(da)(da)出两(liang)点(dian)给(ji)(ji)3分）（意思(si)相(xiang)近即(ji)(ji)可）