《拼图》（假(jia)如给我三天(tian)光明课外(wai)）散文阅(yue)读训练(lian)及答案

拼图

一(yi)(yi)天，一(yi)(yi)个牧(mu)师正在(zai)家里准(zhun)备第(di)二天的讲道，儿子吵(chao)得他根本无(wu)法(fa)静下心(xin)来。无(wu)奈之中，牧(mu)师捡起一(yi)(yi)本旧杂(za)志翻到一(yi)(yi)幅色彩斑(ban)斓的大图(tu)(tu)画——世界地(di)图(tu)(tu)。他撕下那页纸，再把(ba)它撕成碎(sui)片(pian)，交给儿子：“如果能把(ba)这些碎(sui)片(pian)拼(pin)成一(yi)(yi)幅地(di)图(tu)(tu)，你就可以(yi)得到2角5分钱。”

很快，儿子静了下来，牧师终于可(ke)以安(an)下心来准(zhun)备他的讲道(dao)——他知道(dao)，拼(pin)起这些碎片无(wu)论如(ru)何也(ye)得花去大半天时间。

10分钟过后，牧(mu)师(shi)的(de)房门被敲响了。牧(mu)师(shi)惊讶(ya)地(di)(di)发(fa)现地(di)(di)图拼好(hao)了！

看到父亲奇怪的表情，儿子仰着脑袋说：“这(zhei)很(hen)简(jian)单，在纸的另(ling)一面是一个(ge)人的照片(pian)。我(wo)把这(zhei)个(ge)人的照片(pian)对在一起，然后再把它翻过来。我(wo)想，如果这(zhei)个(ge)人是正确(que)的，那么这(zhei)个(ge)世(shi)界也(ye)是正确(que)的。”

是(shi)(shi)啊，如果一个人的(de)思(si)想混乱，不(bu)(bu)明晰，他的(de)世界就是(shi)(shi)混乱的(de)。那(nei)他既不(bu)(bu)能清晰地思(si)考也不(bu)(bu)能有条理地工作(zuo)。

1．如何理解“如果这个人是正确的，那么这个世界也(ye)是正确的”？

________________________________________________________

2．《拼图》对你有什么启(qi)发？

________________________________________________________

参考答案

1．一个人的思(si)想和(he)世(shi)界观(guan)是正(zheng)确的，那么，世(shi)界在他(ta)眼中也是真实正(zheng)确的。

2．做一个思(si)想(xiang)清晰、世界观(guan)正确的(de)人，在今后的(de)学习和工作中，才会取得好成(cheng)绩。