白先(xian)勇《树犹(you)如此(ci)》初中散(san)文阅读及答(da)案
①树有整整四季的风景，它的美任何时候都(dou)没有空缺。
②从一(yi)棵破土而出的小苗开(kai)始吧，它(ta)的枝叶(ye)新鲜柔嫩(nen)。在阳光(guang)雨露下一(yi)天(tian)一(yi)个姿态地生长，给人(ren)无限的希望。苗圃(pu)里的树都细细的，看见它(ta)们你就懂得什(shen)么叫苗条。那(nei)时小绿叶(ye)子铺着白绒。微微风(feng)来也让它(ta)们欢迎摇(yao)(yao)曳，摇(yao)(yao)曳得苗圃(pu)成了一(yi)片绿海(hai)。
③树慢慢长大后，可(ke)以很世俗(su)，在万(wan)丈(zhang)红尘里充当旁观者。密层层排(pai)列在高速路两(liang)边(bian)，大片大片地绿化(hua)着(zhe)公园(yuan);小(xiao)小(xiao)庭院里一棵两(liang)棵的.往往是(shi)全(quan)家人的爱(ai)宠，也有(you)一不留神(shen)成(cheng)为哲人之(zhi)物的，犹如冯友兰(lan)之(zhi)堂前三松，还有(you)鲁迅的两(liang)棵枣树。
④斜风(feng)细雨(yu)，杨柳堆烟，为重重帘幕后的(de)思念再添离愁。人(ren)们赞赏这(zhei)种诗意，从古(gu)至今(jin)无数(shu)优美的(de)诗词(ci)传诵(song)着(zhe)因(yin)树(shu)而起的(de)细致(zhi)情怀。
⑤树(shu)好像并不在乎(hu)这(zhei)些，它只(zhi)会(hui)(hui)沉(chen)静(jing)地站(zhan)(zhan)着，汲取了空(kong)中(zhong)的露水，涵蓄了地下的雨(yu)水，还(hai)有人们靠在树(shu)干上痛(tong)哭的眼泪——它只(zhi)会(hui)(hui)沉(chen)静(jing)地站(zhan)(zhan)着，听从人们的安排，在道路两(liang)旁(pang)，在亭榭一角(jiao)，不过，树(shu)长着长着就(jiu)自(zi)然地长出了自(zi)己(ji)的个性，任何(he)两(liang)棵(ke)树(shu)都(dou)不会(hui)(hui)完(wan)全(quan)相同。
⑥整整齐(qi)齐(qi)成排(pai)栽种的(de)(de)(de)树林吸引鸟(niao)儿来做巢(chao)(chao)。鸟(niao)儿的(de)(de)(de)巢(chao)(chao)可没(mei)有社区规划，它们高(gao)(gao)高(gao)(gao)低低地坐落在不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)树杈上，或大或小。
⑦花(hua)也很(hen)美，但是任何花(hua)都有周期(qi)，花(hua)期(qi)再(zai)长(zhang)也有凋(diao)(diao)谢(xie)的(de)(de)(de)一(yi)天，花(hua)一(yi)旦(dan)凋(diao)(diao)谢(xie)，就从世上彻底(di)消(xiao)失了(le)，变(bian)成(cheng)了(le)另外的(de)(de)(de)形态——譬如果实，也可能只是一(yi)地残花(hua)萎顿泥土(tu)。欣赏花(hua)的(de)(de)(de)人具有艺术家的(de)(de)(de)心(xin)肠(chang)，因为开花(hua)的(de)(de)(de)过程(cheng)虽然完整，唤起(qi)的(de)(de)(de)美却是断片的(de)(de)(de)，开花(hua)的(de)(de)(de)辉煌似(si)乎为了(le)落花(hua)的(de)(de)(de)伤感而存在。
⑧树呢，没有(you)关系，它永远在生长，绿叶满枝(zhi)是(shi)一(yi)种状(zhuang)态(tai)(tai)(tai)，黄叶翻飞(fei)是(shi)一(yi)种状(zhuang)态(tai)(tai)(tai)，玉树琼(qiong)枝(zhi)又(you)是(shi)一(yi)种状(zhuang)态(tai)(tai)(tai);无叶也(ye)无雪(xue)时，旁生逸出的小枝(zhi)杈也(ye)成了天(tian)空的装饰画;谁又(you)能(neng)说开花不是(shi)树的一(yi)种状(zhuang)态(tai)(tai)(tai)呢?
⑨树(shu)的(de)(de)(de)美的(de)(de)(de)确在于(yu)它(ta)们的(de)(de)(de)姿势(shi)，不(bu)管是整(zheng)齐的(de)(de)(de)，还是散(san)乱的(de)(de)(de)，没有(you)一棵树(shu)是完全雷同的(de)(de)(de)。树(shu)的(de)(de)(de)每一根枝条在尽可能(neng)地向上生(sheng)长，一棵树(shu)苗儿让(rang)人(ren)联想到的(de)(de)(de)是整(zheng)个生(sheng)长季节。即便(bian)树(shu)的(de)(de)(de)生(sheng)命终(zhong)止，它(ta)的(de)(de)(de)状态却不(bu)会终(zhong)止。西部荒漠里的(de)(de)(de)胡杨林(lin)会大(da)片地死去，但枝干屹立不(bu)倒。
⑩立体(ti)的(de)死亡凝(ning)固住一段时光，展示着无(wu)边的(de)壮烈，令观者震撼。
(11)因此(ci)，无(wu)所(suo)(suo)谓盛，也无(wu)所(suo)(suo)谓衰，欣赏树(shu)犹如(ru)欣赏生(sheng)命本身，在无(wu)限轮(lun)回中前(qian)进。
(12)树(shu)的本色只有在深山里(li)才发现生(sheng)命得到(dao)最饱满(man)(man)的滋养。厚茸茸的苔藓(xian)铺满(man)(man)了青石，也成(cheng)了老树(shu)最有资历(li)的装点。人(ren)走在蒙(meng)蒙(meng)山雾里(li)，耳(er)边风涛阵(zhen)阵(zhen)，心里(li)清(qing)静，空灵迷(mi)幻(huan)中，恍(huang)如踏(ta)进前世今(jin)生(sheng)的缘。
(13)深山里的(de)树，不理(li)会人间的(de)安排(pai)，恣(zi)情恣(zi)性的(de)生长(zhang)，上上下下，重重叠叠，藤可以缠(chan)松，柏可以抱槐;成(cheng)排(pai)成(cheng)行(xing)，成(cheng)阵(zhen)成(cheng)海，各有(you)各的(de)威风。
(14)人不能总是(shi)处(chu)在(zai)深(shen)山(shan)里，这是(shi)人的可惜之处(chu)，也(ye)是(shi)树(shu)的幸运之处(chu)。更多的时(shi)候(hou)，我只(zhi)有从图像里去欣赏树(shu)。
(15)曾(ceng)经看(kan)过许多图片，都以(yi)荒原(yuan)中的一棵(ke)树(shu)为素(su)材。席天幕地的背景，孤独(du)的姿态，前不见(jian)(jian)古(gu)人，后(hou)不见(jian)(jian)来(lai)者、似(si)有呼啸风(feng)来(lai)，漫卷千古(gu)的愁绪(xu)霎那(nei)间也湮(yin)没了(le)看(kan)图的人。
(16)无论(lun)是傲岸(an)，还是虬(qiu)曲，孤立的一棵树(shu)也自有其不可凌越的气势(shi)。
(17)在(zai)这里，我(wo)很(hen)想(xiang)引(yin)用(yong)谁说过的(de)名言来(lai)佐证(zheng)，但(dan)是浮现于脑中的(de)全是文人场景，李青莲对影起舞，辛稼轩(xuan)拍遍栏杆(gan)，悼红轩(xuan)披阅十载(zai)??
(18)以树比人原有传统。庭(ting)前阶(jie)下的子弟若(ruo)堪比芝兰玉(yu)树，怎(zen)不令(ling)门楣生(sheng)辉?而老树堪比有德者，所以孔林中(zhong)柏树森森，丞相祠堂也(ye)有黛色(se)参天。
(19)毕竟，树犹如此(ci)!
1.作(zuo)者(zhe)为什么说“欣赏(shang)树犹如欣赏(shang)生命本(ben)身(shen)，在无(wu)限轮(lun)回中前(qian)进”?(4分)
2.文章第(di)⑦段(duan)概括(kuo)写了“花的作用(yong)”，这(zhei)对写树(shu)有何(he)作用(yong)? (4分)
3.通观全文(wen)，分点概括作者笔下的树(shu)有哪些特(te)点。(最(zui)少写出三点)(6分)
4.下列对这篇散文的(de)分析和鉴赏(shang)，不正确的(de)两项是(4分) ( )
A.本文线索清晰，结构(gou)严谨，全文以树(shu)为线索，由树(shu)及人(ren)，表达了作者对树(shu)的(de)赞美，也表达了对人(ren)的(de)期望。
B.“人不能总是(shi)处(chu)在深山里(li)，这(zhei)是(shi)人的(de)可惜(xi)之处(chu)，也(ye)是(shi)树(shu)的(de)幸(xing)运之处(chu)。”这(zhei)句话的(de)意思是(shi)说(shuo)(shuo)，无人欣(xin)赏的(de)树(shu)是(shi)幸(xing)运的(de)，无法生活在深山里(li)对于人来(lai)说(shuo)(shuo)，太可惜(xi)了。
C.文章最后由“孤立的(de)(de)一棵(ke)树也(ye)自有其不(bu)可凌越的(de)(de)气势”联(lian)想到了(le)“李(li)青莲对影起舞，辛稼轩拍遍(bian)栏杆，悼红轩披阅十载”，表现(xian)了(le)作者封李(li)白、辛弃疾、曹雪(xue)芹等人(ren)的(de)(de)敬慕。
D.本(ben)文(wen)多(duo)处运(yun)用对比(bi)的手(shou)法(fa)，如(ru)深出之(zhi)(zhi)(zhi)树(shu)与(yu)世俗之(zhi)(zhi)(zhi)树(shu)、成(cheng)排(pai)成(cheng)林之(zhi)(zhi)(zhi)树(shu)与(yu)孤独的树(shu)，人们对树(shu)的不同态度等，表达了作者鲜明的爱(ai)憎之(zhi)(zhi)(zhi)情。
E.文(wen)章以“毕(bi)竟，树(shu)犹如此!”结(jie)尾，既照应(ying)了(le)(le)文(wen)题，总结(jie)了(le)(le)全文(wen)，又显得文(wen)笔凝(ning)重，意旨(zhi)深远。
参考答案：
1.因为对树来说，无(wu)(wu)所谓盛，无(wu)(wu)所谓衰，它的(de)美在于姿势。一棵树苗让人联想到整个生(sheng)长季(ji)节，即使生(sheng)命终(zhong)止，状态也不会停止。
2.以花的美有周期，反衬树的美任(ren)何时候都(dou)没有空缺。
3.①树(shu)有整整四季的(de)(de)风景，它的(de)(de)美(mei)任(ren)何时候(hou)都没有空(kong)缺。
②树有自己的(de)个(ge)性(xing)，没(mei)有完全相(xiang)同的(de)两(liang)棵树。
③树(shu)在自(zi)然(ran)、无(wu)人打扰(rao)的状态下更能(neng)淋漓(li)尽(jin)致地(di)表现出本色。
④深山里成(cheng)排成(cheng)行、成(cheng)阵(zhen)成(cheng)海的树(shu)，各有各的威风;孤立的一棵树(shu)也(ye)自有其(qi)不可(ke)凌(ling)越的气(qi)势。
4.B D。
